2022生物教学总结例文7.docx
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1、2022生物教学总结关于生物教学总结模板5篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是我收集整理的生物教学总结5篇,希望对大家有所帮助。 生物教学总结 篇1本学期,我担当高二7-10班的工作,为适应新课程改革下教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。并注意学科渗透,课堂教学能够联系学生的实际生活,创设民主、同等、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐
2、的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改刚好,并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里,我就采纳了侏罗纪公园的短片教学,提起学生上课的爱好,引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作实力。我在教学中,同时也激励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地
3、。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。同时仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,课后刚好对该课作出总结,写好教学反思,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。其次,为增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。课堂上,我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校
4、科技艺术文化节上,我要求每个同学制作DNA模型,通过模型制作,使学生对生物的爱好提高。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关切生态环境等的思想,促进学生全面发展和特性培育。第三、虚心请教其他老师,在本学期的公开课开展之前,我请教了我们同组老师的不同看法,他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议,使我的公开课开展顺当。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。第四
5、、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常在网上搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。对文科班一些基础特殊差的学生,我还多次批改,重复批改,然后面对面辅导,力求每个学问点都能让学生理解透彻。第五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。刚好确定学生的点滴进步。
6、开放课堂教学,激励学生畅所欲言,培育学生的胆识,敢于表达自己的观点,同时教化学生学会倾听,学会思索。第六、刚好对学困生进行课后辅差,对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存
7、在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。生物教学总结 篇2又一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结阅历,并从阅历中取得进步,现将本学期的工作总结如下:一、教学思想方面:本人思想进步,主动向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教化思想端正、关切、爱惜每一个学生,敬重每一个学生教书育人,具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学安排,主动完成本职工作,从不无故迟到
8、或早退。本学期,为提高自己的教化教学水平,并能适应新时期教学工作的须要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,主动向各位老师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。二、教学工作与学习方面:这一年我担当的教学任务是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、(6)班的生物教学工作,每周课时12节,我仔细对待每节课,上好每节课。在课堂上的学生管理也很好,在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。在教学上我的一贯作风是:1、仔细备好课。一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问
9、技能的质量,他们的爱好、他们的须要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新学问可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,刚好实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教化,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和
10、敬重,所以,和学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也起先喜爱学习生物。本学期的作业状况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的学案为主,共16份,仔细批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我常常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事务,仔细钻研这些事务中与初中生物学学问有联系的学问,并引导学生驾驭这些学问,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量,为上好课,我主
11、动参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了2次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的珍贵看法让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。通过努力的工作,教学上也取得肯定的成果。这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很刺眼的成果,但作为一名人民老师,我不遗余力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为
12、了学生的终身发展。为人师表,到处以身作则。生物教学总结 篇3一学期来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学年度的教化教学工作小结:一、政治思想方面本人在一学年的教化教学工作中,我主动参与学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。我深知要教化好学生,老师必需以自己的人格,行为去感染学生。我在留意自身师表形象的同时特别
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