2022年二年级小学科任教师工作总结（精选5篇）.docx

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1、2022年二年级小学科任教师工作总结（精选5篇）二年级小学科任老师工作总结（精选5篇）时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么问题来了，工作总结应当怎么写？下面是我收集整理的二年级小学科任老师工作总结（精选5篇），欢迎大家共享。二年级小学科任老师工作总结1本学期，我担当了二年级（4）班的数学教学工作，为了更好的总结阅历使自己快速成长，现将工作状况总结如下：一、思想政治方面本学期主动主动参与各种学习，努力提高自己的政治业务水平，听从学校的工作支配，主动协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细主动参与各种教研活动和

2、网络研修，不断加强教化教学理论学习，不断提高个人业务素养和教学水平。二、师德方面加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自身的修养。三、教学方面1、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好课后反思。2、注意课堂上师生之间学生之间交往互动，共同发展。

3、在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生动口动手动脑的实力。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。3、注意对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，也关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力，使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好。4、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做

4、出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。5、加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，以求改进工作。7、因阅历不足，在期中考试时，我班成果特殊不志向，之后我刚好调整教学方法，借鉴其他老师的阅历，现在我班的成果正在直线上

5、升，我信任在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前。四、平安教化方面平安教化是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教化，严格根据学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每天放学前，宣扬平安学问，同时教化学生遵守交通规则，不在校内内追逐打闹，留意平安，不随意上楼爬高，确保学生的平安，常常开展平安教化。五、今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能

6、严格约束自己。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。二年级小学科任老师工作总结2一转瞬，一个学期已经过去，回顾自己一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。本学期我担当二年级语文教学。相比去年来说，课堂教学显得更井然有序了，反思一学期的教学经验，有很多的收获，现做总结如下：（一）用全新的教化教学理念，改革课堂教学参与工作以来，我坚持学习有关的教化教学理论，

7、深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。（二）用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，“看”是获得学问的必要首环。语文课文中有很多插图，它和课题、作业相互协作，构成教材的整体。因此我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，视察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事务的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。我在教学过程中常

8、常让学生“伏下来想想”，“眼睛闭起来想想”，就是想方设法使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达实力，而且能够提高学生想象实力和艺术的审美、鉴赏实力。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。孩子们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在仔细地

9、朗读自己喜爱的课外书，每天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，在本学期中狼和小羊、狐狸和乌鸦、老鹰学飞我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。（三）用扎实双基的训练，培育学生的语文实践实力把字写得正确、端正，并有肯定的速度，是每个小学生必需具备的基本素养。从低年级起先就要严格要求、严格训练。能写出一手美丽的字，是一个人基本素养的体现，有的利于学习、工作和交际。（四）用与家长的合

10、作沟通，创设和谐家校互动依据学生的表现，刚好与家长联系，了解学生在家的学习表现，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的学问供应坚实后盾。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在

11、今后的教学中，应当加以克服。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的须要，让学生学到更全面的学问。二年级小学科任老师工作总结3时间如弹指一挥间，一个学期又匆忙而过。回顾过往，采撷亮点，摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下：一、抓阅读习惯，促进语文素养的提升这一学期，为了使学生养成阅读习惯，我细心地为学生们打造了“午读时间”。让学生们在我细心装扮的“书香教室”里，四人小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静好的阅读行为代替对时间的无所事事的消耗。慢慢地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屉里早已打算好

12、的心爱图书，兴致勃勃地看起来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿态阅读的姿态，让他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的习惯与财宝。对于语文老师而言，培育孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物中习得更多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写话与说话的实力与水平也有所提高。二、细心备课，仔细上课我很荣幸，能够成为第一批运用部编本二上语文新教材的语文老师之一。面对新教材，我的心情无比激烈，从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文实力点扎实落地。在平常，我自己仔细地读课文，钻研教材，结合教参写详案。

13、在课堂上，我努力做到让语文课堂充溢语文味，符合语文教学的规律。让学生的郎朗读书声代替我的支离破裂的讲解，努力地让学生的思维得到训练。在温州市小学语文常规的指引下，我较好地完成了二上语文的教学任务。三、严抓习惯培育，以激励为主为了培育学生的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目激励措施，比如“书写端正规范”这一栏。在每节课的写字时间，我刚好评价学生的写字姿态，写字质量，给他们打星，在课间嘉奖“写字小能手”的小贴纸。学生们爱好盎然，写字的习惯一天比一天好。然而，回首这一学期的语文教学工作，也有很多须要改进的地方。比如：要做到一单元一检测，放慢速度，完整地处理好一单元，再接着上下一单元；要提高课堂效率

14、，尽量做到一篇课文在2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高学生的接受实力。当然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急。总之，这一学期有优点，有缺点。在新的一年里，我将扬长避短，披荆斩棘，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，观赏到更美的语文风景！二年级小学科任老师工作总结4一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二（2）、二（3）班的数学，在对学生状况有进一步了解，对新工作环境也渐渐适应下，本年度教学工作也较为顺当，对学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：一、仔细做好每一项教学常规工作本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改

15、每一份作业，努力使自己做得更好。1、备课我仔细研读教材，分析教辅，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力和学问的深度与广度。2、上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3、批改作业针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，老师

16、点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，二、留意学生良好学习习惯的培育。虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯须要长期培育，并不断提高要求。如仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式规范的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。三、有效组织教学活动，提高学生的学

17、习爱好。爱好是最好的老师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并告知他们这学期会依据这个常规来给两个班打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发觉效果还不错；课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又

18、快，就限定一分钟时间，我刚说完“起先”，大家就全身心投入竞赛之中。2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习爱好，充分调动学生的主动性，注意培育学生独立学习和合作学习的实力，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。四、仔细对待学情检测。每单元结束后都进行单元过关测评，分析学生存在的问题，刚好查缺补漏，确保过关率达100%，优秀率有进一步提高。五、成果与努力方向通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与协作。不管是二（2）班还是二（3）班有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成果稳中有升。但是也

19、有个别学生由于基础差，学习自觉性差，家庭作业不仔细完成，再加上家长辅导监督不到位，所以学习习惯差造成了成果落后的现象。同时，我也清晰地相识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识，让小组合作学习，学生之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还须要不断地努力，坚持不懈地进行教学探讨和探究，争取更大的进步！二年级小学科任老师工作总结5不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停留！回想这学期的工作，有

20、付出，有收获。由于教材的变更，二年级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战，挑战意味着更大的付出，虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充溢快乐、充溢喜悦。本学期，我担当的是二年级的数学，由于本学期运用的是青岛版的教材，和人教版的二年级教材比起来，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学安排，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择

21、适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确本资。料来源于定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格

22、要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。在上周实行的“神算子”竞赛中，级部三个满分的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人，我们一、二班，就有18人，占64。3%。可以说取得了特别好的成果。一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课前打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充溢，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容一切都是值得的！在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行了培优、促中、补差的

23、工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信念。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精

24、讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的相识上有更大进步。3、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和帮助同学，一起进步。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为Xx美妙的明天奉献自己的力气。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页