七年级数学下册第3章整式的乘除3.6同底数幂的除法教案新版浙教版.pdf
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1、七年级数学下册第 3 章整式的乘除 3.6 同底数幂的除法教案新版浙教版3.63.6同底数幂的除法同底数幂的除法教学目标教学目标知识与技能:1、理解同底数幂的除法运算法则,能解决实际问题;2、理解零指数和负整指数的意义.过程与方法:1、在进一步体会幂的意义的过程中,发展学生的推理能力和表达能力;2、能熟练灵活地运用法则进行同底数幂的除法运算,培养学生的数学能力情感、态度与价值观:感受数学的应用价值,体会数学与社会生活的联系,提高数学素养.教学重点教学重点同底数幂的除法运算法则及其应用.教学难点教学难点对零指数和负整指数意义的理解.教学过程教学过程一、创设问题情景,引入新课在上节课,我们计算过地
2、 球和太阳的体积,如果地球的体积大约是9.051011千米3,太阳的体积大约为9.051017千米3,请问,太阳的体积是地球体积的多少倍?教师活动1、引导学生讨论,说出自己的思考过程.2、10171011这种运算叫同底数幂的除法.学生活动可能的思考过程:9.05101710171011106(1)1110611119.05101010七年级数学下册第 3 章整式的乘除 3.6 同底数幂的除法教案新版浙教版10个10 10 10 10 10 10 10 10 10 106个10 11个109.05 10171017(2)9.05 10111011 106二、探索同底数幂的除法运算法则试一试:计算
3、(1)107104(2)a5a3(a0)(3)3m3n(mn)(4)(2)p(2)y(py)教师活动引导学生从以上特例中归纳出一般性的规律,并用自己的语言将规律描述出来.启发学生从幂的意义等角度说明这一性质的依据.m个a aaaamanaaa n个a aaa (mn)个a amn(m,n是正整数,且mn,ao)学生活动1、交流、讨论,说明每一个问题的结果和每一步运算的理由.2、观察运算前后指数和底数的变化,归纳出同底数幂除法的运算性质:aman amn(a0,m,n都为正整数,且mn, )练一练:例1、计算(写出完整答案)(1)a7 a4(2)(x)6(x)3(3)(x)6 x3(4)(xy)
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