(达州专版)2018秋九年级化学上册 期中测试题 (新版)鲁教版.pdf

《(达州专版)2018秋九年级化学上册 期中测试题 (新版)鲁教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(达州专版)2018秋九年级化学上册 期中测试题 (新版)鲁教版.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、期中测试题期中测试题(时间：60 分钟满分：100 分）一、选择题(每小题只有一个答案符合题意，请选出来填在括号中 ,每小题 3 分，共 48分）1 1(遂宁中考)下列变化属于化学变化的是( C C )A试管破裂 B酒精挥发 C红磷燃烧 D溶液稀释2 2实验室取用药品的操作正确的是（ C C ）,A。滴加液体 )，B。倾倒液体 )，C。装入粉末状固体），D。装入块状固体）3 3厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是( A A )A食用油 B白醋 C白糖 D食盐4 4（枣庄中考)下列关于“酒精温度计遇热读数上升的微观解释正确的是（ C C )A分子质量增大 B分子体积扩大 C分子

2、间隔变大 D分子个数增多5 5(南充中考）下列实验操作图示正确的是( A A ),A。过滤粗盐水),B。点燃酒精灯),C.向试管中加入锌粒),D。蒸发食盐水）6 6下列操作可有效降低水的硬度的是（ B B ）A静置 B煮沸 C过滤 D吸附7 7（山西中考）小美从某粒子结构示意图（如图 )中，获取了下列信息，其中错误的是（C C )A它有两个电子层 B它的核电荷数为 12C它表示阴离子 D它表示相对稳定结构8 8下列关于微粒的说法正确的是（ D D )A物质都是由分子构成的 B热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化 C原子和离子不能相互转化 D构成物质的微粒是在不停地运动的9 9（烟台中考)下列有关水

3、与溶液的说法错误的是( C C )A硬水与软水可以用肥皂水鉴别B天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程C溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动D用量筒量取 50 mL 水配制溶液,若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大1010将溶质质量分数为 10%的某溶液 100 g，分别作如下四种处理:蒸发掉 10 g 水且无晶体析出；加入 10 g 同样的溶液；加入 10 g 同种溶质，使之全部溶解；加入 10 g水，搅拌使其混合均匀。经四种方法处理过的溶液中，溶质的质量分数由大到小的顺序是( C C ）A B C D1111下列叙述正确的是（ A A )A氯化钠

4、是由钠离子和氯离子构成的化合物B分子在不停运动，原子不运动C原子的最外层电子数决定元素的种类D保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子1212受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示,根据残留信息得出的下列说法中错误的是( B B )A该元素是金属元素，原子序数为 11B该元素符号为 MgC该元素的原子结构示意图为D该元素的原子在化学反应中易失去电子1313下列关于水的说法错误的是( C C )A用活性炭可除去水中的色素和异味B可用肥皂水区分硬水和软水C电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D生活污水需集中处理后再排放1414在室温下，向一定量的 NaCl 溶液中加入 10 g 固体,充分搅拌

5、后，还有部分固体未溶解；加入 10 g 水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ A A )A加水前，溶液一定是饱和溶液 B加水前，溶液可能是饱和溶液C加水后，溶液一定是饱和溶液 D加水后，溶液一定是不饱和溶液1515(衢州中考）表示氢原子,表示氧原子，它们组成的分子发生了如图所示的反应。关于该反应的说法不正确的是( D D ）A该反应属于化合反应 B反应前后元素种类没有改变C原子在化学反应中不能再分 D反应前后分子的种类没有改变1616(变式题)保持温度不变,小心蒸发 NaCl 不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液)，则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间(t）的关系合理的是( A A ）二、填空题（

6、每空 1 分，共 30 分)1717（6 分)用元素符号和数字表示：（1）地壳中含量最多的金属元素_AlAl_。 (2）生物细胞中含量最多的元素_O O_。(3)相对原子质量最小的元素_H H_。 (4)氯元素_ClCl_。(5)5 个铜原子_5Cu5Cu_。（6)3 个亚铁离子_3Fe3Fe_。1818（4 分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）胶头滴管用过后应_用清水冲洗干净_，再去吸取其他药品.（2)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端_用水润湿_，然后稍稍用力转动插入。（3）用容积为 15 mL 的试管盛液体加热时，最多可盛液体_5 5_mL，加热过程中，试管夹应夹在_距

7、试管口约 1/31/3 处_。1919（7 分）(易错题)如果用“”和“”分别表示两种不同的原子，如图所示的是某些气体粒子的示意图，根据其组成特点用字母回答：2 2(1）属于纯净物的有_ABDEFABDEF_,属于单质的有_ABEFABEF_ .(2）属于混合物的有_CGCG_。(3）由原子直接构成的纯净物有_ABAB_.（4)由分子构成的纯净物有_DEFDEF_ 。(5)图_G G_所表示的混合物中，组成该物质的粒子种类最多,一共有_4 4_种.2020（7 分)如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题：(1）x表示_核电荷数_，y表示_最外层电子数_。（2)当x12 时，y_2 2_.(3）

8、当x17 时，该粒子带 1 个单位负电荷，则y_8 8_。(4）当y1 时，该粒子易_失去_电子，变成带_正_(填“正或“负）电的_NaNa_(填离子符号)。2121(6 分)原子序数为 118 的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真回答下列问题.(1）原子序数为 12 的元素位于元素周期表中第 _三_周期，它属于 _金属_(填“金属”或“非金属”）元素。（2)在化学反应中，原子序数为 16 的元素的原子容易_得到_(填“得到”或“失去）电子，所形成的粒子的符号是_S S _。(3)根据氟原子和氯原子的结构示意图分析 ,由于氟原子和氯原子的 _最外层电子数_相同，所以氟元素与氯元素的化学性质

9、相似.(4)同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次_递增_。三、实验探究题（每空 1 分，共 16 分)2222(7 分）自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。2 2（1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器 .根据上述净化材料的特性，A 层放置的材料最好是_活性炭_；该净水器第一层纱布的主要作用是_过滤掉活性炭颗粒_；你认为上述简易净水器_不可以_（填“可以或“不可以”）将硬水变成软水.（2）右图为过滤装置，根据实验回答下列问题：写出标号仪器的名称:a_铁架台_；b_漏斗_；实验过程

10、中玻璃棒的作用是_引流_；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_滤纸破损_等(答出一点即可)。2323（9 分)实验室用溶质质量分数为 10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。实验一：配制 100 g 溶质质量分数为 10%氢氧化钠溶液。（1)所需的氢氧化钠质量为_1010_g 。(2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平_左_（填“左”或“右”)盘的烧杯内；量取所需的水（水的密度为1 g/cm ），应选择的量筒的规格是_100100_mL（填“10”“100”或“250） 。实验二：水的电解实验。用如图装置进行水的电解实验，已知氢氧化钠在水的电解实验中，3只起到增强水的导电性作用.(3)开始反应前 a

11、、b 两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源,一段时间后，两管产生的气体如图所示，则 a 管下方导线应接电源的_负_（填“正”或“负”）极。用_带火星的木条_验证 b 管中的气体,写出电解水的文字表达式：_水错误错误! !氢气氧气_,该反应属于_分解反应_。(4)说明水是一种化合物的实验事实：_电解水生成了氢气和氧气（合理即可）_。(5）电解后溶液的溶质质量分数_ _10(填“”“”或“”).四、计算题(6 分)2424欲配制溶质质量分数为 5的稀盐酸溶液 200 g，需要溶质质量分数为 37%的浓盐酸多少毫升？（浓盐酸的密度为 1。18 g/cm ,计算结果保留小数点后一位)解：设需要质量分数

12、为 37%37%的浓盐酸的体积为 x x。200 g200 g5%5%x x1 1。18 g/cm18 g/cm 3737x x2222。9 cm9 cm 22.9 mL22.9 mL答：需要溶质质量分数为 37%37%的浓盐酸 2222。9 9 毫升。3 33 33尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compil

13、ed by my colleagues and I in ourbusy schedule. We proofread the content carefully before the release ofthis article, but it is inevitable that there will be someunsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. Ihope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Partof the text by the users care and support, thank you here! I hope tomake progress and grow with you in the future.