2022年五年级下册语文《小丑的眼泪》课件.docx

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1、2022年五年级下册语文小丑的眼泪课件五年级下册语文小丑的眼泪课件五年级下册语文小丑的眼泪课件1一、教学理念语文教学要实现工具性与人文性的统一，须细心设计综合性的语文学习活动，将听说读写与体验、感悟、熏陶融合起来，从而整体提高学生语文素养。二、设计特色变革以往线性达到设计方式，实行板块式设计，增加教学目的性，提高教学的综合效益。三、教学目标1、能在老师指导下概述故事大意。2、深化理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的快乐，感受年迈的小丑那颗漂亮和善的心灵。(重点)3、学习作者如何把小丑的宏大真实而详细地表达出来。(难点)4、能有感情的朗读课文，分角色表演朗读。四、教学

2、打算多媒体课件五、教学流程板块一：看图激趣，听课文朗读版块二：概括大意板块三：自主学习，合作探究1、小丑为什么到女孩家为她一人表演?2、小丑是怎样为女孩表演的?3、小女孩对小丑的表演有什么反应?(小姑娘的心情改变)4、从小女孩的心情改变中你感受到了什么?说说小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了?5、通过以上问题的探讨，我们觉得小丑是一个怎样的人?6、怎样理解“这真是世界上最美的小丑”?板块四、拓展延长，升华感情1、感情朗读，感受小丑的漂亮心灵。2、当盲姑娘发觉小丑哭了时，她会怎么说，怎么做呢?(写一个片段，然后与同学们沟通共赏。)五年级下册语文小丑的眼泪课件2一、教学过程1、引入在第四单元里，我

3、们一次次被文章的主子公感动着。献你一束花中，那位机场女服务员教会了我们如何面对失败；一诺千金中，那个为了如期还钱每天夜里去帮菜贩推车的小男孩用实际行动告知我们。这节课，我们接着学习一组文章，感受主子公的真诚、和善。2、检查生字先看课文小丑的眼泪。这些字你相识了吗？哪些字难写，自己记一记。指名说说记忆生字的方法。默写生字。比照检查。3、理解新词在预先中，你理解了哪些新词？指名说说。引导学生理解呆滞、急促、气喘吁吁4、理解内容你能用文章中的句子或段落让大家明白什么是小丑吗？是的，小丑诙谐幽默、滑稽可笑，本课中小丑一出场就笑声不断，可见他演技精湛。这样一位给观众们带来无比欢乐的的小丑，作者写的却是他

4、的眼泪，请大家找出描写小丑眼泪的句子。他为什么哭呢？请大家默读小丑为爱丽卡一个人表演的部分，用横线标出描写小丑言行的句子。指名读。随着小丑表演，爱丽卡的表情发生了什么改变呢？请标出关键词。指名说，师板书。你能用自己的话告知大家，小丑为什么哭吗？先单独思索，再同桌沟通，最终指名汇报。师：小丑始终让爱丽卡摸着自己，用自己的真诚，用自己精湛的演技，开启了爱丽卡心灵的大门，使爱丽卡第一次这么愉快，使爱丽卡读过了一个最美的圣诞节，小丑激烈得哭了。这真是一个宏大的小丑，他拥有一颗美妙的心灵！二、总结一句语，一个的动作，一个瞬间的念头，可以把人带入暖和的天堂，也可以把人带入冷酷的地狱。同学们，在以后的生活中

5、，老师信任你们，会像那位宏大的小丑、会像那位和善的老师、会像那位抱起小悦悦阿姨一样，做一个个人间的天使！板书：小丑的眼泪小丑、滑稽可笑、演技精湛、宏大爱丽卡、呆滞不变、起先笑了大笑起来、兴奋、笑得气喘吁吁五年级下册语文小丑的眼泪课件3学问与技能目标：相识2个生字。会写6个字。过程与方法目标：有感情地朗读课文。情感看法与价值观目标：读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演胜利后的激烈之情。重点难点：读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演胜利后的激烈之情。教学打算：搜集有关盲人的资料，了解盲人的生活情形。教学过程：一、谈话导入同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们的感受。假如你是一位盲人，请想象一下，

6、你能观赏到小丑的精彩表演吗？今日我们要学的课文，就是一个小丑与盲姑娘之间的感人故事。二、初读课文，整体感知1.学生快速阅读课文，了解课文讲一件什么事。2.指名沟通阅读状况。3.老师小结。三、学习生字、新词1.自学本课生字新词。请标记生字，并读一读，想一想是什么意思。2.沟通学习结果。读准下列生字：篷、滞读准下列各字并组词覆、檐、澈、盲、滞、促说一说你是用什么好方法记住这些字的？3.你有哪些词语不理解，请找出来，可以查阅字典、词典或其他工具书，也可以和同桌探讨沟通。四、理解感悟课文自由朗读课文，边读边思索，也可以与同桌探讨1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎

7、么回事的？3.小丑为什么哭了？五、全班汇报，老师适时进行点拨与引导（学生讲到哪一段，就组织学生探讨哪一段，并且相机指导朗读）1.第1段。引导理解小丑看着小姑娘那双明澈的眼睛惊异万分我将给你一个人表演。好吗？思索：为什么小丑惊异万分，不知说什么好，他过了好一会儿才开口说，你知道他在想什么吗？2.第2段到结束。3.快速阅读全文，前后比照，找出与小丑相关的句子，老师相机出示（1）突然，这个年迈的小丑发觉，无论他怎么表演，坐在第一排的一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘始终不笑。（2）过了好一会儿，的小丑最终开口道：听着，孩子，我肯定要让你知道我为什么可笑。假如你父母便利的话，明天下午六点钟我到你家来。我将给

8、你一个人表演。好吗？（3）小丑说：当然，我答应过的。他向她的父母致意，然后送给爱丽卡三本厚厚的盲文童话书作为新年礼物。（4）小丑既没戴眼镜，也没穿戏装，完全没扮装，表演能不能胜利，他心里没底。（5）突然，爱丽卡吃了一惊，她发觉这个宏大的小丑哭了！当然，还可以找出写父母的句子，这样，理解小丑为什么哭也就水到渠成了。六、拓展延长师：盲人生活我们不可思议，我向大家举荐假如给我三天光明，让我们一起走进海伦凯勒的世界，感受她对美妙生活的憧憬。同时，像小丑一样宏大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财宝，请大家搜集一些，读一读，信任你会收获许多许多。板书设计：小丑的眼泪盲女孩：始终不笑、仍旧呆滞不变、起先笑了、大笑起来、她笑得气喘吁吁宏大的小丑：打快乐灵之门】第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页