2022网络培训心得体会例文8.docx

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1、2022网络培训心得体会好用的网络培训心得体会集锦5篇有了一些收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样能够培育人思索的习惯。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是我帮大家整理的网络培训心得体会5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。网络培训心得体会 篇1有幸能有这个机会参与本次网络学习培训，在朱万鹏坊主的引领下，完成了学习任务，收获颇多。小结如下：1、个人认为本次网络培训特别具有时效性。通过培训，我更新了理念，相识到教化信息化是国际教化的趋势，不仅是教学效率的提高，更促进了学生学习方式的转变。它要求老师要变更教学方式，由以老师的教为中心转变为以学生的学为中心。教化信息化的核心价值观是

2、更好地满意学生特性化的要求。每一个孩子都是独一无二的，在信息化的环境中，学生能够更自主的选择，更特性化的学习。明确了当好领导的三个因素是：远景、影响力、行为。因此作为一名校长肯定要观大局、明方向、善思索，做好学校的顶层设计。学校的发展要有长远的顶层设计，有安排地实施，不相宜突然地变革。一个校长的信息化领导力是办好学校的重要因素。走开放的道路，整个团队才能有才智的碰撞，迎接教改的新挑战。通过这次培训，更明确了学校下一步工作的方向，坚决了教改的信念。2、本次培训的组织还是很细致有效的。和以往的网络培训相比，要求更高。不仅对看视频的时间有所规定，还规定了评论的条数，促进学员真正的学习、思索。坊主通过

3、创建qq群，给大家供应了学习沟通的平台，还能刚好、细致地指导大家的学习状况，答疑解难，很好。但是其中有一次沟通会议，形式很好，但时间支配的不是很志向，因为参与培训的都是校长，一些事务上的事实在是身不由己，我那天就因为区里支配教学抽测的事，没能按时参与、实时探讨，有些缺憾，建议以后此类活动考虑的更周密些。3、朱坊主举荐的“钉钉”管理软件，我们也已经在用，感觉很好。另外想给大家举荐两款免费的公共教学软件。“啪啪”软件，是一个大型的社交平台，可以实现图片和音频资料的同步上传，实现师生、生生的互动。很适合语文和英语学科的口语表达训练。“纳米盒”软件，里面有海量的中文和英文阅读资源，孩子们很喜爱。希望这

4、两款软件对大家有所帮助。网络培训心得体会 篇2今日听了教化专家老师的讲座,学习了人教版小学道德与法治教材网络培训受益不浅,感受颇深.现将自己学习的心得体会总结如下：一、 道德与法制的教材特点 两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点， 让我们对课程标准及教材 把握更精确。新教材的突出特点：1、体现了学生喜爱，图文并茂，抽象问题直 观形象表达的卡通版面。2、更加贴近学生生活。3、将活动型教学中学生的活动 过程作为设计的主要依据。二、 道德与法治的教学建议在教学上专家给出了学生观、老师观、教材观三观并存的建议，学生观重点 突出敬重学生人格，敬重学生差异，允很多样。老师观中强调了老师的三个角色 扮演

5、即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于 教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校 内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍 材料均要以儿童的生活实际动身，选择与儿童生活紧密相关、切实须要的内容， 以确保内容生活化，绝不再是以本为本。在这次学习中， 更加注意与孩子的沟通实力，同时也给予老 师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设相宜的活动环境 和条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，刚好地把社会中的新信息， 科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教化和法治教化

6、相结合的教化基底，使教学更加精彩。网络培训心得体会 篇320xx年6月5日我有幸参与了人教版小学英语新课标教材网络培训，在整个网络培训学习过程中，见识许多，惊喜许多，感悟许多，一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的学习过程中，我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。新课程标准的基本理念是面对全体学生，注意素养教化、整体设计目标，体现敏捷开放、突出学生主体，敬重个体差异、采纳活动途径，提倡体验参加、注意过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评

7、价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应依据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。一、体现学生在评价中的主体地位学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用实力发展为动身点。二、注意形成性评价对学生发展的作用形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成果以及所反映出的情感、看法、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增加自信念，培育合作精神。因而在教学中，我实行了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习状况的反馈与评价、平常测验等。三、注意评价结果对教学效果

8、的反馈作用老师要时刻关注评价对学生学习和老师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、老师教学中的胜利之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们依据评价的反馈信息刚好调整教学安排和教学方法。四、总结经过培训，使我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要深化学习教化教学理论，把学到的学问尽快的消化，汲取变成自己的教学方法。尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。网络培训心得体会 篇4阳春三月，草长莺飞，正道春光无限好。跟随春天的脚步，20xx统编教材八年级下册道德与法治网络培训会也紧锣密

9、鼓地起先了。在这次培训会上，经过两位专家老师的阐述和讲解，令我醍醐灌顶，受益匪浅。现将自己的收获与大家共享：一是高瞻远嘱，统筹全局。上午，张广宇老师就本册教材的整体布局向大家做了具体阐述。从背景回顾，理念介绍，框架分析，教材研读，栏目运用等方面逐个进行具体的分析与讲解，让我从思想上、相识上把握了本册教材的理论系统。本册教材以宪法精神为红线进行贯穿，是统帅全篇的灵魂，以增加学生的民意与国家意识为主旨，遵遁生活逻辑与学问逻辑相结合的原则，站在理论的高度把握教材，给老师们指明白教学的方向。二是真抓实干，精准干练。下午，金利老师向我们讲解了统编教材的运用建议。金老师的报告内容是老师在教学工作中如何较好

10、地运用教材，主要围绕三个问题进行了细致精准地阐述：1、理解以宪法为主要内容的思索。2、探讨法治教化专册的主要内容。3、落实教材学习与运用的建议。经过金老师按部就班的指导，我在对教材的运用和处理上做到了心中有数，不再眉毛胡子一把抓。三是不辞辛苦，答疑解惑。培训中两位专家不辞辛苦，耐性地回答了我们一线老师很多的难题和怀疑，令我们茅塞顿开，收获满满。培训后，我要把自己所听、所学仔细地反思，输入输出，更好地服务自己的教学，提高自己的教学水平，给学生奉上精彩的道德与法治课，培育出符合社会主义核心价值观要求的合格学生。网络培训心得体会 篇5在线网络培训是我新接触的行业学问。参与教学工作以来，始终认为科研是

11、一项特别高深莫测的领域，虽然也曾数次尝试涉入其中，但我总觉得自己是为了完成任务而做了些浅层次的工作。因为总是有太多东西自己了解得很少，可以说是一知半解，更别说是触类旁通、信手拈来了。但通过这次在线网络培训学习，本人觉得受益良多，专家们的细心讲解、资源共享和经典案例都在我脑海里留下了深刻的印象。收获中有激励、领悟、信息，也有反思。之前许多模糊的东西豁然变得清楚明白，以下总结几点自己本次发展在线网络培训体会。通过本次在线网络培训，我了解了应当怎样确定自己探讨的课题，其实课题的确定事实上是一件水到渠成的事情。只要自己平常多读多看多思索多分析，并且在教学中做到专心、细心，并不难找到有意义有价值的探讨课

12、题，因为科研课题其实就来源于我们的实际教学工作。当然，课题的来源可以有许多：我们可以从教学实践中找到灵感确定课题;可以从理论文献中搜寻信息出并总结课题;从数次申报阅历反思中确定课题;从教化改革和发展出现的理论及政策中思索课题。另外，以下几点是在做科研课题时必需要遵循的：1、必需具有肯定的创新性;2、必需具有肯定的价值;3、必需具有肯定的可操作性;4、必需具有肯定的逻辑性;5、必需具有肯定的完整性。我认为通过本次网络在线培训，我最大的收获就是最终明确了探讨课题的基本框架，在制定探讨安排的时候，一般我们须要从以下几面去充溢完善：一、课题名称。二、负责人及成员分工。三探讨的目的、意义。四、国内外探讨

13、的现状。五、详细的探讨内容。六、探讨的方法和手段。七、实施阶段。八、保障条件。九、经费支出。十、成果形成。有了这样清晰的结构，我们在打算课题的时候就会更有条理且有肯定的可操作性。此外，此次培训学习也令我更加清晰了进行一项课题探讨的主要步骤，在实际的探讨中，严格根据以下几个环节去做会使自己的探讨更具有科学性和逻辑性。一、确定探讨课题。二、查阅文献，初步调查了解。三、制定探讨工作安排。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施安排。七、撰写探讨报告。通过这次珍贵而精彩的在线培训学习，我充分相识到科研的真正价值与魅力，相识到老师开展科研绝不是空话，它必需牢牢地植根于教学实践之中，从教化中出现的问题入手，运用肯定的理论指导实践，以达到提高教化教学的水平的目的。感谢学校给我这样一个在线网络培训的机会。今后，我肯定会朝着更高的目标努力，不断充溢自己，争取获得更大的进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页