2022年优秀教师讲座心得体会.docx

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1、2022年优秀教师讲座心得体会优秀老师讲座心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我整理的优秀老师讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。优秀老师讲座心得体会1我们这些实习同学都已经在学校支配的住处休息了两天，基本的食宿已经给我们支配了，对于我们这些在平乡一中的实习同学来说，我们的条件还算不错的啦。平乡五中的同学的条件听他们来说，好像是住在空旷的教室里面，暖气也不是很热，晚上还把我们同学院的翟舒同学冷得感冒了，盖了两张军外套也不保暖，而对于我们这些来自南方的同学最不适应的可能

2、还是缺水少米。食堂的饭菜的确不是怎么好吃。相对于一些刚分到初中就起先上课的同学来说，我们的现状是何其的华蜜，旁边中学的司海兰同学被分到当班主任，教政治，早晨起得相当早。其他许多同学也是平常很辛苦。在此我诚心祝福我们的同学能够克服一切困难，不要被眼前的困难而消磨了自己的信念，我们大家都得加油。双休日学校休假，我们基本上是处于休息的状态，整理整理自己的东西，熟识熟识环境，和同学在一起聊闲聊。这两天教化局给我们支配了两天的培训，都是各校优秀的老师和校长。他们从理论到实践都给我们耐性地讲了。在培训过程中，我们从各位老师的口中得知教学的过程并不像我们以前所了解的那么简洁，我们以前基本上是处于学生的立场上

3、看问题，而很少从老师的立场来看老师的困难程度，有时候真为自己以前对老师的任性和不谅解感到惭愧不已，教学是教和学两个方面的结合体，老师的教和学生的学是相辅相成的，每一方都不能单独离开另一方而能很好的单独存在，我们以前都是比较传统的教学方法下出来的学生，或许自身方面有许多的缺陷，但是我们不能步以前的后尘，填鸭式的教学注定只能破坏学生的学习主动性，毁掉学生的智力和创建性，而且学校处于一些缘由的考虑不能让我们这些实习的同学一起先进行课堂的教学，可能学校并不缺少老师是一方面，另一方面，现在学校处于新课改的一个新阶段，学校不能轻易信任我们这些初出茅庐的高校生。从传统的教学方式到现在的课堂改革的转变是须要一

4、个阶段的，老师们给我们讲了一些生动的例子，譬如别的一些地区的中学和初中是一个什么样的模式。实行的是比较活跃的课堂模式，因为学生不同，实行的措施也不能完全相同，各个地区的教学模式并不一样，应因地制宜，因人制宜。但是必需力除以往那种填鸭式教学，必需充分发挥学生学习的主动性和创建性，促进学生更好地发展！讲座的老师还给我们指出，我们在走上老师这个岗位之前必需做好充分的打算，心理上的打算，要把自己的视野开阔，自己并不是简简洁单地在应付学生，而是做一项很光荣的事业，希望我们以后桃李满天下，而对于目前来说，应当会在给我们支配指导老师后让我们能够得到更好的了解，一堂完整的课程包括课前打算，导课案，教案，引导学

5、生探究，学生自主学习，学生探讨，点拨评价，延长扩展各个方面。总之能够把学生的思维扩展到一个更广的层次，能够留下疑问，而不是封闭学生思维的扩展性和创建性，这样的课堂才是一堂好的课堂。好的课堂才能教出好的学生，好的学生才能创建好的人才，好的人才才能创建一个强盛的国家。在最终说一句话：少年强则中国强，少年有创建性，则国长盛不衰！希望我们的实习工作能够顺当地进行下去，也祝福各位同行的同学们能够度过欢乐的实习期。优秀老师讲座心得体会220xx年6月9日，泊头市第一中学副校长王青生来我校做教化教学工作阅历专题报告会，与大家共享了参与工作以来的一些经验和感悟。听到王青生校长的精彩演讲，我的心情非常激烈，感受

6、颇深。谈到王青生校长，我对他再熟识不过了。他是我的恩师，是我的中学班主任。时间荏苒，岁月蹉跎，细致想来中学毕业已有五余载。今日再次见到恩师，听到恩师的声音，中学的点点滴滴仿佛历历在目。王青生校长是一位良师，在教学上，王老师传道授业解惑；在生活上，王老师关切爱惜同学；在思想上，王老师教会我们做人、做好人、做有用之人。他带领的我们1204班更是获得了河北省优秀班集体，对恩师王青生校长始终充溢钦佩！今日听王青生校长教学工作阅历报告会，受益匪浅。我要以王校长为榜样，像王校长学习，争做一名努力的老师！做一名努力的老师，仔细钻研，不畏辛苦。作为一名青年老师，我要仔细钻研课程，具备扎实的，良好的教学基本功。

7、仔细对待平日里的每一堂课，为课堂上的每一个环节做好充分的打算工作。应多向老老师虚心请教，沟通阅历，多听取他们赐予的理论指导，多听老老师的课堂教学，吸取老师们的优点，融合到自己的教学中去，不断的提升教学业务实力，促进自己更好的成长！做一名努力的老师，时刻自省，不断进步。自省是一种非常美妙的品质，通过自省，可以在不断的自我纠错中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素养，严格要求自己，忠于人民的教化事业，为人师表。在教化教学方面，时刻反思教学方法，加强与学生沟通，找到问题所在，不断地更新完善教学方法，不断进步。做一名努力的老师，要多读书，丰富头脑。朱永新说过，一个人的精神发育史就是一

8、个人的阅读史，读书不肯定成就，但读书肯定能促进老师实现专业成长，读书的老师内心肯定是平和而华蜜的。读书还可以让人保持思想活力，让人得到才智启发，丰富我们的学问储备，有助于我们成长为优秀老师。做一名努力的老师，努力实现人生价值。既然选择了老师职业，我便要酷爱教化工作，教书育人。作为一名泊头市其次中学的青年老师，我要从现在做起，从身边的小事做起，努力打造和谐二中、活力二中，努力实现自己的人生价值！优秀老师讲座心得体会3本周五通过倾听了赵老师如何做好班主任的讲座，我深深感受到赵老师浓浓的爱：爱老师这个职业，爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。本周五周六我有幸参与了省级班主任培训学习及有效观课评课策

9、略的相关活动，收获颇丰。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教化法，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任！我想一个优秀的班主任首先应当是欢乐而有才智的一个主动进取的人。听了赵老师的讲座以及其他教化专家的报告，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略。下面我就结合专家的讲座以及自己的工作实践谈一谈自己的感受。一、读懂学生，须要我们越过学生行为，读懂学生行为背后的故事教化家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心

10、灵深处的共鸣。”赵老师在讲座结束后，送给我们一句话，“没有溶化不了的冰山，只有不够暖和的太阳。”这句话很好的诠释了师生的关系。作为班主任，与学生接触的时间是最多的，我们须要走进学生，走进每位有着不同问题的学生。对于上课捣乱的，说话的，睡觉的，不交作业的这些学生这些行为的背后有着不同的故事，我们应当课后找他们一一谈话，而不是只是莫名的生气，严惩他们。二、读懂学生，须要我们做到共情共情是指体验别人内容世界的实力。即体验别人内心世界，就似乎那是自己的内心世界一样的实力。而老师的共情，就是老师体验学生内心世界的实力，包括三个方面：（1）老师借助学生的言行，深化学生内心去体验学生的感情、思维；（2）老师

11、借助于学问和阅历，把握学生的体验与学生经验和学生人格之间的联系，更好地理解学生问题的实质；（3）老师运用技能技巧把老师的共情（站在学生的角度对学生问题的理解）传递给学生，以影响学生并取得学生对问题的反馈。身为人师，我们只有与学生较好共情，才能走近学生，才能倾听到他们的真正心声，在听学生时，更不能仅仅听到声音，更应当听其所讲内容、听其所在状态、听出其内在关系、听到深层需求。这样，我们才能与孩子的心走得更近。优秀老师讲座心得体会420xx年7月4日，今日倾听了江苏省特级老师陈老师的讲座。他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕

12、“江苏”、“小学”、“英语老师”这三个词汇进行针对老师职业荣誉感的宣讲。他分析了我们苏州英语教学的将来，同时对我们这些从事小学英语教化工作的老师寄予厚望。他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习须要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信念激励、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程。在特级老师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语老师在教学中还须要从更多方面努力改进和提高。以下是自己的一些随感。一、为孩子创设同等条件对于低年级的孩子来说，小学英语老师是启蒙老师。假如孩子们处在同一起跑线上，老师要有足够的耐性和责任感为他们服务。假如孩子之间存在差异性

13、，就须要我们耐性引导，担负起责任，仔细组织好课堂教学，激励他们主动参加英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并刚好激励，与其他教化工作者一起合作有效提高教化教学的效率。利用家校联系，多沟通、多沟通。利用家校合力，把我们的英语教学提高一个层次。二、增加自身的责任感我们是孩子的第一任英语老师，对于他们学习英语的主动性来说，我们负有重大的责任。我们应当努力培育学生学习英语的爱好和良好的学习习惯，以满腔的热忱来开展教化教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教化。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让老师崇高的责任心为我们的教化教学护航。三、不断提升自我素养教材在不断改变，更新，

14、而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，老师须要不断地提高自身的素养，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、嬉戏组织实力协助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的实力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息，譬如杨梅等。教中学，学中教，让我们的教学不断完备，不断更新。总之，小学英语老师越来越受到社会、学校的关注，我们须要投入更多的热忱到英语教化教学工作中去。同时学习更多心理学、教化学的理论学问，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。优秀老师讲座心得体会5听名家言

15、，如沐春风；闻高师语，受益匪浅。8月26日，在这个秋高气爽的上午，我有幸倾听了中学语文特级老师李宝虹老师的“班主任阅历讲座”，她三个多小时的真情讲解并描述，让主席台下的我听得如痴如醉，许多教学生涯中的难题，在她挥手谈笑间竟迎刃而解，李老师那一句句经典话语，一个个生动案例引起了在场全体老师一阵阵雷鸣般的掌声李宝虹老师告知我们，爱心、和善才是班主任管理工作的真正法宝。每一个孩子都是独一无二的个体，“孩子不懂事很正常，这样才须要你去教化；家长不理解很自然，这样才须要我去沟通”，老师要学会用一颗和善之心去关注学生的精神生活，少计较、多付出，少埋怨、多担当，老师之于学生正如阳光之于绿叶，甘露之于禾苗，但

16、求枝繁叶茂，不求结荫回报。李老师这么说，也是这么做的。在她的班上，没有所谓的后进生，她不唯成果论学生，对每一个孩子都倾注了的热忱与关爱。有的学生很自闭，她悉心疏导，从周记、作文中去找寻蛛丝马迹，成为第一个触碰孩子心弦的老师；有的学生很自卑，她告知他“确定人一生的不是学习成果，而是健全的人格修养”，她情愿与之同行，静候花开；还有的学生特殊难搞，家庭的不幸让这个孩子对世界抱有敌意，但李老师仍旧没有放弃，用自己平日一点一滴的关爱，让孩子明白：“即使全世界都放弃你，我也会和你在一起！”诗经有云：投之以木桃，报之以琼瑶。这么优秀的老师怎么可能教不出感恩的学生呢？当孩子们像离巢的小燕一样翱翔云霄时，他们用

17、自己稚嫩的话语化作对李宝虹老师深厚的感谢。“老师，我在遥远的大洋彼岸祝愿您，感谢您对我的栽培和教化！”“李老师，您是世界上的老师，我爱您！”“李老师，十年过去了，直到今日我还依旧清楚记得您给我们开的女生会，清楚记得您教育我们的自尊、独立、自强、自信！”这样的问候和感谢太多太多了，每一句都饱含着对老师的无尚敬意。感谢李老师，让我懂得了师生爱真正的含义。有人戏言：班主任是万能的，既要当好孩子们的“保姆”，又要做好任课老师们的“联络员”，还要当好家长们的“仆人”。话是玩笑话却又不无道理，班主任工作的繁杂琐碎、困难重重，让我这样的年轻人望而却步、知难而退。但听了李宝虹老师的讲座之后，我不禁竖起了大拇指

18、，感叹一声：“行家一出手，便知有没有。李老师真中！大写的佩服！”对于自己班的任课老师，李老师要求自己肯定要充分敬重对方，尽量供应便利，要多帮助、多激励；不指责、不干涉，关键时刻，还要自告奋勇，做好大家的“灭火器”。一次，她班的英语老师和个别学生发生了很大的冲突冲突，李老师在进行了具体而深化的调查之后，发觉错在学生，但孩子又顽皮固执不愿承认错误，于是她做了大量的幕后工作，一方面安抚英语老师，另一方面不断开导、教化学生，同时还自掏腰包，买来鲜花，导演了一幕师生和解的好戏。我想，这样善解人意的才智老师，谁会不喜爱？不敬重呢？感谢李老师，让我学会了用才智来谱写精彩人生！我喜爱李老师知性民主的管理政策，

19、我观赏李老师宽容为善的教化理念，我更敬佩她自信阳光的做事风格！李老师一再强调自己的带班宗旨是敬重生命，人格同等，爱惜学生，处事公允，赏罚分明。总而言之，即教之导之，化之育之；身教言教，感化同化；道之以德，齐之以礼。在李老师第一次当班主任的时候，一些家长欺压她年轻，嫌她阅历不足，硬是动用关系坚决让孩子调班，这对热忱满溢地她来说打击颇大，但她咬紧牙关、顶住压力，愣是把这个入学成果不是的班级带出了中招奇迹，而这背后，浸透了她多少静默流下的泪水，隐藏了她多么隐忍的傲气！感谢李老师，让我明白了敬业就是敬自己！没有华丽的语言，没有空洞的理论，如春风化雨，润物无声，李宝虹老师用她精彩的演讲，把时间定格在全部

20、与会老师的心灵。一个小女子，用她的爱与才智把人生过得如此有滋有味，一颦一笑，尽然老师风流，一论一道，焕发文采灼灼，一行一派，彰显巾帼胸怀！优秀老师讲座心得体会6学校组织我们听了李老师的心理健康的讲座，听了讲座后，使我感受颇深，在李老师的精彩讲座中，让我知道了关于心理的一些学问。在讲座中，让我知道了老师的职业特点确定了老师是极易受压人群。在职业特征中，一般阅历认为，在职人员的压力感受随着年龄的增长而增长，年龄越大，须要处理的工作和家庭方面的事务越多，责任越重，压力也就越大。老师更是如此。老师职业是压力的职业之一。假如老师的工作压力不能刚好缓解，老师就会缺乏教学激情，生活热忱甚至产生心理疾病。同时

21、老师是心理压力形成的易发人群，要使自己保持良好的心理状态，选择适合自己的减压方法，将已有的压力释放舒缓出来，放松心情，调整状态。身为老师，只有不断学习和驾驭新的学问，尽快适应新的教学观念，驾驭新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的平安感。老师只有不断地接受新学问，拓宽自己的视野，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义个尽职的老师是特别辛苦的，须要休息和放松。听了李老师的讲座使我明白了只有驾驭良好的度，限制好自己能够承受的度，同时给自己减压，学会放松、学会宽容、学会减压，只要坚持下去信任自己肯定能够在学习、生

22、活、工作中游刃有余。而且这种职业倦怠会渐渐消逝，肯定会更好地完成工作。作为一线老师要做到真正的防患于未然，就要做到保持良好健康的心态，关注自己的心理健康，才能提高自己的生活品质。优秀老师讲座心得体会7暑假期间，为了提高老师的素养，我们集中学习了五天。我们的学习虽然结束了，但是有些老师的话语至今在我耳边回荡，有些老师的故事共享至今还保留在我的脑海中。在这五天中，我仔细地学习了十位优秀老师的讲座。通过这次的学习，让我收获颇丰、受益匪浅。我特殊珍惜这次的培训学习，每天都按时到校，从不迟到，从不缺勤。每一节课我都仔细听讲，仔细做笔记。圆满地完成了这次的学习任务，现在我把我的学习心得体会和大家一起共享一

23、下：这十位老师分别讲了十个不同的内容，这十个内容分别是持阳光心态，做华蜜老师中小学生核心素养培育让校内更美妙校内环境与美育精神让爱与责任与我们一路同行做才智家长，筑华蜜家园做才智的班主任引领成长读研写老师发展模式的实践与思索老师专业化发展三部曲传统文化与人文素养老师职业压力的个人管理策略。从每位老师的讲座可以看出，他们都在这次的讲座中倾注了许多的心血，都为讲座做了充分的打算。这次的讲座中，让我印象最深的原老师讲的做才智家长，筑华蜜家园和周老师讲的老师职业压力的个人管理策略。原老师讲的一句话，至今还在我的脑海中回荡：“家长是原件，孩子是复印件”。这句话是很有道理的。孩子的仿照实力特殊强，家长就像

24、一面镜子，你是什么样，孩子就是什么样。关键是实际生活中，家长看不到自己的缺点，自己做不到的还要求自己的孩子做到，不让孩子做的事情，自己却每天都在做。我身兼两职，既是老师，又是家长。作为老师，我可以跟我们班的家长说，你们家长都是原件，孩子是复印件，你们肯定要留意自己的言行，多给孩子一些正能量的正面的教化。可是作为家长的我，正在脑海中打着问号，在平常的生活中，我都做得很到位吗？所以学习了原老师的讲座后，我不但要求我们班的家长留意自己的言行，同时也要对自己提出更高的要求：不论是在工作单位，还是在家中，都要做一个才智的人。周老师在讲课的过程中风趣幽默，一会儿一般话，一会儿莱州话，特别贴近实际生活，教室

25、中常常听到听课老师传来的阵阵笑声，给我们每一位听课的老师都留下了特别深刻的印象。周老师还和我们一起共享了她暑假中一家三口自驾游的一些照片，给我们也带来了美的享受。周老师在讲课时说，作为老师，要管理好自己的心情。这一点我自己感到很惭愧，在平常的工作和生活中，有时我真的限制不了我的心情，事情过去以后，我也曾经懊悔过。听了周老师的讲座以后，我痛下决心，以后肯定要学会管理好自己的心情，当心情想爆发的时候，或者是在心中默念十个数字，或者是让自己的舌头转十圈。这让我们大家都想起了一句话：冲动是魔鬼。周老师还给我们讲了今年夏天发生的一件真实的案例：在北京野生动物园里被老虎咬死的赵某，正是由于她没有限制好、管

26、理好自己的心情，搭上了自己和自己母亲的性命，让自己的女儿失去了妈妈和姥姥。这就是血的教训，所以说管理好自己的心情是多么的重要。总之，通过这短短五天的培训学习，让我在自己原来的基础上各方面有了很大的提高。信任我们每一位老师都会有不同程度的收获的！期盼着下次的培训学习！优秀老师讲座心得体会8周一例会我们观看了高金英老师的提高自身素养，做好新时期的班主任工作报告。我听后第一个感觉就是：假如我是学生，能有这样一位老师肯定很华蜜。高老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教化的才智尽显其中。一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高

27、金英老师就担当班主任，对既没胜利阅历又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教化生涯中，她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能安静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高老师的单口相声。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师给予了教化意义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。高老师将

28、一句句普一般通的道理讲得那么生动，那么真实，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充溢生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为老师也要与时俱进，专心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当老师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高老师身上我知道了原来专心积累，专心给予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老师才有魅力！高老师的讲座给我的感受太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有许多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战？如何能够真正的胜任新时期的班主任工作？这就要求我们老师必需要耐得住孤独，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。

29、“一本好书，就是一个好老师！”博览群书，取之所长，为我所用。用到教化教学工作当中去，老师的教化工作会如虎添翼，更上一层楼。倾听高金英老师的报告是一种享受，更是一种华蜜，让我们经验了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名“充溢阳光味道”的老师！优秀老师讲座心得体会9听了徐老师，孔老师，胡老师的发言，深深为他们的教化理念和教化行为所打动，与我启迪，受益匪浅。徐老师声情并茂地讲解并描述了她从教十年的教化心得，教化才智。20xx年来我们学校工作，20xx年成为一名班主任，十年阅历积淀了他的教化才智，变更了她教化心态，助推了她快速成长，树立了她全新教化理念。她说：“学生是不完备的，正是他们

30、的不完备，我们的生活才有动力和意义。”正是学生的不完备，才体现我们教书育人的价值所在。反观我们，我们也不行能做到尽善尽美，可学生接纳宽容我们的程度远远高于我们接纳宽容他们的限度。所以我同样们不能一味的苛求，一味的指责，学会接受他们成长过程中的不完备。同样，我们也要变更一种心态，将“我要管学生”变成“我要帮学生，学生的成长更多的是要我们的帮扶，而不是压制，不是压迫式的帮助学生成长，而是引导他们自主探究式的成长。孔老师用“热恋之心”，”打算之心“，”坦然之心“，“感谢之心”对待我们的教化教学，专心教学点出了教化的要害。有人说过，一位老师能不能成为出名的老师，不在于他教了多少年书，也不在于他读了多少

31、本书，而在于他专心教了多少年书，专心读了多少本书。专心二字，是老师成长的关键所在。其实，我们老师从事的工作大体相同，但工作的过程存在的状态是不一样的：有的很主动，有的却很被动。正是因为这样的存在状态，使我们若干年之后教化成果大相径庭。既然我们付出的大体相同，为什么要被动的接受，何不迎头而上主动主动接受，开创我们自己教化的一片天。胡老师讲解并描述了她平凡的岗位，平凡的人生之路。从教以来，一份执着和责任感牵引着她快速成长。他珍惜手头的工作，重视每一项工作，落实好每一项常规，主动开心乐观地面对工作的挑战与压力，从细微环节着手，从小事做起，铺垫好自己成长的每块基石。教化名家之所以能成为名家，就在于他们

32、能把小事做好，做精，做巧。其实，我们从事的教化状况大体是相同的，只是我们没有像他们那样用专研的行为把小事做好，做精，做巧。成长诚珍贵，小事价更高，让我们先做好身边的小事起先吧。每个老师身上都有闪光的一面，把这些闪光点汇聚在一起，就成为照亮我们前行的聚光灯，愿我们点亮人生，点亮教化，共同在聚光灯照射下成长，进步。优秀老师讲座心得体会10多年来，经验的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了特别深刻的印象。今年暑假我有幸近距离的倾听了几位专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。两位专家的讲座深深吸引着我，三天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增加了教化的使命和责任感，更深的领悟了一

33、些有助于教化教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教化教学理论与教化实践方面又增加了很多有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。几位教授的精彩讲座让我领会了一种责任，让我品尝了才智。专家的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，他们深邃的教化眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教化者的紧迫感、使命感和责任感，听了他们的讲座，让我觉得在这样的教化改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的教室老师，与学校的发展和兴衰有着干脆的关系，假如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校

34、，我们的教化就会成为真正的精品教化，这几天我始终在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，发挥老师教化教学主动性为目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务骨干。听了教授们的讲座，深受启发，他们的讲座深化浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个胜利的教化者，肯定是一个擅长更新学问的学习者。作为老师，实践阅历是财宝，同时也是羁绊，这点我深有感受，因为我们太多老师因为过多的实践阅历而排斥对新学问的接受，虽然能一时地掩盖新学问的不足，但久而久之势必造成老师学问的缺乏，而大多数教化者不敢打破已有旧的教化理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的

35、、合乎时代潮流的教化思想体系，我惭愧的觉得我们的老师，现在最急需的应当是观念的真正转变！专家的才智就在于他擅长自我更新学问，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教化思想和理念，并在其中享受着教化的华蜜。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能靠着信念和追求抵达自己的教化彼岸，我信任一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名老师，我们应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教化的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界确定境界，

36、看法确定高度，思路确定出路，实力确定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变看法，实现高度。为我们的教化教学也为自己的生命增加新的色调。总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的教化工作者，我们应当做的是不要再找任何借口，应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教化的智者。优秀老师讲座心得体会1120xx年6月9日，虽是一个一般的工作日，进行着日常的工作和生活，但在这一天下午，泊头市第一中学副校长王青生来我校结合自身实践对中学老师的职业特点及如何高效工作现

37、身说法，与大家共享了参与工作以来的一些经验与感悟。通过他的精彩演讲，我感受良多，受益匪浅。通过他的自我介绍，我意识到王校长三十七岁，比我大几岁，这让我产生了亲切感。王校长在短短的13年教学生活中，获得了非凡的成就，无论是教学工作还是学校管理甚至是照看家庭远远走在了我们同龄人的前列，让我有种难以超越的感觉。听后我深思默想，我是否能够在三十七岁获得类似的成就，哪怕是一项？按目前自我状况看，就业条件、工作环境、工作热忱我均与王校长相差无几，但在学习提高、自我加压、苛求进步上，就有些懈怠了，我想这就是我们形成差距的根本缘由。首先，王校长的演讲让我感受最深的，是运用了事情紧急与重要的划分图，以数学向量的

38、形式来代替事情的紧急与否和重要与否，划分为四大类：紧急且重要的事情、紧急但不重要的事情、不紧急但重要的事情、不紧急也不重要的事情。在我往日的教学工作以及学校工作之中，更多的专注于紧急且重要的事情，任务下达后匆忙去应对，以致会造成无所适从；而按王校长所讲，假如我们能够有备无患，把重心置于不紧急但重要的事情上，事事看在前、想在前、做在前，把事情做细、做透，我们的工作才会游刃有余。其次，在印度影片之中，众人合力清除道路阻碍，给了我深深的启发。小孩子冒雨做出了成年人不想也不屑做的事情，而孩子凭借极其微弱的力气，给众人亮起了指示的明灯。就目前我负责的工作中，以后我要不等不靠、主动主动，形成自己的工作风格

39、，通过自身的努力，赢得大家的信任和帮助，让工作完成的更加圆满，从而提升自我。勇于踏出第一步，哪怕是很小的一步。反躬自省，推及自身，我也是而立之年，对于将来的工作也有了较为明晰的思路和方法。山高人为峰，只有身处思想的高处才能看到更曼妙的美景、也才能发觉思想上的缺陷和问题。现在，王校长为我搭建了平台，提升了高度，认清了自我。工作中我不会满意现状、固步自封。其实，榜样并非遥不行及，他就在你我的身边，通过更深层次的思索、更深层次的深造，每个人都可以提升自己，到达肯定的高度。最终，再次由衷感谢王青生校长，让我的心中当起进步的涟漪，让我的思想得以升华，让我从今日下定决心做出变更。优秀老师讲座心得体会12我

40、毕业于师大教化专业，从去年xx月毕业起先工作到现在已经接近一年。通过一附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好得看清将来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。在高校里就听到过我们当时的院长谈“老师专业发展”，今日又听到我们的新校长作了有关“老师专业发展”的专题讲座。老师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好老师这行。老师专业发展，关键要提升老师自身的素养。因此这一年来我始终坚持参与了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教化理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的

41、人生观价值观。平常，我虚心向学校优秀的老老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了小学数学老师、小学数学参考等教化期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。同时留意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生主动沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前仔细备课，课后撰写反思，以提高自己的教学实力。除了参与瑞安老师进修学校的新老师培训，我还参与了学区里的骨干老师培训班的优秀汇报课，倾听了多位优秀骨干老师班的老师的课，领会了我们安阳学区多位优秀老

42、师的风采和教学技能，学到许多，还参与了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀老师的课堂。并且在自己的学校开出了两位数的除法和植树问题两堂公开课。虽然有过机会熬炼，可我的教学方法还不是很成熟，因为很多老老师的提点，我已学到不少并接着努力。班级管理中，我担当四年级两个班的数学教学任务兼四（1）班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理实力。在平常，我也主动关切学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。老师是人类的工程师，我为我的职业而感到傲慢。以后我会更加努力提高我的教学设计实力；改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页