2022年亲子活动方案模板锦集5篇.docx

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1、2022年亲子活动方案模板锦集5篇亲子活动方案模板锦集5篇亲子活动方案 篇1一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。二、活动打算：1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量全部小挚友都能参与;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作;三、活动支配：1、活动时间：20xx年xx月xx日上午(周六)2、活动地

2、点：XX新城公园(后面附路途图)3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：XX班家委5、活动主持：刘XX妈妈帮助人员：XX班家委6、参加人员：XX班小挚友及家长(邀请园领导)四、物品打算：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，打算更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当打算，家里有的可以自己打算;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。五、活动内容：1、平安教化：多次对孩子进行平安教化

3、，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适刚好报告老师和家长;2、找寻，视察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。3、亲子嬉戏：(1)破冰嬉戏(让大家快速熟识起来的嬉戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏接着进行;(2)找孩子：家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功;(3)老狼老狼几点钟(4)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家

4、长担当专业摄影师，热情欢迎有爱好爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆;(4)、亲子嬉戏结束后，各种趣味造型拍照;(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小挚友。5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目;6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨提示：1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安;2、尽量全部小挚友都能参与，每一位小挚友至少一名家长陪伴;3、小红旗要回收，便利下次活动运用;4、欢迎各位家长对春游方案提出珍贵建议和看法。亲子活

5、动方案 篇2一、活动目的：为了开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱四周环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特确定实行一次“亲亲自然 欢乐成长”春游活动。二、活动时间：20xx年xx月xx日（周五）三、活动地点：文化广场四、活动形式：幼儿园集体活动五、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增加孩子们的团队意识。2、让幼儿感受春天的改变以及春天的美。3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些平安常识。六、活动打算：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点

6、各班人数并上报负责人。2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面打算一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。3、老师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。七、活动过程：8:30-8:40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些平安常识及留意事项。8:40-8:50全年级排着队按依次向文化广场动身（路途苏园一村往西商业街到达文化广场）9:40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。9:40-10:00参观文化广场、合影留念。10:20-10：50各班进行嬉戏。11:20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。八、平安保障措施：1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的平安防范措施做到层层落实

7、，责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的平安工作。2、 增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、 春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。5、 全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、 参观。 打闹、不能大声暄哗。7、 留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、 班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，

8、大班在喷泉和旗杆处，按班级依次）亲子活动方案 篇3活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：20xx年10月1日活动场地：XX商业广场中心活动目标：1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的欢乐3.通过活动来宣扬广场知名度活动打算：1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点；2.打算活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：总负责：详细负责：详细实施：活动详细内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词：2留意事项：1)在活动中请留意看好您

9、的孩子，以免发生事故。2)在活动中请遵守嬉戏规则。3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。二、介绍嬉戏名称：嬉戏起先：活动1运球走（每个家庭一大一小）材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。活动2带你走（每个家庭一大一小）材料者打算：报纸嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。活动3运球跑（每个家庭一大一小）嬉戏

10、方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新起先。活动4踩气球（每个家庭一大一小）材料打算：气球、绑绳游 戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则 视为违规，取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小挚友获得嘉奖。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。四

11、、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：1.今日你欢乐吗？为什么？2.你觉得你和家长今日表现怎么样？3.下次你想玩什么嬉戏？为什么？五、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。六、活动应急措施：1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。3.对孩子进行平安教化，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注

12、孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。4.活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。亲子活动方案 篇4一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书氛围，激发学生的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。亲子阅读的活动方案亲子阅读的活动方案三、活动打算A、校内1、校

13、内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的好处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必需有肯定数量的图书，为学生借阅图书供应便利。3、各班级学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创建一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣扬动员1、向家长宣扬：家长学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简

14、要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。其次阶段：方法探讨1、向家长举荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提示家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，照实反映孩子在家的阅读状况。3、依据反馈表，评比每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，

15、并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发觉家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读阅历进行心得沟通，让更多的家长驾驭指导孩子阅读的方法、阅历。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文竞赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。亲子活动方案 篇5活动时间：参与对象：活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情。3、让家长有效了

16、解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。活动过程：1）来园活动（8：308：45）活动打算：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具。指导要求：老师热忱接待幼儿与家长；幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主嬉戏；老师巡回指导。嬉戏结束后，提示幼儿将玩具送回家。2）生活活动（8：459：10）在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如实力较差爸爸妈妈可以适当帮助），养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。3）快乐剧场（9：109：25）组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提示幼儿在观看时要保持宁静，结束时要鼓掌表示感谢。4）亲子小制

17、作（9：2510：00）活动名称：花语心愿活动目标：1、通过和爸爸妈妈的互动，熬炼宝宝动手制作的实力，同时增进亲子彼此之间的情感。2、通过展示自己的作品，感受胜利的欢乐，激发宝宝喜爱幼儿园的心情。活动打算：已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等。活动过程：一、导入1）、介绍“花语心愿”的制作方法。幼儿自己选择一张喜爱的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，激励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最终，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝愿的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起

18、观赏作品，体验胜利的欢乐。二、亲子创作1）、老师展示范例，介绍材料和制作方法。2）、幼儿和家进步行制作3）、展示作品三、观赏我的作品5）生活活动（10：0010：15）组织幼儿进行洗手、小便、喝水。6）音乐嬉戏（10：1510：30）活动名称：找挚友活动打算：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个。活动目标：通过音乐嬉戏感受幼儿园挚友多的欢乐。活动玩法：幼儿在老师的引导和激励下，学唱找挚友的歌曲；尝试先找爸爸妈妈做好挚友，渐渐延长到找老师做好挚友，找小挚友做好挚友，感受音乐嬉戏的欢乐。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页