语文八年级下《第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》》教学设计.doc

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1、名著导读钢铁是怎样炼成的教学目标知识与能力1了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片段，从保尔身上汲取精神力量。2体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性。过程与方法播放钢铁是怎样炼成的的电影片段，激发学生的阅读兴趣。由电影导入，结合文本，介绍摘抄、做笔记的方法。情感态度与价值观初步培养自己良好的意志和品质。重点难点教学重点体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性。教学难点培养自己良好的意志和品质。课时安排1课时教学过程一、新课导入奥斯特洛夫斯基被罗曼罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”，他的钢铁是怎样炼成的被视为“人生的路标和精神补品”。今天，我们就来了解这部作品。二、阅读指导1摘抄。

2、选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。2做笔记。主要有写提要和心得两大类。写提要就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，指记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容(人物、情节、情感)的看法和评价等。三、作家简介尼古拉奥斯特洛夫斯基(19041936)，苏联无产阶级革命作家，出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因伤重转业，投入到经济建设的潮流之中，先后负责过团与党的下、中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他走上了文学创作的道路。1935年获得国家最高荣

3、誉列宁勋章。1936年逝世。一生著述不多，其中最著名的作品为钢铁是怎样炼成的。四、内容主旨小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔柯察金在童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈。出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后其惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作、肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界。残酷的战争、

4、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。小说通过保尔的成长道路，告诉青年一代什么是共产主义理想，如何为共产主义理想而努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生。五、主要人物介绍保尔柯察金：出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父。生活十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肃反委员会工作。妻子是达雅柯察金娜，他的第三个恋人。保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不向命运屈服。保尔精神：自我牺牲、顽强坚韧、坚定不移、热爱读书。冬妮娅：保尔初恋对象，是一个林务官的女儿，纯洁善良

5、，美丽动人。她曾把牛虻这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。冬妮娅是偶然认识保尔的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢上他，但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。保尔因此放弃了他们的感情。朱赫来：共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。阿尔焦姆：保尔的哥哥，一个火车司机、钳工、市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，是朱赫来最好的助手。丽达：一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚

6、定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。六、针对训练1阅读下面名著选段，根据要求填空。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任

7、何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”(节选自钢铁是怎样炼成的)文中的“他”是指_，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到_的心路历程。答案示例：保尔(或：保尔柯察金)战胜自我(或：战胜懦弱、摆脱困境、坚定信念)2阅读下面的文段，回答(1)、(2)小题。保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的(1)这段文字选自小说_，主要用了_描写来刻画主人公保尔。(2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。_答案示例：(1)钢铁是怎样炼成的动作(2)保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。