2022社会实践活动方案范例4.docx

《2022社会实践活动方案范例4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022社会实践活动方案范例4.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022社会实践活动方案社会实践活动方案4篇 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。方案应当怎么制定呢？下面是我整理的社会实践活动方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 社会实践活动方案 篇1活动目标：1.我校上学、放学时段交通拥堵状况较严峻，通过学生实际调查和分析，找到交通拥堵的缘由，为解决交通拥堵问题驾驭第一手材料。2.培育学生收集处理信息的实力、分析解决问题的实力、口语交际实力、文字表达实力、团结合作实力和社会活动实力。活动打算：1.调查时间：一周（周一至周五）2.调查地点：本校四周50米范围3.笔记本、统计

2、册、笔；4.照相机、微型录音机5.老师对学生进行平安教化，对学生调查方法给与主动辅导，利用课余实间，让学生自主分组活动。活动程序：一、调查阶段1. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计接送学生的机动车、非机动车辆数，调查统计徒步接送学生的家长人数，调查统计其他过往机动车、非机动车辆数，调查统计其他过往行人人数。2. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用照相机记录校门前拥堵的感官状况。3. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门前交通警察执勤人数。4. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门口机动车、非机动车违章乱停乱放辆数和次数。5. 每天上午下午上学前、放学

3、后半小时内，用微型录音机随机采访家长、学生、过往机动车驾驶员、交警、行人对学校门口交通状况的感受或看法。二、分析阶段1.整理调查数据，画出相关统计表或统计图。2.整理访谈对话，提炼出主要观点。2.进行数据和观点分析，得出造成我校门口交通拥堵的主要因素。预期活动效果通过调查活动，写出小论文，给相关部门提建议，有效解决我校门口拥堵状况，保证学校门口街道畅通，保证师生平安。社会实践活动方案 篇2一、宗旨与目的为激励我院学生“走向社会、服务社会、熬炼实力”，在实践中更好地拓展自身素养，于xxxx年5月绽开本年度学院的暑期社会实践活动，以激励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素养和工作实力

4、，增加自办法识，磨砺学生意志、培育学生社会责任感和民族精神。把所学的学问付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。提高我院学生对社会的适应实力，适应将来人才市场需求。培育素养高、实力强的高素养应用型人才。力争做到将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有突破。二、组织机构学院成立暑期社会实践组委会，由学工部和教务部牵手合作，由团委负责组织实施，详细包括监督、管理、组织、汇报、评优等工作。三、经费来源xxxx年暑期社会实践的经费来源主要由学生自筹和学院专项支持经费两部分组

5、成，学校激励申报项目自身争取其它资金的支持。学院专项支持经费由学院暑期社会实践组委会进行统一管理。四、主题方向1、调研类：关注中国社会发呈现状，把握时代脉搏，对社会发展中的.新现象、新问题，结合专业特色确定一个中心课题在肯定地区内进行考察和调研，绽开深化思索。2、实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，帮助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。3、其他。五、组织形式1、原则上要求学生自发组织，可以社团，班级等为单位进行组队，也可以跨系跨年级组队，为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目，规定每个学生只能参与1个项

6、目的申报，建议3至10名学生组成项目组（每个申报项目组至少3名学生组成），并邀请1位指导老师。2、对社会实践地点及实践课题和实践项目内容，不作详细明细要求，但必需对课题内容严格审批，以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深化到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。强调结合所学专业学问开展多种形式的社会实践活动。学生在社会实践中要留意平安，遵守国家法纪法规。3、活动课题由各申报项目组自由选择，若需进入相关企业亦由学生自行联系，选题范围不限，内容不限，各参赛队针对某一课题制定活动安排，联系相关企业。六、启动申报1、项目申报从5月8日起先，申报截止至5月15日。按时

7、递交项目安排书的项目组，在组委会备案，待评审委员会审批后，依据审批状况，将全部申报项目分成类项目和类项目（类项目为学院专项经费支持项目，类项目为学生自筹经费项目）。2、经过评审委员会审批通过的项目组，可以进入项目活动的开展。七、总结评优1、开学后，9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交团委实践部，由实践部汇合后上交组委会。组委会将组织开展各种成果展示的活动。2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审，评审合格者可以获得一个学分（取代学术讲座两个学分中的一个学分！）（假如学生参加两次暑期社会实践并且都通过了项目评审，则取得两个学分的学术讲座分，学生可以不参与学校的讲座和不

8、写讲座报告）。（此项说明权归教务全部！）3、全部参与暑期活动的项目都必需由项目组成员共同完成，假如在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺瞒等行为的，学院将取消其获得学分的资格并赐予相应的惩罚。由学院专项资金支持的项目，如存在以上行为或其它严峻违反xxxx学院学生社会实践资助协议书的行为，将追回资金，并赐予相应惩处。4、评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目，组委会组织评审委员会委员，对于全部申报评优的项目进行答辩评审，最终评审出优秀项目赐予表彰。5、与xxxx年与xxxx年不同的是，我们将收取指导老师对项目小组的活动看法，包括在活动中是否与指导老师有良性且持续的沟通等等。社

9、会实践活动方案 篇3一、图书回收活动1. 联系狼山镇社区，协商有关设立废旧书刊爱心回收点、“流淌书报角”、 “图书漂流”活动的相关事宜，并制定具体的支配安排。2. 与狼山镇社区一起做好设立废旧书刊爱心回收点的前期宣扬工作，通过横幅、海报、传单等形式，为活动的正式开展营造气氛，激励大家主动参加到捐赠废旧书刊的活动中去。3. 刚好登记捐赠书目，记录捐献过程中表现突出的个人和集体并在捐献结束后加以激励和表扬。4. 联系市区的各个书报亭，商讨回收旧书刊的详细方式，尽可能免费回收，如回收效果不佳，采纳低价收购的方式。二、 回收图书的处理工作1. 由队长支配志愿者两名将回收的图书报刊按时间、类型及新旧程度

10、进行归类。2. 对于过于陈旧且无法复原的图书报刊卖给废品收购站，并将换得的费用进行统计。3. 变卖废书的费用可于购买包书皮及条码，由小队成员对破旧书刊进行修补，并对全部图书进行编码并排列整理。4. 最终将全部图书进行汇总排列整理并分类。三、图书安排利用工作1. 将图书分为若干批次，送往狼山镇街道与我们合作的各个社区。2. 在狼山镇街道的社区中建立“流淌书报角”，“流淌书报角”以之前捐赠突出的个人与集体命名，并支配小队队员对社区“流淌书报角”的管理人员进行管理培训，定期对“流淌书报角”的运用进行监督。3. 每隔一周由小队组织并进行“图书漂流”活动，该活动组织支配工作由本小队负责始终持续到本次团队

11、结束活动，后面可由各社区自己组织进行。4. 建议并激励各社区不断丰富和更新“流淌书报角”的图书报刊。社会实践活动方案 篇4暑假将至，为让学生进一步走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累阅历，大力提高综合实践实力，增加创新意识，促进学生全面而有特性的发展，为培育高素养、高层次、创新型人才奠基。现依据我校实际状况，确定本次暑假社区服务和社会实践活动方案，详细如下：一、实践主题：关注民生 心系家乡二、指导思想将探讨性学习与社会实践相结合，激励学生走出校内、走向社会，关切社会发展、关注社会问题，尝试探讨、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新改变，真正使社会实践成为学生课堂生活的延长和拓展，逐

12、步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。三、人员和组织形式1、参与人员：我校高一高二年级学生。2、组织形式：学生可以个人分散活动或由610人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。四、实践内容：1、社会调查探讨活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农夫养老保障问题、农村留守儿童教化问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教化、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感爱好问题进行深化调查探讨；2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农夫工子女等弱势群体，力所能及的为他们供应帮助。五、管理和成果展示1、每位同学必需仔细填写

13、东台市仓三中学暑假社区服务、社会实践评价表；2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）；3、学校将依据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成状况，进行综合评定，成果将作为综合素养和学习实力的重要依据。六、留意事项1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，激励学生关注社会、体验社会角色；酷爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。3、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。

14、在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。5、综合运用各种方式。可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页