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1、2022消防安全教育主题班会教案消防平安教化主题班会教案 作为一名辛苦耕耘的教化工作者,通常须要打算好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己须要的教案吧!下面是我收集整理的消防平安教化主题班会教案,希望能够帮助到大家。 消防平安教化主题班会教案1教学目标:1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。2、通过本次班会活动,使学生了解消防平安常识,火灾扑救常识,重视平安,珍惜生命。课前打算:1.收集有关火灾事故方面的案例。2.驾驭一些消防平安常识。3.了解一些火灾扑救的方法。4.驾驭一些自救与逃命技能。教学过程:(一)导入新课最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一
2、讲吗?(探讨)人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和华蜜,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去限制,就会烧毁人类的财宝,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和驾驭防火学问,帮助学校做好防火工作,削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。(二)消防平安案例今年上半年,湖南共发生火灾1026起,死亡7人,伤5人,干脆财产损失3889万多元。此外,发生放火案件14起,死亡5人。与去年同期相比,火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次,出动消防官兵37923人次,出
3、动消防车5814辆次,抢救被困人员1735人,疏散人员7931人,抢救财产价值2.75亿元。今日,湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为,综合全省上半年火灾状况,城市市区和县城城区是火灾高发区域,住宅火灾多发,占火灾总数的五成以上,同时引起火灾的主要缘由是由电气和用火不慎造成。1、城区是火灾高发区域从火灾区域状况看,上半年,城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人,干脆财产损失1371万元,分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起,无人员伤亡,干脆财产损失756万元,分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起,死亡3人,受伤3人,干脆财产
4、损失1531万元,分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。2、电气和生活用火不慎引发火灾从起火缘由看,上半年,全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起,死亡4人,受伤3人,干脆财产损失1160万元,分别占总数的58、57、60和30。3、住宅火灾多发 超火灾总数一半从起火场所看,上半年,住宅类火灾共发生578起,死亡3人,受伤3人,干脆财产损失930万元,分别占总数的56、43、60和24。4、夜间火灾亡人率较高从火灾24小时分布状况看,20时至4时是亡人火灾高发时段,该时段每百起火灾造成2人死亡,该时段百起火灾亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时,该
5、时段未发生亡人火灾。(三)校内防火常识、遵守学校消防规定。禁止私自由住地、宿舍乱拉电线和运用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备,室内无人时应关掉电器和电源开关。、不吸烟,运用过的废纸刚好清扫,以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。3、台灯不要靠近枕头和被褥,不要点蜡看书,室内照明灯要做到人走灯灭。4、嗅到电线胶皮糊味,要刚好报告,实行措施。5、不在床边点蚊香睡觉。(四)消防平安标记的含义(五)如何报火警及灭火常识1、火警电话“119”拨通后,要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,支配专人到离火场最近的路口恭候并引导消防车
6、辆。2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门。3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不行干脆泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势扩散。消防平安教化主题班会教案21、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。2、驾驭火灾中的自救常识。3、加强防火意识,学习必要消防学问。4、通过本节课的学习增加学生火场逃命自救实力。通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃命自救的方法。一、我市火灾新闻记实状况导入:二、火灾自救学问遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效,能于火源初萌时,马上予以
7、扑灭,即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,实行相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向,则应快速撤退至平安检查之处所。(二)、报警发觉火灾时,应马上拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时,切勿心慌,肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能刚好前往救援。(三)、逃命1、要冷静,保持醒悟的头脑,不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维推断实力,当听到或者看到
8、有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当令自己保持冷静,快速推断危急地点和平安地点,利用自己平常驾驭的消防自救与逃命学问,确定逃命的方法,尽快撤离险地。撤离时要留意,不行搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从平安通道逃命,最好能沿着墙面行时,当走到平安门时,即可进入,避开发生走过头的现象;尽量朝光明处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃命时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要
9、因羞涩或顾及自己的珍贵物品,而把珍贵的逃命时间奢侈在穿衣或寻长搬离珍贵物品上。已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃逃命时经过充溢烟雾的路途,要防止烟雾中毒,防止窒息。为了防止浓烟呛入,可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避开烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃命路途被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势扩散。同时,可向室外扔出小东西,引起别人留意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光朝亮,这是在紧急危急状况下,由于人
10、的本能、生理心理确定,人们总是向着有光,光明的方向逃命,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃命指明方向道路,避开瞎撞乱撞更易逃命,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等,光和亮之地正是最危急之处。5、缓降逃命,滑绳自救,肯定不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施平安地离开危急的楼层。假如设有这些特地设施,而平安通道又已被堵,救援人员不能刚好赶到的状况下,肯定不要放弃求生的意愿,此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物,设法逃命。三、小结:只要我们到处当心,留意平安,驾驭自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的实力,机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急
11、,就能健康地成长。消防平安教化主题班会教案3教学目标:1、增加消防平安的意识,以及所造成的严峻后果。2、学习相关消防法学问,了解各类消防平安标记的含义和作用,知道消防标记是一种指示性的标记。3、学会辨析生活中消防平安行为正误。教学重点:了解消防平安常识、扑救常识、灭火方法。教学难点:驾驭灭火方法。教学方法:导、读、仪、评相结合。教学过程:一、导入1、谈话导引入:一个饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、学习各类消防标记首先,我们来了解有哪些消防标记。(一)相识各类消防平安标记1、出示各类标记图案。这
12、是什么?2、师述:消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。(二)了解各类消防平安标记的含义1、出示小黑板:标记分类1)火灾报警和手动限制装置标记:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标记:紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标记:灭火器、消防栓等。4)具有火灾危急性的地方或物资标记:禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。2、投影标记说说你相识什么标记?这个标记的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放
13、鞭炮、燃放易燃物)三、紧急状况下的逃命策略水火无情,人所共知。来防卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻,必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”(1)“要”熟识自己居处的环境。平常要多留意视察、熟识居处的紧急疏散出口等。(2)“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火,只有保持镇静冷静,才能实行快速坚决的措施,爱护自身和别人的平安。(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(1)选择逃命通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物四、总结中学生要不断增加维护平安的责任感,提高预防火灾的意识。1、树立平安意识。2、努力学习、练好本事。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页
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