2022年五年级上学期音乐教学计划合集5篇.docx
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1、2022年五年级上学期音乐教学计划合集5篇五年级上学期音乐教学安排合集5篇时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在的你想必不是在做安排,就是在打算做安排吧。什么样的安排才是有效的呢?下面是我收集整理的五年级上学期音乐教学安排5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。五年级上学期音乐教学安排 篇1一、指导思想:实行新课标新课改精神,培育学生肯定的音乐技能,尤其注意培育学生学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析:五年级学生已是高年级学生,有相对的自制实力,课堂纪
2、律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受实力不错,有一小部分学生音乐素养不错,乐理学问的驾驭,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的爱好很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏爱好,所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我信任,经过一学期的努力后,他们肯定会有所改善。三、任务目标:(一)、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准,教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌
3、曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2遍词,然后老师弹琴学生听音高自学,直到正确为止。4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师刚好教正。5、有学习有记载,使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分:在气息的限制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。(三)、观赏部分:综合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问,以进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。(四)、提高教学质量:1、仔细备课,做好前备、复备、反思工作,为能使学
4、生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合。2、因材施教,对不同的学生留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度支配:课次 周课题 课时第一课 朝夕 3其次课 农家乐 4第三课 踪迹 4第四课 可爱的家 3第五课 家乡 4第六课 快乐的少年 3第七课 雨花 4第八课 冬雪 4第九课 对花 3五年级上学期音乐教学安排 篇2一、学情分析:高年级学生对音乐的学习已经
5、有了肯定的基础,学习看法也比较主动,学生思维灵敏,接受实力较强,对于新事物有很强的爱好,在音乐的歌曲演唱教学中能够主动主动地运用音乐歌颂方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的实力还略显不足,所以我将在课堂中结合视听,所向他们举荐与学习好的音乐作品,在音乐视听的基础积累下,结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作,从而不断提升此班学生的学习爱好于实力。二、教学目标:(一) 学问目标:1、学唱16首歌曲,观赏18首乐曲。2、相识装饰音、变音记号并懂得其唱法。3、视唱并听记短小的乐曲。4、相识常见的西洋乐器,学习一些关于管弦乐队的简洁学问;简介几个外国
6、闻名的音乐家。(二)实力目标:1、培育学生独立、自信的唱歌实力。2、能自信的、有感情的演唱歌曲,乐于参加其他音乐表现和即兴创建。3、能主动参加音乐活动,对探究音乐产生深厚的爱好。4、结合观赏,简洁中外杰出音乐家。(三)情感目标:1、听辩不怜悯趣的音乐。能用语言做简洁的描述,培育学生的听辩实力。2、体验并且说出音乐心情的相同与不同。激发学生们的学习爱好。三、教学重点、难点:1、能够学唱16首歌曲,观赏18首乐曲。2、相识装饰音、变音记号并且懂得其唱法。3、视唱并且听记短小的乐曲。4、相识常见的西洋乐器,学习一些关于管弦乐队的简洁学问。简介几个外国闻名的音乐家。四、教学措施:(一)针对教学重点和难
7、点实行的教学措施:1、实行各种教学方法,充分调动学生的主动性,让学生在愉悦的环境里,学习更多的学问。2、教学中要敬重学生,体现学生的主体地位,要留意师生的互动,建立和谐的师生关系,便于学问的驾驭。3、在教学中留意培育学生良好的学习习惯,注意小组学习的方式,给学生留动身挥自己才能的空间。(二)教学常规中实行的教学措施:(1)仔细钻研、熟识音乐教材,驾驭每课的重点与难点,明确每课的教学目标与教学内容的基本要求。(2)依据教学目标和内容,结合实际状况,合理支配教学步骤和环节,选择恰当的教学方法,让学生体验到音乐课的内在美。五年级上学期音乐教学安排 篇3一、教学目标:通过本册教材的的学习,不断获得基本
8、的艺术学问技能以及艺术的感知与观赏、表现与创建、反思与评价、沟通与合作等方面的艺术实力,提高生活情趣,形成敬重、关怀、友善、共享等品质,塑造健全人格,使艺术实力和人文素养得到整和发展。各单元教学目标第一单元使学生从艺术的角度,桥的造型、桥的历史、桥的不同建筑风格、表现桥的歌曲和绘画等,引起对桥的视察、了解和表现。使学生感受生活中到处都有美,体验艺术与生活、艺术与科学的关联。教材中有对各式风格桥的展示和桥的摄影、绘画作品观赏、学唱歌曲和有关桥的学生嬉戏活动和学生的制作。结合着“乐谱也是我们通向音乐学习的一座桥”的提出,引导学生练习读谱视唱。其次单元观赏埙吹奏的楚歌,学习泥娃娃,让孩子们理解,乐器
9、是表达人们情感、有生命的东西,培育孩子们用真心去感受艺术和生活。第三单元引导学生探讨人们为什么对月亮寄予那么多美妙的情感。通过观赏不同艺术家采纳的写实的、抽象的、古代的、现代派的对月的描绘,和学生自己的创作,感受和体验各种艺术形式的表现力和它们之间的内在联系,培育学生理解音乐的实力。第四单元通过观赏施特劳斯的无穷动,感受音乐的多次反复、循环;观赏肖邦小狗圆舞曲乐曲分析运用了哪些音乐要素和手法表现小狗的旋转;了解、感受杜卡小巫师的奇异构思;观赏动物狂欢节中用了哪些“错位”的方法把另一位作曲家描写仙女小精灵舞蹈、轻快缥缈的音乐变成了大象的形象等,使学生在有爱好的学习中积累对于艺术通感、关联的感受和
10、理解。第五单元通过感天动地的故事、诗歌、舞剧、歌曲、音乐观赏、表演等,以多种艺术形式充分感染和调动学生的情感,使学生体验哀痛、沉重、深刻的情感,培育孩子们的美妙心灵和人格,理解要敬重生命、善待生命,要从小做起、从我做起。第六单元通过“采茶舞曲”“小茶壶的世界”知晓茶是中华民族的举国之饮,中国是世界上产茶、饮茶最早的国家。茶是生活中不行缺少的一部分,茶是交往礼节的重要内容,茶文化还是民族文化精品的部分,了解艺术如何表现生活与文化。第七单元运用艺术形式关注孩子们的内心世界和日益成长的精神生活,培育他们具有健全人格。引导学生理解生活中有时感到的苦恼、孤独等心情也是正常的心理,应当学会对心理压力的自我
11、调整和释放,学习运用多种艺术形式表达心情,了解艺术是人类情感的表现。第八单元通过活生生的艺术作品和鲜活的艺术家的故事,在艺术活动中使学生能够在与艺术家的“对话”中,感受他们的心灵、人格和他们的艺术创作二、教材简析:教材分析教材采纳以人文主题统领的“双主题”单元形式组织课程和教学内容。教材和课程设计中,从和学生亲密相关的生活中选择单元主题,达到人文素养和艺术实力的培育目标。小学艺术五年级上册包括八个单元:1、“架起沟通的桥”;包括三个课题:“高凹凸低的桥”“小桥流水”“我心中的桥”。桥使天堑变通途,桥也是历史的见证、文化的呈现,表达了人们的志向追求。不同风格、材料、造型各异的桥还体现了人们的审美
12、观念。2、“泥火传情”;包括两个课题:“化土成器”“泥儿生花”,与第一学段“好玩的泥土”相呼应。通过对民间陶艺的观赏、学生自己动手制作,增进对陶艺的了解、爱好和动手实力。在音乐实力方面,观赏埙吹奏的楚歌,对泥娃娃的歌曲进行变奏手法的创作练习。3、“明月寄深情”;包括三个课题:“对月亮的情怀”“月亮的遐想”“月亮颂”,引导学生探讨人们为什么对月亮寄予那么多美妙的情感。通过观赏不同艺术家采纳的写实的、抽象的、古代的、现代派的对月的描绘,和学生自己的创作,感受和体验各种艺术形式的表现力和它们之间的内在联系。例如结合着观赏诗词和绘画,提出:“水调歌头是苏轼对月抒怀的闻名诗篇,假如要为这首词的朗读选配音
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