2022网络心得体会.docx

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1、2022网络心得体会网络心得体会 我们在一些事情上受到启发后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我帮大家整理的网络心得体会，希望对大家有所帮助。 网络心得体会1通过这次网络客服的实习，我更了解了社会，知道工作该如何的去做，我也是对于我将来的职业有了更好的规划，明确了自己的工作方向，对于这次的实习，我也是有一些心得体会的。在做工作之前，我虽然也是在学校的假期里面参与过一些实践，但是许多都是对于所做的事情没有太多的要求的，也是不须要我完成什么目标，可以说，工作阅历方面其实也算没有的，这次的实习工作，我们每天都是有目标要求，而且没有

2、完成目标也是须要去加班的，和在学校的学习完全是不同的，做网络客服的起先一周，我们也是在同事的带领下，学习怎么做，有什么流程，该如何的和客户去沟通，完成销售的目标，模拟的时候，我还是做的不错的，但是真的和客户去沟通的时候，却发觉许多方面，我还是不够娴熟，起先工作的阶段，虽然目标也是比较的低，但是也是磕磕绊绊的，让我感觉到工作要做好并不简单。而且我也是知道在我们公司，网络客服的工作是比较基础的，并不是什么特殊艰难的工作，这个基础的岗位我起先做不好，也是打击到我了，起先我还以为我一个高校生，这么简洁的工作确定是能做好的，但是结果并不如意，虽然受到了打击，但是我也是没有失去信念，我不信任自己做不好，也

3、是仔细的去做，去和客户联系，慢慢的我的销售目标也是达成了，能在规定的时间下班，渐渐的即使目标增加了，但是我也是能完成，也是赐予了我信念，让我知道，工作之中，努力，仔细，而且情愿去做，做好了，还是有好的结果的，当然也是和有效的工作方法是分不开的，对于不懂的方面，我也是多去问同事，尽量的驾驭工作的方法，积累了阅历，就能做的更好了。工作之中，效率也是特别重要的，不单单是做好一件事情，而且也是要时间的要求，不然的话，在这个竞争激烈的行业里也是很难去生存的，做网络客服的日子里，我也是懂得了更多，对于工作，不再像之前那样只是有想象，而更多的是踏实的去做，让自己的阅历更多，方法更加的有效，基础的做好了，那么

4、以后也是能有更好的晋升机会到来，我也是有打算的，对于今后的工作，我也是要接着的去做好，做的更优秀。网络心得体会2这次国学远程培训为我们体育老师创建了一个很好的学习仙会，也是我们农村体育老师学习、沟通的一个很好的平台，今年我有幸参与国学远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。参与此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会和专家们进行面对面，零距离的沟通。研修班学员之间互动沟通，也让我有所受益，现在回想，收获颇多，在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起共享。一、累并欢乐着回顾国学远程研修培训这段日子，活

5、着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采，这一切让我们的收获变的绚丽无比。学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细微环节应当抛弃。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么乏累，我们全体学员都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、沟通，阅读文章，发表评论。我们的指导老师韩刚老师更是不辞辛

6、苦的对我们的作业进行点评，每天都劳碌到深夜，他的敬业精神令我们终生难忘。每天上午八点左右迎着从窗帘缝隙里透出第一缕阳光，打开电脑，起先享受我们每日的精神大餐课程简报，关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座，领悟其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的心里是充溢的，甜蜜的。因为我们共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大家的激励，和大家一起共同创建着工作带给我们的华蜜，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子恒久定格在我们的记忆中，给我们的人生增加更多的色调。在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领

7、会到了培训的精彩：既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助在学习中明白了这样一种理念：体育课堂须要解决人们的实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。探讨、辩论等参加方式，促进了沟通与共享。借用一位研修同行的话“如今在视频案例解说中、在作业点评中、在QQ群组中、在论坛探讨中比比皆是，到处可圈可点，到处让你如获至宝、眼界大开，心胸为之豁然。”整个培训过程清楚流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的沟通，不沟通就不能很好的完成作业。通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。在这个活动中，你没

8、有理由不学习、不探讨、不探讨、不进步。国学远程研修培训，点燃了我们教化志向的火把，催我们前行，激励我们在体育教化这块沃土生根发芽。国学远程研修给我们的教化教学生活带来勃勃朝气。国学远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我们的良师益友，远程研修是我们进步的基石，远程研修是帮助我们走出逆境之门的钥匙。我真的特别感谢远程研修。虽然有些累，但我们许多收获。痛并欢乐着！二、点滴体会：1、互动性是国学远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的老师进修、学习，大都是听专家、听老师讲，参训老师很少有主动提出问题、参加探讨的机会。而国学远程研修却为老师们提出问题、探讨问题供应了广袤的空间。2、共享性

9、是国学远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。我们基于同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们供应了各自的教学设计方案，这些方案可为全县同行所共享。三、团队学习是“研修场”的重要一翼我说过，国学远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个“场”的有两个方面：一是“现实场”，即团队学习；二是“虚拟场”，即网络学习。国学远程研修须要“现实场”与“虚拟场”相互促进。良好的“现实场”的形成须要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野，敏捷的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我们感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一

10、起成长的新课程理念。不仅给我们以崭新的观点，更给以我们以深刻的启迪。其实，教学才智就是在这样的反思中不断积淀起来的。“沟通、感悟、反思、提升”这几个词是我通过此次学习对老师专业成长的重新相识。我将以这次研修学习为新的起点，主动主动地从教化专著中，从专家的报告中，从同事的实践中吸取养分，明确自己的教化志向和追求，逐步确立起自己的教化教学理念，驾驭系统的教化科研方法，努力提高自己的工作实效，力争做到“反思昨天-在反思中扬长；谛视今日-在谛视中甄别；前瞻明天-在前瞻中创新”，时刻把体育教化实践与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。勤于反思，养成乐于动笔的好习惯。工作中，刚好有效

11、反思自己的教化教学工作，总结探讨成果；主动参加各级各类教化教学探讨活动，上好更高层次的体育课，为早日成为肯定范围内的合格的体育老师而不断努力，为推动我们学校的体育工作不断发展做新的贡献。网络心得体会3随着经济的日益发展，平湖已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱

12、护实力差，因此对少年儿童进行平安教化的形势相当紧迫。有专家指出，通过平安教化，提高我们小学生的自我爱护实力，80%的意外损害事故是可以避开的。为加强对中小学生的平安教化，20xx年x月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最终一周的星期肯定为全国中小学生平安教化日，建立全国中小学生平安教化制度，敦促平安教化工作的开展。红灯短暂而生命许久，为了更好地宣扬交通平安法规，增加学生交通平安意识，教化部将今年x月x日中小学生平安教化日主题定为“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”。为了更好地宣扬交通平安学问，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：1、我们要仔细学习交通平安的法律法

13、规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持醒悟的头脑，不在公路上游戏打闹；3、当我们时公路时，多一份谦让与耐性，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家肯定要排好路队。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的

14、发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警惕，不懂至少的平安常识，那么，危急一旦驾临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。今日是第x个全国中小学生平安教化日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通平安的重视。大地醒悟，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进

15、自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。网络心得体会4随着社会的进步，电子时代的快速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教化给了我们一个大好时机再次重返校内。尤其对于在职人员来说，网络教化的到来，为我们供应了新的人生起点。迎来了新的教化方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、便利地接受更多的新学问，找寻属于自己的人生目标，实现人生价值。说起网络教化，我也是第一次接触，它给我的感觉是新奇、新奇。或许就是这种新奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。刚起先接触网络学习，我也是有点生疏，不太习惯。跟大家感觉是一样的，在接触新事物的同

16、时，必定都有一个适应过程吗？只要习惯了，渐渐地就会找到学习的家窍门和网络学习的规律。参与网络学习，绝不是为了一时的爱好，更不是为了时髦、装门面。而是想通过学问的积淀，充溢自己、完善自己。辅设一条使自己成为对人民、对社会有用的人生之路。我深知这条路上不会总是一帆风顺，更不会总是坦途。在“求知”的道路上，我还必需付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我英勇地走下去，必会到达光辉的彼岸。我也曾说过，既然选择了校网络教化，就要把握机遇，克服种种困难，战胜自我就是顺当！珍惜现在，珍惜全部。最终把自己特喜爱的人生语录送给网络学习的全体同事！人生：因有挚友而酣畅，因有事业而从容；因有成就而骄傲；因有家庭

17、而温馨；因有爱人而强大；因有希望而奋勉；因有健康而欢乐！祝大家都能够拥有利用校内网络的技术，在教学的过程当中，必需发挥老师的指导和学生的主体作用，这是传统的老师和学生地位观点。在此过程当中，老师的角色应有从以他人的指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变。在学校内网络建设过程当中，老师参与培训是必要的，但是能否做到学以致用，在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥，即自己的投入和实践。哲学的观点认为，实践是检验真理的唯一标准， 外因通过内因而起作用，内因是第一位的缘由，就是这个道理。人家的阅历终归是人家的，我们可以借鉴，但是否行得通，还须要自己去实践。只要我们能做到理论联系实际，多实践，多

18、探究，多探讨，不怕困难，不怕困难，就能到达自己期望的目标。总之，对事物的相识有一个从不知到知，从知之不多到知之较多，再从知之较多到知之较精的过程。老师对校内网络建设的相识，也是这样。只要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变，并能正确，合理，高效的利用校内网络，那么他不仅可以培育自我获得学问与更新学问的实力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探究新的教化体制与教学模式，培育出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便与“学问爆炸”和学问快速更新换代的发展趋势相适应。信任，“以人为本”的作用便能在学校内网络建设中发挥出来，从而最大限度地发挥网络资源的潜能。以上便是本人对

19、校内网络建设过程当中老师角色转变的相识和理解。网络心得体会5通过这次远程教化培训，我各方面的收获颇丰，培训总结。现总结如下：目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个全新的教学舞台。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比显明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来

20、的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最注意的好像就是学生的学习成果，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的科学阅历。经常以成人的眼光谛视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科

21、学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为科学老师的我更要关注的是隐藏在科学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“科学大餐”!网络心得体会6随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。老师已不再是传递信息的工具，老

22、师更须要更高层次的教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，适应将来教化的须要的。网络接着教化培训学习为老师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为老师供应好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同老师的须要。通过参与本次老师网络接着教化培训，自主参加其中，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教化教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在网络学习中，使我受益匪浅。下面一下这次学习的收获和体会。一、变更了老师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为老师节约了许多时间。

23、比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师沟通互动，从参加的程度上可以看出受到广阔老师的认可，体现了网络培训的魅力。二、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。三、理论联系实际，学以致用。学习的

24、过程是一次学问积累与运用、创建的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教化教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教化教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，找寻这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生剧烈的求知欲，激活学生的思维。网络心得体会7这次全县组织的老师网络学习使我无论是思想意识还是个人工作实力都有了很大提高。通过观看视频课程、倾听专家老师点评，我教学工作有了更深的相识，教化思路

25、开阔了许多，对今后的教化教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收获和体会总结如下：通过学习，我觉得老师应当给学生正确的、胜利的爱，因为“没有爱就没有教化”，这是一句我们每一个老师都耳熟能详的教化名言，但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢?这往往是因为我们没有驾驭正确的爱的方法。老师的爱不应是盲目的、随意的，它应当建立在我们对每一个学生全面、深化、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、爱好特长、家庭状况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作创建前提，为我

26、们选准教化的最佳突破口创建条件。了解学生的途径许多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去视察，专心去沟通，只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你放开心扉，你才能深化他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。我们要想赢得学生的信任与敬重，就先要学会敬重学生，因为敬重是相互的。不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们天经地义就要听我们的。要醒悟地意识到：在人格上，我们与学生是完全同等的，他们同我们一样渴望得到敬重与呵护。我们应当在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、敬重与信任的种子。帮助学生就犹如给病人看病，

27、最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清学生出现问题的根本缘由，对症下药，从根本上帮助学生改正错误，不要只看到表面，不关切内里，使得类似的问题总是不能得到解决。师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是挚友之爱。其缘由就是挚友之爱才是同等的，像挚友一样谈时事，谈学习，谈将来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦肯定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。 。网络心得体会8今年，我有幸参与了“国培安排”中小学老师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培安排中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上阅读、网上

28、评论、网上举荐和网上沟通等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞。我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发觉教化是须要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验，从国内教化到国外

29、理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之激昂。我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教化教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例探讨让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。

30、通过新课程培训我们相识到了新教学教法和设计的新理念。1、要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。2、要清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的打算，理清教学脉络。3、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学

31、评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。4、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂悲观，老师对学生悲观，形成恶性循环。学生的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。5、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入主动的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为

32、，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟识、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关切他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教化教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。三、接着努力，力求完备远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的志向和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得要学的东西还许多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不

33、足，因为对学生来说教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控自我，信任通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。当自己真正在本职工作以及专业探讨方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力！在以后的教学中，我要做的是：1、刚好自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。2、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。3、多沟通沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。

34、要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。网络心得体会9随着网络教研的深化，我深深体会到：人类已经进入信息化社会，在信息化环境下如何促进老师们不断提高现代教化技术应用实力，提高老师整体素养，是新课程改革全面推动素养教化的重要课题和紧迫任务。网络教研是一种网络沟通的方式。教研我觉得不仅是沟通教学方法，教学阅历，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。从我自身来说，白天在学校工作，晚上上网，自己找点资料，觉得的确是特别便利，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助。真正感觉到了网络教研的优势，教学思想虽说提高的不是太

35、大，但是终归长了许多的见识，运用网络我与其他老师进行沟通。收获非浅。自从有了自己的工作室，我觉得很簇新，就把自己的文章储存， 把自己每天的心得体会、保藏自己的图片，我建立了自己的个人空间，将自己在平常教化教学中的反思、心得体会，教学设计等放在自己的空间中，与同行们对一些文章进行评论或者留言。在自己的空间中登记了自己在教学过程中的点点滴滴，将自己的教学心得发表在空间中，和其他老师进行沟通。网络教研形式既是一次难得的机遇，也是一次新的挑战，假如还满意于现状，我就会被淘汰，我要抓住网络教研，使自己在今后的教研工作和老师专业发展中立于不败之地。现如今网络教研这种新型教研模式正在形成，“自上而下”的教研

36、活动，受到老师的热情欢迎。参与网络教研还大大的拓宽了我的学问面。我和来自不同地方的挚友们相互学习着、沟通着，学到了工作上所须要的专业学问、生活中的做人道理，净化了自己的思想、洗涤了自己的灵魂。在今后的教学中，作为老师的我应当很好利用这个平台，加大网络教研力度，使老师们相互学习，相互沟通，实现资源共享。网络心得体会10网络学习，这是一个全新的上课模式，至少对于我们初中生来说是从未体验过的，以前只是听家里的哥哥姐姐说过他们上高校是会上网课的，但是都只是听说。之前听他们介绍网课的时候，我对这些都只有模糊的影响，而且还全都是来自于他们的见解。他们对网课的看法是比较极端的，比如我表哥就不是很喜爱网课，而

37、表姐又觉得网络学习特别的便利。始终到现在我自己加入到了网络学习，才有了自己的最清晰的对网络的看法。首先，远程网络学习是有许多的好处的。正如这个名字，是利用网络远程学习的，所以最起先就是给了我们这群只能待在家不能出去的学生很大的便利，我们不用每天大清早地请来挤公交赶课了，只要有网络就行，帮助我们拜托了上课空间的限制。其次个好处就是能够帮助我们学习，因为最近这个事情的影响我们不能去学校上课，在家里又没有老师讲课的话势必会影响学习，而网络学习就能够让我们做到“停课不停学”，在家里也能够听老师讲课，而且还便利了我们问老师问题，在老师讲课的时候我们有不懂的地方虽然可以了发文字问老师，不用担忧像教室上课那

38、样说话打断老师。还有一个好处就是对我们这群自制力比较差的学生帮助了，我作为自制力差的学生之一，远离了学校没有老师的督促，我在家基本上不会主动去学习，而且每天都是睡到很晚才起床，学习的时间很少的，而现在网络学习了，督促着我每天早起起床打卡，还在老师的监督下在视频前面听老师讲课、做作业，肯定程度上克制了我的懒散。当然了，事情从来都不是完备无瑕的，远程网络学习也有不少的缺点的。同样是因为网络远程的影响，我们自制力的问题上课的仔细度确定是没有在教室里面上课那么好的，可能就是在用电脑上网课一边用手机刷着视频，学习的效率比不上课好，但又比不上教室上课，所以在某种程度上还是给我们的学习造成了肯定的影响。还有

39、就是网络的缘由，可能是我家网络的缘由，不是特殊的稳定，有时候上着网络课的时候就卡了，幸好这种状况下没有遇到老师抽问我回答问题的情形。所以，对于网络学习的看法，我个人是比较温柔的，觉得他给我在家上课学习供应了肯定的帮助，但是效果又有限，没有我在教室上课那么好。网络心得体会11两周的实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东 西不懂！这是我高校以来第三次实训，每次实训都感觉学到了好多东西！因为有足够的 时间动手操作，所以记的会特别坚固。不像平常上课时的匆忙，不能独立完成，因为实 际操作的少，早就忘光了!有实训这样的支配，把我们一学期学的东西系统的集中的进行 训练，对我们学习

40、的提高发挥着重要作用！在两周的实训里,通过查找相关书籍，搜寻相关的一些资料。首先了解了局域组建， 知道了局域网是在一个较小的范围内，利用通信线路将众多计算机及其外设连接起已达 到数据通信和资源共享目地的网络。然后学习了无线局域网设备选择；利用无线AP组建 办公局域网，在交换机上划分VLAN，Windows 20xx Server的用户管理以及Windows 20xx Serve DHCP DNS服务器的建立与管理等。最终驾驭Windows 20xx ServeFTP、Web、流媒 体服务服务器的建立与管理，对局域网进行常用平安防护和局域网维护及常见故障的诊 断解除。这次实训,学到了许多，可以说

41、让我们对来学校两年以来所学的网络学问有了一个综合性的相识和总结。原先以为网络只是简洁的网线连接，现在明白了一个完整的网络是那么困难，须要许多必要的设备。我们相识到自己的不足就是对网络的了解太少，都只是了解了一些表面上的东西，须要了解更深一些东西还得多看许多相关书籍。实训过程中过程中，总是会遇到许多不懂的问题，都是大家一起商议并解决的，让我们明白了实训的主要目的是通过不断的学习来积累阅历，进而把书本的学问转化为技能。所以这两周的很值得，有好多东西向我们在招手，等待我们去努力，在以后的工作和生活中发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。西航院103021网络一班网络心得体会12经过网络教研，让我收获

42、颇多。体会如下：网络教研让我相识了许多同行挚友。这里面既有片区的专家、学校领导、教研员、教学里面的精英骨干，还有许多和我一样虽然普一般通却怀揣幻想不断追求上进的一般老师。因为共同的爱好、志趣让我们走到了一起。参与网络教研还大大的拓宽了我的学问面。从网络上我学到了很多工作上所须要的专业学问，生活中的做人道理，净化了自己的思想、洗涤了自己的灵魂。我和各校的老师们相互沟通学习，互通有无，获得了很多自己没有的珍贵阅历积累，这是在平常的学习和教学中所接触不到的。我不在拘泥于那些是是非非，用我的热忱无怨的干着我所喜爱的事情。网络，使大家有了一个自我展示、自我实现的舞台，同时也形成了一种相互激励，共同进步的

43、深厚氛围。在网络中，我们可以自由的畅谈自己的见解，发表自己的看法，不必拘泥于现实的无奈；可以体验别人的实践、感受别人的内心思索，这在平常的探讨与沟通中是不能实现的，变更了老师“独学而无友”的状态，变革了生活和工作的方式，一个人的力气是微乎其微的，集体的才智可以使我们做的更好！思路开阔了，信念增加了，重要的是，我们相识了，可以结伴同行了。网络教研使教学资源得到了整合。网络把现实的校本教研与网络教研有机的结合起来，有助于切实解决广阔一线老师各种现实问题的优秀课程资源。网络跨时空沟通的特性，突破了专家、教研员与老师只能小范围、短时间互动的局限，大大放大了专家、教研员和骨干老师的作用，变更了教研活动活

44、动面小的状况，使教研的全员参加、大范围常常性jiao流变成了现实。利用网络，一线老师在更广袤的范围获得了专家的专业支持、阅历的广泛传播、问题的多点求解、难题的集中攻关。有助于切实解决广阔一线老师各种现实问题的优秀课程资源。如今，在网络教研这块圣地，我感悟到了“付出真诚，必有收获”的真谛，网络教研我们老师专业化成长的摇篮。我将怀着希望上路，不断前行，在网络教研这片圣土上华蜜地成长！信任在广阔老师的支持与参加下，网络教研的明天会更好，信任我们每一位参加网络教研的老师都会在其中有所收获、有所进步！网络心得体会13能参与国培学习，我感觉真的很幸运。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂

45、，相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被各位教学领域的专家精英对教化教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们参与培训的热忱所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并欢乐着。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经验了惊慌，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获许多：眼界开阔了；思索问题能站在更高的境界；很多疑问得到了解决或启发；业务素养得到了很大的提升，一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的天，也是促进我教学

46、上不断成长的天！通过学习和反思，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要探讨追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉探讨；在案例中反思基于教学事例的进行思索；在行动中探讨探究问题解决的方案。同时老师要成为探讨者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨，即不是在课

47、本上进行的探讨而是在教学活动中的探究。总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！网络心得体会14特别庆幸能在互联网上看到这么好的培训内容，仅仅学习一天，我就受益匪浅。从事职教工作已经大半年了，当第一次走在街上，听到学生尊称一声老师好的时候，我的内心是不安静的，突然感觉到自己所从事职业的崇高。这使我不得不思索自己作为一名人民老师，应当如何对得起学生，对得起国家托付给我的重任。俗话说的好，教书育人。作为老师，教书

48、是过程，育人是方向。如何教好书，育好人是摆在我们面前特别重大的责任，这关系到祖国的将来。经过这大半年的教学，看了中学新老师远程培训的一些内容，我认为作为一民老师，不管自己阅历是否丰富，首先要做到的就是自身人格的崇高，只有把教化当做一种事业来做，自身才会产生一种强大的动力，每当走进教室，我看着一群莘莘学子，我首先想到的是将来他们将是桃李满天下的情景，内心不禁涌起一种莫名情怀，这使我产生了一种强大的动力，要教好书育好人。其次是一个做人的问题，师生关系是互动的，是情感的互动，是思想的沟通，是志向的共鸣，因此我们必需了解学生，必需成为他们的挚友，这有别于传统意义的古板严厉的老师形象，在这一点上许多老师做得并不到位。我们不是学生的对立面，我是要做的是融入他们，与他们交心，了解他们，我们才能真正了解到他们究竟想要什么，我们才能知道应当如何让他们理解我们的良苦专心，在思想上产生学习的动力。当一个学生喜爱你这个人的时候，他会不由自主的发自内心要学好你这门课，情感是