(2021年整理)村晚教学设计.pdf

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2、的意境.能背唱这首歌曲。2。认识反复跳跃记号，能在歌曲正确表现反复跳跃记号。教学重点理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。并视唱前 8 小节歌谱，知道写作节奏规律。教学难点通过演唱，了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化，激发热爱自然与生活情趣。教学准备多媒体课件，电子琴教学过程一、导入师：同学们，今天我们在上课之前，先欣赏一首歌并观看一组图片，然后请同学们告诉老师,这组图片所表现的是什么时间的什么景色。（黄昏,傍晚的田野或者田园风景）（完整）村晚教学设计师：今天我们学习的歌曲就是和田园风光有关的一首歌曲，名字叫做村晚。二、新授1、师：在学习新歌之前,我们先来读一组节奏。2、师：同学们观察一下，这

3、组节奏有什么特点。（弱起）请同学们和老师一起读一下这组节奏。3、师:节奏读完了，我们再来看一组旋律.4、师:谁来试一下，将这些旋律唱出来.（找同学读）师生共同唱一遍旋律.（完整）村晚教学设计5、师范唱，请同学们感受歌曲情绪 ,说一说歌曲情绪如何？并思考这首歌曲分为几段?（优美抒情、两段）6、请同学们有感情的朗读古诗，并看一看古诗诗意，找一位同学读一读诗意。7、请同学们视唱第一乐段乐谱.8、熟练后填词演唱，注意弱起节奏。9、请同学们挥拍视唱高声部旋律，同学们想有高声部旋律 ,肯定要有低声部旋律,现在我们开始分组，（分成两组一组高声部一组低声部）。现在高声部同学和考试一起来看一下这段旋律，想一想这

4、四乐句和我们刚才唱的第一乐段的四乐句有什么相同和不同?（节奏相同，音高不同）。10、请低声部同学和老师一起视唱低声部旋律。11、分句练习两个声部的旋律合唱,注意两个声部的音准和声音和谐，并完整合唱两个声部.12、填词演唱两个声部。13、请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和谐，注意休止符,休止符处可加入动作。三、音乐知识反复跳跃记号唱(奏）成（完整）村晚教学设计请同学们想一想，这首歌曲的演唱顺序是什么?四、继续学习歌曲请同学们唱一唱反复之后的最后一乐句，注意休止符.填词演唱最后一乐句。五、分组演唱,高声部唱两遍，低声部唱两遍。六、完整演唱歌曲,注意二声部合唱的准确。七、小结今天我们学习了田园风格歌曲村晚,感受了田园的宁静与优美，二声部合唱也表现的不错，下节课我们欣赏牧羊姑娘，家里有电脑的同学，老师希望你们回家能够找一找有关于牧羊姑娘的故事，下节课我们一起分享,今天的课就上到这里，下课。