江西省万载县株潭中学高中语文 9 记梁任公先生的一次演讲教案 新人教版必修1.pdf

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1、江西省万载县株潭中学高中语文 9 记梁任公先生的一次演讲教案 新人教版必修 19 9记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲1、分析体会作者通过叙事来表现人物性情。2、学习细节描写及侧面烘托人物的写作手法。教学目标3、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。4、学习演讲的一些技能技巧。重点难点课堂模式检查预习（或当堂预习）导入、目标、重【检查预习】【检查预习】 检查学生对梁启超及作者梁实秋的了解 检查文中出现的生字词【导入及目标重难点】【导入及目标重难点】1. 导入作者怎样通过叙事来表现人物性情。体会人物形象，感受梁任公先生的人格魅力。设计意图内容提要时间方法、策略03

2、3-5学生独立思考师讲生听（听 +想）（讲+想+看+听)师正音 ,学生读学生合作探究总1个人备课难点呈现以梁启超的少年中国说导入新授2. 目标分析体会作者通过叙事来表现人物性情。学习细节描写及侧面烘托人物的写作手法。3. 重点作者怎样通过叙事来表现人物性情4. 难点体会人物形象,感受梁任公先生的人格魅力【新课教学】【新课教学】1. 介绍梁启超及作者梁实秋2. 文中字词正音3. 通读整篇文章，划分文章结构层次第一部分（1)简述演讲的背景第二部分（29)具体描述这次演讲江西省万载县株潭中学高中语文 9 记梁任公先生的一次演讲教案 新人教版必修 1课内练习(及检第三部分（10） 对学者梁启超的评价【

3、合作探究【合作探究- -课内练习】课内练习】1. 自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行结文章段意批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？10-12梁任公先生是一位才华横溢、博闻强识、修养良好、20233-5想+写+讲+听主要是学生自主合作探究，在草稿纸上组织答案并派代表作答，老师进行点评师点拨,生答， 师总结测）开朗直爽、风趣幽默、办事认真、谦逊而自负、稳健课堂而潇洒的学者.用作者的话来说，就是“有文采，有学问，有热心肠”的学者。2. 梁任公先生的这样精彩的演讲给听众留下了什么样的印象？从文中找出依据梁任公先生的演讲极大地感染、影响了听众，给人留小结下了深刻的印象。布置作业及预习任务3. 本文是叙事散文,作者在叙事中塑造了梁任公这一人物形象。你体会出到了作者对梁任公怀有什么样的感情？再读课文，找出相关句子。敬仰、欣赏、赞美之情【课堂总结】【课堂总结】本文记叙了梁任公先生的一次演讲,但又不止于叙事， 而是在对事件的描述中融入对人物的肖像、 语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中完美地展示了梁任公的形象。 我们要学会这种在叙事中表现人物的方法。【课外作业】【课外作业】请模仿本文写人手法描写一个你熟悉的老师总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。2