2022社会实践报告汇总2.docx
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1、2022社会实践报告关于社会实践报告汇总五篇在经济飞速发展的今日,报告不再是罕见的东西,写报告的时候要留意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是我为大家整理的社会实践报告5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。社会实践报告 篇1社会实践调查人:李婷时间:20xx年4月地点:学校校内内方式:问卷调查;实地视察;内容:1. 高校生创业含义 高校生创业主要是在校高校生和高校毕业生群体组成,近年来高校生创业问题越来越受社会的关注,因为高校生属于高级学问人群,并且经过多年的教化以及背负着社会的种种期望,在社会经济旺盛发展的同时,高校生创业也成为高校生就业之外的新兴的现象。2. 高校生创业指南本课题立足于
2、当代“高校生创业率偏低”这一实际现状; 依据上海市团委08年供应的数据,当前中国高校生创业胜利率平均为2%,这一数字与美国的高校生创业胜利率20%有整整九倍的差距。本文从高校生创业者实际状况动身,结合真实案例,围绕高校生创业所需条件进行探讨,深化研讨高校生创业过程中存在的问题,分析出高校生创业失败的缘由,并且提出了问题的解决方案。本文共分为四个章节,重点谈了三个问题;分别是高校生创业者素养,高校生创业难点和高校生创业环境,这三点因素包含了高校生创业过程可能遇到的全部问题。“今日很残酷,明天更残酷,后天很美妙,但是绝大多数人都死在明天晚上看不到后天的太阳。”马云常对青年创业者这样忠告。3. 高校
3、生创业主要有哪些优势和弊端优势 1.高校生往往对将来充溢希望,他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而这些都是一个创业者应当具备的素养。2.高校生在学校里学到了许多理论性的东西,有着较高层次的技术优势,而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的,高校生创业从一起先就必定会走向高科技、高技术含量的领域,“用智力换资本”是高校生创业的特色和必定之路。一些风险投资家往往就因为看中了高校生所驾驭的先进技术,而情愿对其创业安排进行资助。3.现代高校生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信念和欲望,而这种创新精神也往往造就了高校生创业的动力源泉,成为胜利创
4、业的精神基础。4.高校生创业的最大好处在于能提高自己的实力、增长阅历,以及学以致用;最大的迷人之处是通过胜利创业,可以实现自己的志向,证明自己的价值。 弊端1.由于高校生社会阅历不足,经常盲目乐观,没有足够的心理打算。对于创业中的挫折和失败,很多创业者感到非常苦痛茫然,甚至懊丧消沉。大家以前创业,看到的都是胜利的例子,心态自然都是志向主义的。其实,胜利的背后还有更多的失败。看到胜利,也看到失败,这才是真正的市场,也只有这样,才能使年轻的创业者们变得更加理智。2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理阅历的缺乏,是影响高校生胜利创业的重要因素。学生们虽然驾驭了肯定的书本学问,但终究缺乏必要的实践实力和
5、经营管理阅历。此外,由于高校生对市场营销等缺乏足够的相识,很难一下子胜任企业经理人的角色。3.高校生对创业的理解还停留在仅有一个奇妙想法与概念上。在高校生提交的相当一部分创业安排书中,很多人还试图用一个自认为很新颖的创意来吸引投资。这样的事以前在国外的确有过,但在今日这已经是几乎不行能的了。现在的投资人看重的是你的创业安排真正的技术含量有多高,在多大程度上是不行复制的,以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些,你必需有一整套细致周密的可行性论证与实施安排,决不是仅凭三言两语的一个办法就能让人家掏钱的。意义:回顾整个调查的实施过程,本调查过程中,发挥自己的优势和实力,但在初次发放问卷调查时遇到困难。
6、发放数量和收取数量不太志向。后来又做了调整,重新做了方案的调整。在这次活动中不仅加深了解了对翡翠湖管理中不足的相识,同时还将调查结果运于其它实践之中,达到理论实践相结合,提高个人的实际运用实力。所以总结在调查前期,轻视问卷派发工作,曾出现工作量估计过低的现象。工作量估计不足会干脆导致调查时间的延期。但所幸的是,我很快发觉了这一问题,并刚好调整了策略,通过开展多次有针对性的问卷派发活动,使问卷全部派发出去。阅历证明,对每项任务甚至整个项目给出个合适工作量估计须要综合人员工作效率、工作困难程度、历史阅历等多种缘由,不能仅凭个人阅历个人,否则很有可能导致项目延期甚至失败。社会实践报告 篇2这是高校的
7、第一个寒假,始终以来想初步踏入社会感受一下社会生活,但是由于中学惊慌的学习节奏,使得这个想法始终未能实现。高校的第一个寒假,我最终能够实现自己的这个想法了。第一次踏入社会,有一丝欣喜也有一丝畏惧。这个社会是什么样子的?进入社会又须要哪些实力?在此之前始终在想象当今社会的状态与发展趋势。带着各种各样的疑问,第一次独立地接触了这个社会。实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从
8、中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。在寒假期间我给一名初二的学生当了二十一天的家教。丰富了自己的社会阅历,也学习了一些课本上学不到的学问,在亲自实践的过程当中,提高了自己的实力,这将会为自己的将来做一个良好的铺垫。我的学生是邻居的一个孩子,今年上初二。1月20号之前,跟他相处了几天,1月20号正式教课。地点就在他的家中,每天早八点至十点。教授英语课程。他是一个特殊活泼的孩子,通过与他的沟通跟玩耍当中可以看出,他是一个很敏捷的孩子,这是对学习很有利的一点,但是他的身上也存在了不少缺点,这些缺点当让会影响他的学习甚至是以后的生活。他能够很快的接受新学问新事物,但是缺少长久
9、的热忱。因此特殊简单半途而废。父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点中学,进而考入一所好高校。而他现在的学习状况,让他的父母感到担忧。在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远,看到了儿子的将来;我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教阅历的我来说,终归是一个“挑战”。家教的第一天,在学习上很随意,对自己要求不严格。起先意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习看法。其次天,我给他讲了我的同学的经验,给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么。时常地点头表示同意。此后
10、,我也常常给他聊类似个事,时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间。因此,我在以后的讲课中,对他的要求慢慢严格起来,并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去,但改观不大。这是可以理解。家教生活,苦中有甜,喜忧参半。由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却束之高阁,。好在我很有耐性。每当他走神时,我都会提示他,耐着性子给他讲下去。他做题时,喜爱,而懒于动手。听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒散的体现。我清晰
11、地知道:他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次,我给他讲解了,他听课时,显得有些吃力。我讲完后,问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天,为了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的缘由,还是他的缘由?不管怎样,有一点很清晰:他根本没听懂。面对懒散成性的他,我显得“手足无措”。学习成果的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”。只得时常地督促他,鞭策他,使他渐渐变得勤快起来。立刻就要到分别的日子了,这些天他的学习看法比以前端正了很多,学习也知道用劲了,他的父母很感谢我这段时间对他的帮助。家
12、教生活让我想起了许多东,得到了许多感受,孩子生长在优裕的环境里,个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满意,甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸,就很简单养成懒散的习惯。因此,从小培育孩子的吃苦实力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经验我最深切的感受就是:不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的,深刻的相识;还有一点就是,世上无易事,均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对以后的工作产生主动的影响。高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地,能将学校学的学问联
13、系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题,分析问题,解决问题的实力。为相识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。在注意素养教化的今日,高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径,始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长,也是推动素养教化进程的重要手段
14、。它有助于当代高校生接触社会,了解社会。同时,实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径,更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。高校是一个小社会,步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校,只有正确的引导我们深化社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发觉自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现高校生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会
15、实践活动阅历的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培育人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。社会实践报告 篇3“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”常言说得好,实践是检验真理的唯一标准,即便理论学问学习得再好,假如不付诸实践,终归是浅薄的,要想相识事物或事理的本质,还必需依靠亲身的实践。作为电大汉语言文学(师范方向)本科专业的学生,教学实习是学习中的一个必不行少的重要环节,是帮助我们理论联系实际,提高综合素养,成为合格老师的基础。而中学语文教学又是一门具有语文专业特
16、点的应用理论学科,它的目的是探讨中学语文教学的理论与实践。因此,在毕业之际,我在社会实践指导老师汪劲松老师的帮助下,来到了黔江区白土乡中心学校进行了为期一个月的教学实习。我实习的班级是初二(1)班,班里有学生53人,任教语文的是李松老师。在这个班上,大多学生都是农村留守孩子,在行为上比较活跃,性格上比较孤僻,管理起来有一些难度,学习氛围也不是太深厚。我实习的内容主要是语文课堂教学。一、实习基本状况1、听课听课是实习生上课前的必经阶段,也是日常老师学习、提高的方法之一。初来到实习学校,我先是听了2个星期的语文课,再自己实践讲课2个星期。实习期间,我共计听课24节,上课16节,备课16个课时。在听
17、课过程中,我学到了很多新的学问。就拿教本班语文的李松老师来说,他上课时声情并茂,感情充足,语言幽默。在上课前,他经常会依据课文内容,去网上查找一些与课文有关的故事或者对课文起补充的学问,并在上课时适时讲给学生们听,以增加课文的趣味性,学问性,从而更好地调动学生的学习主动性。例如在上第一单元里的捅马蜂窝这篇课文时,他先是问同学们小时候是否捅过马蜂窝,并让同学们说说自己捅马蜂窝的趣事,在激起同学们的爱好后,他才起先讲解新课。又如,他在上夜雨寄北这篇课文时,他并不急于进入新课,而是先给同学们讲解作者李商隐的背景身世,及他与妻子的爱情故事,从而来引出诗人写给妻子的这首饱含深情的诗。同时,在讲解过程中,
18、他用自己朴实的话语把诗歌的中心思想表达出来,让学生身临其境,感同身受。对于听课,我认为须要留意的是听课前要先了解该课内容,做到心中有底;听课时要细致听讲,细心捕获每一位老师的授课亮点;课后要争取与授课老师探讨本堂课的上课思路,从而比照自己查找差距。2、备课无论手头上有多少参考资料,备课的第一要点始终是熟识教材,吃透文本。要细致琢磨文本里的每一句话的含义,充分了解文本中的学问和情感,这样才能更好地把学问传递给学生。备课的其次要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料,作为协助备课之用。而备课不单单是把几个教案拼凑整合一番就可以了事,而是要加入自己的创新思想,要去深刻思索一堂课该
19、怎么上,怎么才上得好。这样不仅能提高自己的备课实力,同时更利于实际教学。在初学备纸船寄母亲这篇课文时,我就犯过“本本主义”“教条主义”的错误。在没有深刻理解课文的状况下,就在几本教参上抄一些自认为精华的句子,凑成整篇看似完整的教案。结果自己一堂课讲下来,发觉学生听得云里雾里,似乎什么都学了但又什么都没学到。课后,我在向我的社会实践指导老师汪劲松老师请教时,他一句话道出了我的症结所在:在没有搞清晰课文真正想表达的思想内容、在没有把课本语言变成自己的语言的状况下讲课,只是泛泛而谈。他告知我,以后在备课之前,肯定要先熟读课文,并把自己对作品的理解适当的加进教案里,以便更好的帮助学生理解课文。3、上课
20、怎么样才能上好一堂课?通过2周的实践,我觉得首先要吃透课文,内容支配上要连接、连贯,注意引导。当学问点太难的时候,老师要学会把一个学问点分解成几个问题,逐步引导。假如引导不够,学生接受不了的话,老师上课时即使学问点讲得再完整,这也是一堂失败的课,因为学生才是学习的主体。其次是要擅长营造和把握课堂气氛。要广泛听取学生的看法,了解他们喜爱的一些学习方法,多向优秀老师学习阅历,以迎合学生的口味,提高他们的学习爱好。多培育自己的幽默细胞,扩充自己的学问阅历,以学生喜闻乐见的语言和方式为学生敏捷授课,多变换和改进自己的授课方式,在课堂上增加一些趣味而又不失主旨的嬉戏、互动等内容。实习期间,我上的第一堂课
21、是纸船寄母亲,总体说来,这堂课是失败的。后来,我又接连上了母亲、蝈蝈这两篇课文。在上公开课空山鸟语时,我就细致总结了前几堂课的阅历和教训。先是熟读课文,理清课文的思路,用自己的语言归纳好文章的中心内容,再结合自己的理解备课。正式上课时,看到台下坐着的53位学生和5个阅历丰富的语文老师,刚起先心情有些惊慌。为了轻松课堂气氛,引起学生的学习爱好,我先是对学生们提问,问他们熟识和喜爱什么样的鸟儿?对鸟儿有着怎样的印象?然后再才起先导入新课。在导入新课后,我重点通过对重要词句的品赏,引导同学细腻地研读课文,领悟鸟鸣声中蕴含着的丰富信息,感受课文的美丽意境,体悟作者思乡之情以及对自由、华蜜、安静生活的剧
22、烈追求。课后,我刚好向前来听课的老师沟通了看法,他们在确定这堂课的同时,还指出了一些看法和建议,通过这堂课,我学到了许多实际的东西。二、实习评价实习期间,我以正式老师的身份和标准严格要求自己,到处留意自己的言行和仪表,并深化学生中,耐性倾听他们的心声,专心去关爱学生。同时,也严格遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法和建议,努力完善我的实习工作。通过课下与老师和学生的沟通,我发觉了一些自己在教学过程中切实存在且亟需改善的问题。1、一般话不标准一般话对我们日常的人际交往、工作生活非常重要,而对一名老师,特殊是一名语文老师,更是非常的重要。我的一般话不标准主要体现在前后鼻韵
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