(达州专版)2018年八年级语文上册 第二单元 写作学写传记教案 新人教版.pdf

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1、写作（二）写作（二）学写传记学写传记知识与能力学习传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。过程与方法回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点，让学生学习人物传记的写法。情感态度与价值观1在写自传的过程中正确地认识自己，完善自我.2在给父母家人写传的过程中增加与家人之间的情感。3在给别人立传时,感知他们身上的美德。学习传记的写作方法，提高写作能力。1 课时一、新课导入名人传是法国著名作家罗曼罗兰给贝多芬、米开朗其罗和托尔斯泰写的传记，在文中，我们了解了三位巨人的生平事迹，深深为他们的精神所感动 .这是名家给名人作传。今天，我们，一个平凡普通的人，来给我们自己

2、或周围的人 (父母、家人或老师、同学 )写一篇传记。二、传记是记述人物生平事迹的作品。1以美丽的颜色为例，引导学生学习传记中如何选材的问题.“传要介绍人物的生平事迹，首先要写清传主的姓名、籍贯、出生年月等基本情况，但又不是生平简介或履历表。写传记时，要抓住人物的主要经历或主要事迹来写 .例如美丽的颜色中，作者抓住居里夫人 18981902 年这四年的一段经历,记叙了她在这四年里的主要事迹-发现了“镭”。从而突出居里夫人的优秀品质。2引导学生学会安排写作的顺序 .传记是记述人物生平事迹的作品，一般情况下按时间顺序叙写传主的人生历程，记写人物的主要事迹，突出人物形象。但有些传记，先用一段文字叙写人

3、物的人生历程.再叙写一生的主要事迹和贡献，突出人物的精神品质。3传记要以记为主，虽可以对人物进行评价，但评价一定要客观、公正。三、写作文题从下面两题中任选一题写作。1从呱呱坠地到成长为一个花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法.2你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于 500 字。四、佳作欣赏我的自传我叫李浩宇，今年 14 岁，是武汉市育英中学的一名八年级学生。我出生在一个普通的家庭,父亲是个小职员，母亲是中学教师。在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6 岁时，我开始启蒙读书，

4、小学和初中一直都在母亲任教的学校里读书，由于性格开朗，班主任老师总是要求我在做学习委员的同时搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职的夹击之下，我慢慢养成了有计划做事和学习的习惯。因此 ,至今我还很感谢我的老师们。我的语文、数学成绩一直很好。可英语常让老师头疼 .刚上初中时,我对英语极为反感，学习英语也只敷衍了事,期末考的时候,英语考了 47 分。父母训斥了我，老师批评我，也帮助我 .我自己也知耻而后勇，每天六点起床背英语，连走路都背着英语单词。经过一段时间的努力，我的英语成绩终于赶上来了。我喜欢体育。小学四年级时就爱上了篮球，经常一放学后就打篮球。由于小学四年级时打篮球的人并不多，所以我只能和院

5、子里一些比我大几岁的中学生玩 .上中学后,我对篮球的热爱并没有减少。我喜欢篮球带来的感受：体育课上、课间活动我都会打会儿篮球，篮球已成为我很好的朋友.有时在生活中与学习上遇到不开心的事郁闷时，我就一个人在空旷的篮球场上,用一个又一个进球来宣泄我的愤怒和不满.我天性比较开朗活泼，和许多同学朋友谈得来，也许从小有阅读的习惯，知道很多知识 ,有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐、电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资。下课后，同学们经常找我谈天说地；课堂上，同桌常与我“窃窃私语”。我知道上课说话不对，我正在改正这些小毛病。七年级时，我很荣幸成为了一名共青团员。从那以后，我更加严格

6、的要求自己，时刻提醒自己：我是一名光荣的共青团员，我必须以我的实际行动来做好同学们的榜样.如今我已经是八年级的学生了 ,我会更严格的要求我自己，好好学习 ,好好做人，为实现自己的理想而不懈努力.点评：这篇自传介绍了小作者的姓名、年龄、身份以及自己的主要经历 ,着重介绍了自己的学习成绩和兴趣爱好，从而展现了自己的性格特点。语言活泼明快,富有情趣。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，

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