【中考复习方案】第三课时　光的传播　光的反射　平面镜成像.ppt

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1、第第3课时光的传播光的反射课时光的传播光的反射平面镜成像平面镜成像考点考点1 1光的直线传播光的直线传播考点聚焦考点聚焦第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例光源光源定义定义能够能够_的物体的物体实例实例太阳、打开的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫等，月亮太阳、打开的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫等，月亮_(_(选填选填“是是”或或“不是不是”) )光源光源光线光线形象地描述光的传播路径和方向的带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向的带箭头的直线，箭头表示光的箭头表示光的_，直线表示光的，直线表示光的_；光线是一种理想化模型；光线是一种理想

2、化模型自行发光自行发光 不是不是 传播方向传播方向 传播路径传播路径 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例光的光的直线直线传播传播条件条件光在光在_介质中沿直线传播介质中沿直线传播现象现象影子：影子： 光在传播过程中，遇到光在传播过程中，遇到_的物体，在物的物体，在物体的后面形成的体的后面形成的_。如日食、月食、手影、皮。如日食、月食、手影、皮影戏等影戏等小孔成像：小孔成像： 小孔所成的像是倒立的实像；其形状只与发小孔所成的像是倒立的实像；其形状只与发光体的形状有关，和孔的形状无关；像的大小与物体和光光体的形状有关，和孔的形状无

3、关；像的大小与物体和光屏到小孔的屏到小孔的_有关，可以是缩小、放大或等大的有关，可以是缩小、放大或等大的应用应用激光准直、射击瞄准、针孔照相机等激光准直、射击瞄准、针孔照相机等同一种均匀同一种均匀 不透明不透明 黑暗区域黑暗区域 距离距离 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例光速光速光在不同介质中的传播速度光在不同介质中的传播速度_，_中光速最大，中光速最大，其大小为其大小为_m m/ /s s_kmkm/ /s s光年光年光在真空中一年里传播的距离。光年是光在真空中一年里传播的距离。光年是_单位，不是时单位，不是时间单位。间单

4、位。1 1光年光年9.469.4610101515m m不同不同 真空真空 3.01083.0105长度长度 考点考点2 2光的反射光的反射第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例1光的反射光的反射定义定义光在两种物质分界面光在两种物质分界面上上_又又返回原来物质中的现象返回原来物质中的现象光路图光路图探究课题：光的反射规律探究课题：光的反射规律改变传播方向改变传播方向 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例实验实验装置装置过程过程解读解读光屏光屏EOFEOF是用两块纸

5、板连接起来的。把纸板是用两块纸板连接起来的。把纸板NOFNOF向前折或向后向前折或向后折，折，_看到反射光线，说明看到反射光线，说明_；观察反射角和入射角的大；观察反射角和入射角的大小关系是小关系是_；多做几次实验，其目的是；多做几次实验，其目的是_不能不能 反射光线、入射光线、法线共面反射光线、入射光线、法线共面 反射角等于入射角反射角等于入射角 避免实验结论的偶然性避免实验结论的偶然性 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例反射反射定律定律三线关系三线关系三线在三线在_，反射光线和入射光线分，反射光线和入射光线分别位于别位于_

6、的两侧的两侧两角关系两角关系反射角反射角_入射角入射角说明说明在光的反射现象中，光路是在光的反射现象中，光路是_的；能够看见不发光的物的；能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛同一平面内同一平面内 法线法线 等于等于 可逆可逆 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例2.2.光的反射种类光的反射种类镜面反射镜面反射漫反射漫反射光路图光路图特点特点射到物体表面上的平行光反射后射到物体表面上的平行光反射后仍然仍然_射到物体表面上的平射到物体表面上的平行光反射后射向行光反射后射向_平

7、行平行 不同方向不同方向 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例条件条件反射面反射面_反射面反射面_实例实例镜子、自行车尾灯、平静的水面镜子、自行车尾灯、平静的水面等等电影屏幕、多媒体屏电影屏幕、多媒体屏幕、黑板平面等幕、黑板平面等共同点共同点都遵循都遵循_平滑平滑 粗糙粗糙 光的反射定律光的反射定律 考点考点3 3平面镜成像平面镜成像第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例探究探究课题课题平面镜的成像规律平面镜的成像规律实验实验设计设计实验中用实验中用_代替平面镜的目

8、的：代替平面镜的目的：观察镜后的物体，以确定像的观察镜后的物体，以确定像的_；准备两根完全一样的蜡烛，目的是便于比较像与物体的准备两根完全一样的蜡烛，目的是便于比较像与物体的_关系；关系；刻度尺是为了确定物、像到镜面的距离；实验时，玻璃板放置要刻度尺是为了确定物、像到镜面的距离；实验时，玻璃板放置要与水平面与水平面_薄玻璃板薄玻璃板 位置位置 大小大小 垂直垂直 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例实验结论实验结论像、物大小像、物大小_；像、物到镜面的距离；像、物到镜面的距离_；像、物；像、物的连线与镜面的连线与镜面_；物体在平

9、面镜里所成的像是；物体在平面镜里所成的像是_像；像；且像与物且像与物_相反相反( (即：等大、等距、垂直、虚像即：等大、等距、垂直、虚像) )成像原理成像原理人眼根据光线直进经验判断物体位置。如图所示，人眼逆着反人眼根据光线直进经验判断物体位置。如图所示，人眼逆着反射光线的方向看到的发光点射光线的方向看到的发光点S S在镜后的像在镜后的像SS，是由反射光线反向延长相交而成的虚像是由反射光线反向延长相交而成的虚像 应用应用成像，如穿衣镜；改变光路，如潜望镜成像，如穿衣镜；改变光路，如潜望镜相等相等 相等相等 垂直垂直 虚虚 左右左右 知识纵横知识纵横 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时

10、光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例1.1.影子和像影子和像影子影子像像形成形成原理原理光的直线传播光的直线传播光的直线传播、光的反射和光的直线传播、光的反射和折射折射特点特点光照不到的黑光照不到的黑暗区域暗区域由光线或光线的反向延长线由光线或光线的反向延长线会聚而成，明亮而有色彩会聚而成，明亮而有色彩第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例2.2.凹面镜和凸面镜凹面镜和凸面镜凹面镜凹面镜凸面镜凸面镜定义定义用球面的内表面作反射面的镜用球面的内表面作反射面的镜子子用球面的外表面作反射面用球面的外表面作反射面的镜

11、子的镜子特点特点凹面镜对光线起会聚作用；从凹面镜对光线起会聚作用；从焦点射向凹面镜的光线的反射光焦点射向凹面镜的光线的反射光是平行光是平行光凸面镜对光线起发散作用，凸面镜对光线起发散作用，凸面镜所成的像是缩小的实凸面镜所成的像是缩小的实像像光路图光路图第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例应用应用太阳灶、探照灯、手电筒以及太阳灶、探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯各种机动车的前灯汽车观后镜、盘山公路拐汽车观后镜、盘山公路拐弯处的反光镜弯处的反光镜共同点共同点都遵循光的反射定律都遵循光的反射定律类型一光的直线传播及应用类型一光的直线

12、传播及应用归类示例归类示例例例1 1 20142014汕尾汕尾 下列描述的四种光现象中，能用光的直下列描述的四种光现象中，能用光的直线传播解释的是线传播解释的是( () )A A放大镜看报纸放大镜看报纸B B潭清疑水浅潭清疑水浅C C水中倒影水中倒影 D D立竿见影立竿见影D第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例命题角度：命题角度：(1)(1)光沿直线传播的条件；光沿直线传播的条件；(2)(2)利用光的直线传播解释自然现象。利用光的直线传播解释自然现象。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦

13、考点聚焦归类示例归类示例点评点评光的现象判断是历年中考的偏爱，光的直线传播判断光的现象判断是历年中考的偏爱，光的直线传播判断的依据是，光在同种均匀介质中传播，且传播的路径是直线。的依据是，光在同种均匀介质中传播，且传播的路径是直线。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 放大镜看报纸，光经过凸透镜后进入人眼，属于光放大镜看报纸，光经过凸透镜后进入人眼，属于光的折射；潭清疑水浅是光从水中传播到空气中，属于光的折射；的折射；潭清疑水浅是光从水中传播到空气中，属于光的折射；水中的倒影是岸上物体的反射光，遇到水面反射到人的眼睛；

14、水中的倒影是岸上物体的反射光，遇到水面反射到人的眼睛；立竿见影是光在传播的过程中遇到杆而形成的阴影区域。立竿见影是光在传播的过程中遇到杆而形成的阴影区域。类型二光的反射类型二光的反射例例2 2 20142014连云港连云港在探究光的反射规律时，小红将一可沿在探究光的反射规律时，小红将一可沿ONON折转的白色硬纸板折转的白色硬纸板ABCD_ABCD_放置在平面镜上，让一束放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向墙面上的光紧贴硬纸板射向墙面上的O O点，可在点，可在ABCDABCD平面内看到反射光线；平面内看到反射光线；若将硬纸板向后折转若将硬纸板向后折转( (如图如图2 21 1所示所示) )，则

15、在硬纸板上看不到反，则在硬纸板上看不到反射光线。射光线。实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另外一实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另外一个作用是个作用是_。竖直竖直 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例判断反射光线与入射光线是否在同一平面内判断反射光线与入射光线是否在同一平面内 命题角度：命题角度：(1)(1)判断生活中的反射现象；判断生活中的反射现象；(2)(2)反射现象在生活中的应用；反射现象在生活中的应用；(3)(3)识别镜面反射和漫反射；识别镜面反射和漫反射；(4)(4)利用光的反射定律解决生活中的实

16、际问题。利用光的反射定律解决生活中的实际问题。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点评点评本题考察实验的设计目的，为了验证反射光线与入射本题考察实验的设计目的，为了验证反射光线与入射光线在同一平面应如何设计，并能够说出设计的理由。光线在同一平面应如何设计，并能够说出设计的理由。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 光的反射定律规定法线与平面镜垂直，而入射光线、光的反射定律规定法线与平面镜垂直，而入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以纸板需要与平面镜垂

17、直放法线、反射光线在同一平面内，所以纸板需要与平面镜垂直放置；转动的纸，纸板的另一半不在同一平面内，观察不到反射置；转动的纸，纸板的另一半不在同一平面内，观察不到反射光线，便说明反射光线和入射光线在同一平面上。光线，便说明反射光线和入射光线在同一平面上。类型三平面镜成像类型三平面镜成像例例3 3 20142014南昌南昌完成下面的探究性试验：完成下面的探究性试验：探究平面镜成像时像与物的关系探究平面镜成像时像与物的关系玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板较厚的玻璃板M(PM(P、Q Q两个面都可以作为平面镜使用两个面都

18、可以作为平面镜使用) )。【进行实验与收集证据】【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A A放置在放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛玻璃板的前面，点燃蜡烛A A，然后将蜡烛，然后将蜡烛B B放置在玻璃板后面，放置在玻璃板后面，如图如图2 22 2甲所示，进行实验。甲所示，进行实验。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例图图22玲玲同学按照图乙中的测量方法，多次改变蜡

19、烛玲玲同学按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，的位置，认真测量并记录了对应数据：认真测量并记录了对应数据：第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例实验序号实验序号1 12 23 34 4物距物距u u/cm/cm4.24.25.05.06.86.810.010.0像距像距v v/cm/cm3.73.74.54.56.36.39.59.5第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例【分析与论证分析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距。根据上述实验数据分析得出：

20、像距小于物距。【交流与评估交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A A所所成的像到反射面的距离成的像到反射面的距离_(_(选填选填“正确正确”或或“不正不正确确”) )；根据上面数据推算玻璃板的厚度为；根据上面数据推算玻璃板的厚度为_cm_cm。点评点评本题考查平面镜成像的操作过程，要求对实验数据进本题考查平面镜成像的操作过程，要求对实验数据进行评估，并给出正确的问题分析。行评估，并给出正确的问题分析。不正确不正确 0.5 0.5 命题角度：命题角度：(1)(1)平面镜成像的特点；平面镜成像的特点；(2)(2)利用平面镜成像

21、特点解释生活中的现象。利用平面镜成像特点解释生活中的现象。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 从数据上看，像距小于物距，但有一个规律，像距从数据上看，像距小于物距，但有一个规律，像距总是比物距小总是比物距小0.5 cm0.5 cm，说明肯定是同一个因素导致的；思考测，说明肯定是同一个因素导致的；思考测量过程，容易导致测量数据问题的因素只有平面镜的厚度，所量过程，容易导致测量数据问题的因素只有平面镜的厚度，所以这个差距就是平面镜的厚度。以这个差距就是平面镜的厚度。类型四有关光的反射、平面镜成像的作图类型四有关光的反射、

22、平面镜成像的作图例例4 4 20142014汕尾汕尾在图在图2 23 3中画出反射光线并标出反射角。中画出反射光线并标出反射角。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例图图23命题角度：命题角度：(1)(1)根据光的反射定律作图；根据光的反射定律作图；(2)(2)利用光的反射定律作图解释生活现象；利用光的反射定律作图解释生活现象；(3)(3)根据平面镜成像特点作图；根据平面镜成像特点作图；(4)(4)利用平面镜成像特点作图解决实际问题；利用平面镜成像特点作图解决实际问题；(5)(5)光路的可逆性在作图中的应用。光路的可逆性在作图中的

23、应用。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点评点评本题考查利用光的反射定律作图，此类习题可以变式本题考查利用光的反射定律作图，此类习题可以变式为根据反射光线作入射光线，以及给出某个角的度数，计算另为根据反射光线作入射光线，以及给出某个角的度数，计算另一角的度数。一角的度数。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例如图所示如图所示第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 作出经过点作出经过点O O且

24、与平面镜垂直的线就是法线，根据且与平面镜垂直的线就是法线，根据反射角等于入射角作出反射光线。反射角等于入射角作出反射光线。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例例例5 5 20142014东营东营小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面的夹角是的夹角是3030，如图，如图2 24 4所示，此光的反射现象中入射角的度所示，此光的反射现象中入射角的度数是数是_。图图246060 第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 入射光线与界

25、面成入射光线与界面成3030角，故入射光线与法线的夹角，故入射光线与法线的夹角是角是6060，也就是入射角是，也就是入射角是6060。第第2 2课时光的传播光的反射平面镜成像课时光的传播光的反射平面镜成像考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例平面镜成像作图平面镜成像作图 (1)(1)物与像相对于平面镜成物与像相对于平面镜成“轴对称轴对称”；因垂线是辅助线，；因垂线是辅助线，且平面镜所成的像为虚像，所以作图时垂线和虚像都要用虚线且平面镜所成的像为虚像，所以作图时垂线和虚像都要用虚线画。画。(2)(2)作图时，入射光线的交点是物点，反射光线的反向延长作图时，入射光线的交点是物点，反射光线的反向延长线的交点是像点。线的交点是像点。