上课_用《阿长与山海经》课件 (2).ppt

《上课_用《阿长与山海经》课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上课_用《阿长与山海经》课件 (2).ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、识记字词骇骇 惶急惶急 疮疤疮疤掳掳 渴慕渴慕 霹雳霹雳悚悚 诘问诘问 惧惮惧惮hi hung chung l m p l sng je dn 请你为阿长设计一分请你为阿长设计一分“个人简个人简历历”来认识阿长来认识阿长： 姓名：姓名： 性别：性别： 身形：身形： 职业：职业： 文化程度：文化程度： 年龄：年龄：请你为阿长设计一分请你为阿长设计一分“个人简个人简历历”来认识阿长来认识阿长：姓名：阿长（什么姑娘）姓名：阿长（什么姑娘）性别：女性别：女身形：黄胖而矮身形：黄胖而矮职业：保姆职业：保姆文化程度：低文化程度：低年龄：中年年龄：中年整体把握，拎出线索整体把握，拎出线索: 不大佩服不大佩服

2、不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意敬意消失敬意消失新的敬意新的敬意 写阿长喜欢写阿长喜欢 “切切察察切切察察”的毛病的毛病 写阿长的睡相写阿长的睡相 写元旦的古怪仪式写元旦的古怪仪式 写阿长一肚子繁琐的道理写阿长一肚子繁琐的道理 阿长讲长毛的故事阿长讲长毛的故事 写阿长谋害我的隐鼠写阿长谋害我的隐鼠 阿长为我买阿长为我买山海经山海经 找出作者感情变化的原因找出作者感情变化的原因,用简要用简要的话概括出这些事情。的话概括出这些事情。 二、总结全文二、总结全文不大佩服不大佩服认为麻烦认为麻烦 空前敬意空前敬意憎恶怨恨憎恶怨恨新的敬意新的敬意主要事例：主要事例：常喜欢切切察察常喜欢切切察察 摆成摆成“大大

3、”字的睡相字的睡相元旦的古怪仪式元旦的古怪仪式讲长毛的故事讲长毛的故事谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠为我买为我买山海经山海经一肚子烦琐的道理一肚子烦琐的道理长妈妈是个怎样的人？长妈妈是个怎样的人？123031 地位低下、孤独地位低下、孤独 不幸的人不幸的人长妈妈平时为人怎样的人？长妈妈平时为人怎样的人？新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买山海经山海经特别的敬特别的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切

4、切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的感的感情变化情变化人物性格人物性格事事 分析这七件事，可以看出长妈分析这七件事，可以看出长妈妈是怎样的一个人？妈是怎样的一个人？阿长是一个很不幸而又热望一生平安的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事，而她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 写阿长喜欢写阿长喜欢 “切切察察切切察察”的毛病的毛病 最喜欢的是常喜欢切切察察，向人们最喜欢的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指低声絮说些什么事，还竖起第二个手指在空中上下摇动，或者点着

5、对手或自己在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。的鼻尖。动作描写动作描写，写出阿长切切察察的特点，写出阿长切切察察的特点，表现了，我对他的不太佩服表现了，我对他的不太佩服。 写阿长的睡相写阿长的睡相在床中间摆成一个大字。在床中间摆成一个大字。比喻，把阿长睡觉时的样子比比喻，把阿长睡觉时的样子比成成大大字，形象生动。也说明阿字，形象生动。也说明阿长睡相不好。我对他不太佩服。长睡相不好。我对他不太佩服。 写元旦的古怪仪式写元旦的古怪仪式 （不耐烦）（不耐烦）语言语言：第一句就得对我说：阿妈，恭喜：第一句就得对我说：阿妈，恭喜恭恭 喜。记得喜。记得 么？你要记得这是一年运么？你要记得这是一年运

6、气的事情。不许说别的话。气的事情。不许说别的话。（郑重）（郑重）神情、动作神情、动作：她却立刻伸出臂膊，一：她却立刻伸出臂膊，一 把将我按住。我惊异地看把将我按住。我惊异地看 她时，只见她惶急地看着我。她时，只见她惶急地看着我。她是个不幸的人，所以热望自己一生平安她是个不幸的人，所以热望自己一生平安。语言语言： 恭喜恭喜！大家恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！ 真聪明！真聪明！ 恭喜恭喜！恭喜恭喜！ 写元旦的古怪仪式写元旦的古怪仪式 四个感叹号，五个恭喜，表现四个感叹号，五个恭喜，表现 了了阿长心满意足、欢天喜地阿长心满意足、欢天喜地 写阿长一肚子繁琐的道理写阿长一肚子繁琐的道理我不耐烦。我不耐烦。阿

7、长是为我好。阿长是为我好。她是民间文化的载体。她是民间文化的载体。 阿长讲长毛的故事阿长讲长毛的故事这实在是出于我意想之外的，不能不这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。惊异。却不料她有这样的却不料她有这样的神力。神力。从此对于她有了特别的敬意。从此对于她有了特别的敬意。神力：调侃意味。神力：调侃意味。 之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文化，既不知道化，既不知道山海经山海经是怎样的一部书，更何是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心况她一向似乎并不善于关心“我我”，因此她也不，因此她也不会理解会理解“我我”渴望得到渴望得到山海经山海经的心情。的心情

8、。这表明这表明“我我”对阿长心存隔膜乃至轻视。对阿长心存隔膜乃至轻视。 阿长为我买阿长为我买山海经山海经 3 3、阿长把、阿长把山海经山海经买回时，买回时，“我我”有什么反应？体现了怎样的心情？有什么反应？体现了怎样的心情？ 4、“神力神力”是指神奇之力。是指神奇之力。因为这件因为这件事事“别人不肯做别人不肯做”，谁也没有阿长那样，谁也没有阿长那样知知“我我”心，谁也没有阿长那么、热心；心，谁也没有阿长那么、热心；别人也别人也“不能做不能做”，有画的，有画的山海经山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给谁能像阿长这么给“我我”操心费事，况操心费

9、事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长阿长“确有伟大的神力确有伟大的神力”。神力：有赞颂的意味。神力：有赞颂的意味。为什么不写阿长买书的过程？为什么不写阿长买书的过程？ 不写阿长是怎么买到不写阿长是怎么买到山海经山海经的，就给的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力伟大的神力”。 写之前的事，才能说明阿长为什么使写之前的事，才能说明阿长为什么使“我我”大喜过望，而且感到

10、她确有大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力伟大的神力”了。了。 之后写之后写“我我”的震悚的心情，写如获至宝的心的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我我”的成长有怎样的意义。的成长有怎样的意义。既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？ 1.本文前一部分多用抑笔，对她本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩不大佩服服”、“讨厌讨厌”、又是、又是“不耐烦不耐烦”、“麻麻烦烦”，倘用，倘用“妈妈妈妈”称呼，名不符实；称呼，名不符实； 2.将将“阿长阿长”与与山海经山海经连接，看似矛连接，看似矛盾，却令人好奇；盾，却令人好奇； 3.用用“阿阿”字有亲呢的意味，符合作者当字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。时已经是四十六岁的中年人的口气。 两个两个终于：终于： p2：不在乎：不在乎 p29：遗憾：遗憾拓展延伸拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。笔，来展示他（她）的形象。