(通用版)2018-2019学年高三语文一轮复习 特色训练43 18个文言虚词归纳串记练(其、且).pdf
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1、特色训练特色训练 43431818 个文言虚词归纳串记练(其、且个文言虚词归纳串记练(其、且) )5其记住经典(1)臣从其计,大王亦幸赦臣。(廉颇蔺相如列传)归纳义项(1)代词,表第三人称领属关系。“他(她、它)的”或“他(她、它)们的(2)其闻道也亦先乎吾。(2)指代第三人称,“他(她、它)(师说)(3)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记)(4)则或咎其欲出者。(游褒禅山记)或“他(她、它)们(3)活用为第一人称,“我”“我自己”(4)指示代词,表远指.译为“那”“那些”(5)一狼径去,其一犬坐于前。(5)指示代词,表特指。译为“其中(狼)(6)其可怪也欤!(师说)(7)圣人之所
2、以为圣,愚人之所以为的、当中的”,后面多为数词(6)副词,表反问语气。译为“难道”“怎么”(7)表示揣测语气。译为“恐怕、或愚,其皆出于此乎?许、大概、可能”(师说)(8)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(8)表示祈使语气。译为“可要、一(伶官传序)定”(9)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也.(烛之武退秦师)(10)天之苍苍,其正色邪?其远而无(10)连词,表示选择关系.常常是两个(9)表示商量语气。译为“还是”所至极邪?以上的分句中都用“其”,译为(逍遥游)“是还是(11)其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。(送东阳马生序)(12)静女其姝,俟我于
3、城隅.(诗经静女)(11)表示假设关系.译为“如果,假如”(12)助词,起调节音节的作用,可不译实战高考(1)(2017全国卷)大姓李子春先为琅邪相 ,豪猾并兼憙下车,闻其 二孙杀人事未发觉其:(2)(2017浙江高考 )考其当时,参于前古,能不忘失而思念 ,亦可以为一家事业矣其:(3)(2016山东高考)居圣王之室,如此,则诸侯其至乎?其:6且记住经典(1)不出,火且尽。(游褒禅山记)(2)北山愚公者,年且九十.(愚公移山)(3)存者且偷生,死者长已矣。(石壕吏)(4)王不行,示赵弱且怯也。(廉颇蔺相如列传)(5)臣死且不避,卮酒安足辞!(鸿门宴)(6)且燕赵处秦革灭殆尽之际。(六国论)(7
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