2022年主题教育活动总结范文汇编7篇.docx

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1、2022年主题教育活动总结范文汇编7篇主题教化活动总结范文汇编7篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的主题教化活动总结7篇，希望对大家有所帮助。主题教化活动总结 篇1随着社会和科技的进步，我们的生活更加便利，但我们对环境的影响不断加大，环境问题日渐突出和尖锐化，可持续发展变得极其重要。作为在校高校生，我们可以尽我们的微薄之力，从我做起，从小事做起，爱护好环境，但仅仅如此还是不够的，我们也须要携手小学生和社会人士，积蓄更多力气，为环保做出更大的贡献。当你在

2、观赏校内的美景时，当你闲逛在城市的街道时，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，这些垃圾遍布的不雅现象和乱扔垃圾的行为举止严峻影响了校内和城市的风貌。校内是我们学习和生活的园地，一个良好的校内环境，能够使大家拥有一份愉悦的心情；城市是市民工作和休息的场所，一个清爽的氛围，能让大家身心健康，同时提高工作效率，推动经济发展。环保是一件任重而道远的事，须要我们的努力，也须要从小抓起，增加儿童环保的意识。因此我校始终以来特别重视对学生的环保宣扬和教化。此次活动我校开展了社区爱心行实践行动和社会拉手行实践行动。首先，我们长期以来与社区相联系，组织学生帮助社区清扫垃圾，同社区居民携手共同清洁社区环境卫生，学校

3、携手社区居民共建文明社区。其次，我校联合燕山高校原野社和中环院自然之家，以及市内各界爱心人士举办“爱心环保大家行”活动，让学生走进燕大校内，去体会高校氛围，学习环保学问。高校生们不但为学生上了环境教化课，还让学生亲自体验了变废为宝等环保实践活动。通过与大中专院校相关院系开展一次手拉手活动，将课程资源和社会资源相结合，以角色体验、环境考察等形式，让学生以更宽广的视角看待我们四周的环境，同时引导学生如何与自然和谐共处，付诸实际行动。主题教化活动总结 篇2为了全面提高学生的平安意识，增加学生的自我爱护意识，潘家小学在平安周内紧密围绕“普及平安学问，确保生命平安”这一主题，结合本校的实际状况，主动组织

4、开展好20xx年度平安教化周系列活动。创建了一个平安和谐的教化教学环境，强化了学生的平安意识。在学校形成了“平安第一，人人有责”的良好氛围。一、成立领导小组成立潘家小学“平安活动周”工作领导小组，负责学校“平安活动周”活动的开展。组长：胥志东副组长：杨建东、秦勇 钮里平组员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任二、活动开展1利用3月30日升国旗仪式，由总务处主任陈政新为全体师生，实行了以平安教化为主题一次讲座，并对平安教化周活动进行动员和部署。2、营造良好的宣扬氛围，利用学校电子屏对全体师生进行广泛宣扬。3、平安教化要做到“事事抓，时时抓。”各班组织学生利用晨会或班队课时间，学习各

5、项平安规章制度。同时，结合本校地方大、离路近等特点，平安教化常抓不懈。4、各班开展平安教化活动。4月2日，利用下午夕会课，各班进行平安教化。教化内容重点为：消防平安、交通平安、防溺水、防雷、防台风、防暴学问，通过普及平安学问教化，切实增加广阔学生的平安意识，提高他们的应急避险实力。5、开展汽车火灾逃命演练。3月30日下午 3时30分，校车发生自燃突发事务时，学校马上启动应急预案。驾驶员发出“着火了”警报或发出“发生交通事故，紧急下车”口头警报，学生分别从前后两扇门在驾驶员和照管员的指挥下快速撤离现场。确保了学生的生命平安，使学生受到了交通平安教化。6、结合落实教化局文件精神，深化开展法制教化，

6、增加师生法律意识，养成遵纪遵守法律的良好习惯。7、广辟教化渠道，实行多种形式，动员社区、家长共同参加，广泛关注、大力支持学校平安教化，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的平安教化工作网络。8、借助短信平台，在学生家长中广泛开展宣扬教化活动，使平安教化活动家喻户晓、人人皆知。9、强化校内平安值班，做到了进出校门凭证，发觉问题刚好处理，增加了校内的平安意识。10、全体教职工增加主子翁意识，共同做好对学生的平安教化管理，切实做到全员育人，努力创建平安和谐校内。二、取得效果1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。2、教学秩序更好了，学生学习行为文明白，活动更加平安了。3、管

7、理机制更加完善了，教化责任到人，落实到位了。4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好氛围。总之，通过“平安教化周”这一契机，强化了学校对学生的平安教化，建立了起一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。主题教化活动总结 篇3为深化推动全国文明城市创建工作，加强学生公民教化，提升德育工作针对性、主动性和长效性，江干区教化局于20xx学年组织开展了“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）主题教化活动。杭师大东城中学德育部门主动响应上级教化部门及学校领导的号召，对这项主题教化活动高度重视，主动组织学生参加系列活动，取得了一些成效。现将详

8、细工作总结如下：一、思想动员我校校长好像有先见之名，在本学期初的开学典礼上，他就确定主题为“文明从语言起先”，并要求德育部门本学期将“文明礼仪”作为重点工作来抓。潘国伟校长在开学典礼的讲话中说，在与人的交往中，我们可以让一声“你好”给别人带去一天的好心情，让一句“感谢”拉近同学间的距离，让一声“对不起”化解不必要的冲突，让一个“没关系”暖和同学的心。他告知同学们，作为东城中学的校长，他希望东城的每一位学子都能成为九堡有教养、有文化的新市民的代表。不仅如此，潘校长还对东城老师的语言也提出了几点要求：把微笑带进课堂，把信任的目光投向每个学生，增加情感投入；爱心诚意，亦师亦友；敬重人格，就事论事；语

9、言文静，体现文人气质；课堂有激情等等。潘校长还告知大家，随着江干区越来越快速的发展，九堡地区的物质环境已经有了显著改善，但是九堡的发展还应当更富有文化和文明气息。作为九堡人民的一份子，东城的每一位同学和老师都应当为魅力九堡、华蜜东城的建设作出贡献。在潘校长的指示下，校德育处拟定了一份“文明礼仪”主题教化活动方案，并在当天的班主任、年级组长例会上，对方案进行了具体解读。二、详细活动1、进行一次国旗下讲话2月13日，校教育处副主任陈向华老师进行了一次“文明就在我们身边”的国旗下讲话。她把自己在上周值周过程中所看到的一些文明小故事讲给全部的师生听，通过这些小故事，让大家明白，文明的榜样其实就在我们身

10、边，文明就从身边的点滴小事做起。文明是上学或者离家的时候跟父母说声再见，回家的时候跟父母打声招呼，“妈，我回来了”；在校内里，文明就是一句文明礼貌的话语；文明就是一个弯腰捡纸的动作；文明就是一个关紧水龙头的手势。2、听取一次文明礼仪的专家讲座在2月21日，我校邀请了区教化局原党委副书记、关工委讲师团成员王琴老师，来我校给全体学生做了一次主题为“不行忽视的礼仪细微环节”的讲座。讲座从仪态礼仪形象、交往的礼仪形象、公共场所的礼仪形象等几个方面绽开。讲座内容生动形象，且贴近学生生活实际，王老师还以身示范，并和下面的学生充分互动，所以大家听的兴致特殊高。3、开展班级“十项竞赛”评比班级“十项竞赛”评比

11、项目有班容班貌、仪容仪表、阳光晨读等十个项目，由校德育处负责组织老师进行评比。以评比为契机，切切实实地从“文明”动身，构建和谐的师生关系，打造主动向上的教化氛围，让东城的全部师生实实在在地享受到教化的华蜜。4、开展“文明美德伴我成长”征文竞赛此项活动与语文组联合组织，方案由校团委制定并发出，详细操作则由语文组担当。在活动截止日期前，共收到来自全校各班同学的征文50多篇，语文组评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，并由校团委在晨会时进行集中表彰。5、开展“文明礼仪学问大家学”活动区教化局在本学期组织了一次文明礼仪“学问对对碰”活动，我校团委以此为契机，将文明礼仪学问印成书面稿，发给全校同学

12、，让他们进行为期一周时间的学习。一周后，利用班会课的时间进行检测（试卷的形式），若分数不到80分的同学，则需再进行学习，然后由学生自己向校团委申请补考，直到分数超过80分为止。校团委还依据得分状况，选出部分优秀的学生，进行“特别辅导”，备战区里的“学问对对碰”。“皇天不负有心人”，在区里的竞赛中，我校派出的5名同学有2名获得了二等奖。6、拔草护绿，共创文明校内6月5日中午，学校团委组织了部分入团主动分子在学校里开展了“拔草护绿，共创文明校内”的活动，对学校绿化带中的杂草进行了集中清理。通过这次拔草活动，同学们用自己的实际行动在践行着文明礼仪。7、开展“争做文明学生共建绿色校内”的大探讨活动虽是

13、初夏，但东城中学的校内里却隐隐隐约能闻到果实的芳香。学校20xx年搬迁至新校区时种下的枇杷树、樱桃树、桃树已经起先结果：金灿灿的枇杷果，起先泛红的樱桃、略带青色的桃子，还有那正在孕育中的石榴，看了让人满心高兴。午餐后，老师和同学们都喜爱沿着果树林一边漫步，一边谈天说地。不过，果子慢慢成熟，却也引来一个话题：“果子好吃树难栽、毁树简单树人难”，果树上的果实该如何爱护？为使全体同学树立提倡文明、爱护果树的意识。东城中学团委发起了“争做文明学生共建绿色校内”的大探讨活动。在探讨中同学们普遍认为，我们应当从现在做起，从自己做起，爱护果树，统一文明采摘，大家应当不断陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的习

14、惯，使自己成为一名校内文明环境的爱护者、维护者。8、开展“舒心教室”评比活动我校“舒心教室”评比每学期实行一次，从20xx年起先，始终都没间断过，这也已经成为了我校的一项德育品牌活动。这项活动的目的是动员学生以班级主子翁姿态开展洁化、绿化、美化教室活动，营造舒心的学习环境，建设班级文化，创建舒心校内，深化行为习惯养成教化和文明学校创建，落实“做好小事，养成习惯，成就品行”的德育目标，充分激发学生的创建力。评比的标准有“干干净净，整整齐齐，书香浓郁，感觉舒心”五个方面。三、活动成效总之，通过开展“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）这项主题活动，我校学生的精神面貌有了很大的改观。当然，在确定成果的同

15、时，我们也应当醒悟地看到，大声喧哗、游戏打闹的现象在我校极少数学生身上还间或会有发生，但是我校会把文明礼仪这项工作长期不懈地抓下去，接着创设各种载体，教化和引导全校学生进一步增加讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚。我信任，在不久的将来，我们学校每位同学都能成为文明学子！主题教化活动总结 篇4五月的其次个星期天，是一个传达爱的日子母亲节，母爱是世界上最宏大的爱，是一个人生命的源泉。对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的松软和温馨，眼中的世界是如此的美妙。为引导幼儿体验浓浓的亲情，萌发爱的情感，感悟

16、成长过程中妈妈付出的艰辛和不易，在母亲节到来之际，我园开展了“浓情五月、感恩母爱”主题教化活动。总结如下：针对不同年龄段幼儿的特点，老师为孩子们设计了不同的活动内容。活动前，各班老师与幼儿共同制作了精致、丰富的活动展板，创设了深厚的节日氛围。活动中，中班幼儿讲解并描述自己和妈妈的故事，并为妈妈制作了立体爱心贺卡和花束。小班幼儿用皱纹纸制作了花朵，同时学说一句祝愿的话。一幅画，一朵花，一张小小的爱心卡片满满承载了孩子们对母亲的爱！通过此次教化活动，既熬炼了幼儿动手操作实力，学会亲自制作礼物去表达对妈妈的爱，又培育了幼儿的语言表达实力。他们用稚嫩、单纯的方式，祝愿妈妈节日欢乐，表达对妈妈的感谢之情

17、。因爱而感动，为爱而行动，幼儿园会一如既往将爱的教化融入每一天的生活中，树立“感恩、关爱、回报”的良好风尚，学会感谢母亲、感谢生命、感恩生活，让爱伴随孩子们健康欢乐成长！主题教化活动总结 篇5为仔细做好“六五”世界环境日宣扬活动，营造人人爱护环境的良好氛围。近日，xx学校开展了“绿色环境，有你有我”主题系列教化活动。教化活动以宣扬“禁烧秸秆，爱护环境”为主要内容，实行手抄报、绘画评比和班队会等形式，教化学生爱护环境从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人行动起来，为建设绿金淮北，共圆中国梦贡献自己的力气。班队会上，班主任向孩子们下发了“相山区教化局致全区中小学家长的一封信”，向孩子们宣讲秸

18、秆焚烧的危害。焚烧过程中产生的大量有害有毒气体，不仅影响人体健康，而且污染空气，对交通平安也构成威逼。假如能科学的利用秸秆，可以从根本上解决因秸秆焚烧或乱堆放而带来的环境污染，提高空气质量，爱护生态环境。同时实行“小手拉大手”的形式，让孩子们在家给家人、亲戚、邻居等进行广泛宣扬。手抄报评比以高年级学生自愿参与为原则，共有80多幅手抄报作品参与了评比。每幅作品紧紧围绕环境爱护这一主题，想象丰富，文题显明，图文并茂，具有现实意义。孩子们把自己对“环保”、“绿色”、低碳”的相识、体会，通过手抄报栩栩如生的表现了出来。这次评比既是一次才艺比拼，同时也加深了孩子们对环保理念的理解。绘画作品传递绿色文明，

19、“别让最终一滴水成为你的眼泪”，“清洁城市，造福人民”、“爱惜地球，爱护家园”每一幅作品的设计都预示着环境爱护的种子已经在孩子们心中种下，并使之生根，发芽，活动的开展再一次增加了孩子们树立生态环境意识、可持续发展意识及绿色文明意识。这些系列活动的开展，很好地宣扬了环境爱护的重要性，增加了学生的环境忧患意识和环保责任感，有效引导学生树立文明、环保、健康意识，为城市环境作出贡献。主题教化活动总结 篇620xx年4月15号是第三个全民国家平安教化日，国家平安不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益，与我们的生活休戚相关。为切实提高全体师生的国家平安意识，4月13日上午，xx小学开展“全民国家平安

20、教化日”主题教化活动。活动过程中，学校组织全体师生加强国家平安法、反间谍法、反恐怖主义法、网络平安法等相关法律法规学习。通过横幅标语、集合宣讲、主题班会、发放宣扬资料等多种形式向老师、学生及家长们大力宣扬国家平安观，切实提高全民国家平安意识和增加全民国家平安责任，形成维护国家平安的强大社会共识。同时要求师生还要对破坏和损害国家平安的现象和行为进行反对和抵制。通过此次宣扬活动，让全体师生在参加活动的过程中树立了国家平安意识，驾驭了国家平安学问，并以此为契机，加强了“青少年违法犯罪”的预防教化，进一步提高了全体师生的平安防范意识和对国家平安的责任感和使命感。主题教化活动总结 篇7为弘扬中华民族尊师

21、重教的传统美德，营造“感恩老师节”的深厚氛围，在20xx年老师节来临之际，我校开展“感恩老师节”主题教化活动。活动总结如下：活动中，学工处组织学生给老师写一封感谢信，激励学生拿起手中的笔，给老师写一封表露感谢之情的感谢信，让学生用实际行动感恩老师，让老师在活动中深深感受到学生的尊敬之情，用爱心去呵护学生，用实际行动关爱学生;校团委开展“老师，我想对你说”征文活动，让学生们选择让自己感动的一位老师，讲解并描述自己和老师间的感人经验，记录发生过或正在发生的师生间的感人故事；各班举办“师恩情深，感谢有你”为主题的黑板报，各班黑板报内容丰富、设计新奇，从不同的角度，热忱讴歌了老师们夜以继日、舍小家、顾

22、大家、辛勤工作的无私奉献精神，传递着同学们真心的祝愿。通过系列活动，每个学生进一步了解了老师工作的辛苦，感受到老师静默耕耘、无私奉献的精神，表达了学生对老师的深深感谢、爱戴之情。多年来，我校坚持把感恩教化作为德育切入点，大力营造感恩尚德的文化氛围，从感恩自然、感恩师长、感恩祖国、感恩社会等方面，对学生进行全方位的感恩教化，细心培育校内“感恩文化”。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页