2022校园活动总结例文5.docx

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1、2022校园活动总结校内活动总结15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我整理的校内活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。校内活动总结1一. 活动目的：整齐的校内环境须要我们共同努力地爱惜与保持，活动意在激励大家爱惜校内环境，自愿为校内献出一份力，从每个角落做起，还校内一个整齐的面貌。二. 活动时间与地点：活动时间： 20zz年zz月zz日活动地点：南校区三. 活动过程：1. 下午14：00在寝室楼下集合2. 没人发放一个垃圾袋或者扫帚3. 分工从

2、科技楼边上的花坛、操场边上的花坛以及二食堂前的空地上清理垃圾四. 活动意义：本次活动，大家都特别主动地参加，靠自己的双手从一点一滴做起，捡起分散在校内角落的垃圾，还校内一个整齐的面貌，也从肯定程度上减轻学校后勤工作的负担。同时，这次活动也增加了大家主动参加义务劳动的意识。校内活动总结2为了给广阔师生供应更优雅和谐的学习生活环境，同时为了响应“四城同创”号召，为四城同创奉献自己的微薄之力。管理系团总支发起了 “美化校内”活动，此次活动共有65人主动参与。4月20日下午两点半同学们在学校教学楼东门口集合完毕后，由负责人为同学们发放清洁校内的工具。随后把同学们分为两组，一组打扫教室，另一组在操场上拾

3、捡校内白色垃圾，虽然在活动起先时下起了蒙蒙细雨，但是同学们还是干的很仔细，对于校内卫生死角，同学们秉着不怕脏，不怕累的精神干的热火朝天，大约经过40分钟，校内的卫生面貌面貌一新。此次活动的目的不仅是清洁校内，更重要的是带动广阔同学参加进来，切实的提高同学们的环保意识，时刻留意自己的言行，作一个文明的高校生。环保是个永恒的话题，不论是现在还是将来，大事还是小事，都须要我们去关注，努力的爱护环境，爱惜环境。校内活动总结3为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下：一、学生读书

4、活动1、营造书香环境。（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室、书吧，各班级支配学生随时到图书室和书吧借阅图书。各班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。（2）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），大力开展“读一本好书”活动。“晨诵”时间为早自修时间“午读”时间为午饭后，“暮省”时间为晚自修时间。各班小助手，组织班级早自修、午间及晚自修的阅读活动。2、加强读书沟通。（1）要求各班级组织学生多写读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支

5、配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。（2）学校对学生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主熬炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每周开一次读书沟通会，每天记一句名言，每天背一首古诗词，每周精读两篇文章。二、加强保障学校在本期之初投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。学校切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服

6、务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书室和书吧的管理，充分发挥其作用。购买了师生举荐阅读书籍，并适当购置了一批适合初一年级学生阅读的书籍。让学生自由选择宠爱的图书。进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，教育处每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”状况进行仔细检查并做好记录。不断完善“书香校内”活动的各项考评机制，切实做好“书香老师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。校内活动总结4书籍是人类珍贵的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，

7、是走向将来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。为了素养教化的全面推动，我们在充分探讨、主动实践的基础上，仔细推动区“营造书香校内”工程安排。现将本次活动总结如下：一、整体着眼，营造书香氛围我校把书香校内的创建作为我校的重要工作来实施的。我们特地成立了“书香校内”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、少先队、图书室等职能部门分工明确，我们以学校图书室、班级图书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的读书活动，培育学生剧烈的读书爱好和良

8、好的读书习惯，使读书成为伴随人终生的生活方式，建设书香校内，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。因此我们实行了以下措施：1、张挂宣扬标语，开拓读书活动专栏，营造深厚的读书氛围。2、加强学校校内文化的建设力度，营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化，使学生进入学校就处于一个浓浓的书香氛围之中。3、将课外阅读纳入课程安排，强化阅读指导。学校严格限制作业量，每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间，强化午间阅读效能，在学生阅读时间，老师进教室陪伴读书，巡察指导，做到专时专用。在实践中，老师不断地探究课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读

9、的基本课型。主动健康的“书香”活动寓教于乐，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。二、活动推动，读用结合，促进书香校内工程的有效推动（一）开展老师读书系列活动1、主动实践“过一种华蜜完整的教化生活”的教化理念。我们学校在老师中主动开展构建“志向课堂”的教化活动，使老师学生能过一种华蜜完整的教化生活。2、开展草根老师讲坛行动：学校的最终目标是提高学生的成果和成就一批有作为的老师，如何让老师在农村学校任教有成就感是我们今年努力的方向，我们的做法是以校为单位推出老师讲坛活动。学校开展活动以来，学校多位老师开设了自己的草根讲坛，谈自己的

10、读书体会，形成深厚的读书氛围。（二）开展学生读书系列活动1、仔细组织学生读书活动，利用阅览室、主题班会、阅报栏、校内广播、手抄报、读书随笔、读书专栏等宣扬阵地，广泛开展读书宣扬活动，营造深厚的读书气氛。2、开展了以班级位单位的“晨读、午诵、暮悟”为形式的诵读活动。各班仔细抓好早读、午读，上好读书课，只要你走进我们学校，到处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、座谈、探讨等活动，努力营造深厚的班级读书氛围，扎实开展书香班级创建活动。3、开展好“班级图书角”创建活动，并逐步改进提高。学校将利用现有的教化条件，尝试建立开放式读书廊。三、从小处入手，保证书香校内工作到实处1、主动加强学校图书室

11、建设和管理，充分发挥其作用。我们主动增加书香校内工程的资金投入，主动购置图书，开展师生捐赠图书活动等，做到了图书拥有量达到合格标准。2、仔细做好图书的定期、开架出借工作，让学生自由选择宠爱的图书。并做好新增图书刚好上架与举荐介绍工作。3、设置“读书课”，确定语文课中每周有一节课用于学生阅读的读书指导课。利用“读书课”，做好班级读书活动的指导、沟通、评比、表彰等工作。提高每个公民的民族素养和文化底蕴，是现代社会的呼喊，是祖国腾飞的须要。校内是学习的“伊甸园”，我们在书香校内里读书、思索，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更

12、丰富、更华蜜；读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们全体师生坚决的信念和永恒的追求。校内活动总结5以xx校区图书馆20xx年x月xx日正式启用为标记，xxx高校图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第xx个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、深厚校内阅读氛围、打造校内文化建设品牌，喜迎建党xx周年和学校xx周年庆典，我馆举办了20xx年xx高校读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂。一、细心谋

13、划、同心同德科学的方案是一个活动顺当实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺当开展并取得圆满胜利，图书馆实行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密协作、同心同德，制定了以“xx”开局、建党xx周年为契机，以“阅读传承创新”为主题，以学校满足、读者满足为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。二、广泛宣扬、主动推介氛围的营造是一个活动得以顺当进行的重要保证。我们实行多种方式、广泛宣扬。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外，我们在图书馆主页还开拓了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制

14、作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放细心制作的专题宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广阔读者的读书、求知热忱，加深了广阔读者对图书馆资源与服务内容的了解。三、开门办馆、师生共建开门办馆是xx高校图书馆长期以来始终秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20xx年“读书之星”评比；举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声仿照大赛等活动；细心选择具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书漂流活动、在x楼自然科学阅览室设置“写

15、吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培育学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。通过读书月系列活动，广阔读者的信息素养和综合实力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第x课堂与走向社会前的素养培训基地。校内活动总结6为了变更学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增加德育工作的针对性和实效性，切实提中学学生文明礼仪素养，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以文明礼仪教化要为切入点，充分发挥学生自主教化作用，主动开展德育实践：有步骤的开展文明礼仪学问讲座，学生身边不文明言行

16、调查报告，“文明伴我行”征文及学问竞赛活动，文明礼仪演讲竞赛及十大校内之星评比活动。通过一系列的活动培育学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。活动目的明确：通过“文明伴我成长”主题教化实践活动，培育学生的文明礼貌习惯，使全部学生的文明素养有一个大幅度提高，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程，构建和谐乡镇作出应有的贡献。同时，结合我校近年“校内之星”和文明礼仪教化常规活动，推动我校未成年人思想道德教化的常规机制和德育活动的持续发展，探究有效途径和方法，切实增加德育工作的针对性和实效性。组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远红为执行组长的领导机构；以政教

17、处、团支部成员（付金权 谭树林 余学军 谭明榕 ）及16位班主任为执行机构；以各班团组织委员和宣扬委员为监督机构。活动内容详细：本次“文明伴我成长”主题教化实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、 “会学习”“会讲卫生”四个方面绽开。“会说话”：坚持校内说一般话，全面运用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。“会走路”：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过公路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校内、公路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。“会学习”：学习目的明确，学习看法踏实，学习任务清晰，听课习惯、作业习惯

18、、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。爱惜环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动捡起，个人学习、生活、消遣物品按规定摆放整齐等。活动形式丰富：我校将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣扬礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教化实践活动的全过程。（一）学习礼仪：政教处利用班（团）会讲解礼仪学问，让学生了解和驾驭与自己日常生活和学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问，将编印的文明礼仪学问手册和校内文明用语下发到各班组织学习，制定沙镇溪中学文明学生十项标准以及五提倡、五禁止。文明学生十项标准：衣着整齐、举止文明、

19、遵纪遵守法律、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切集体、诚恳守信；五提倡：提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴实；五禁止：禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒。（二）实践礼仪：组织学生探讨、填写“我身边不文明行为调查表”，发觉不文明言行的详细现象，并提出建议和整改措施，让每个学生都广泛参加到主题宣扬教化活动中来，在参加和体验中成为文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。组织部分学生到沙镇溪社会福利院进行慰问演出活动，与孤寡老人谈心，为他们打扫卫生。重视学生日常行为的养成教化，依据校内文明言行的评分细则，各班每天有记载，人

20、人有量化评分；依据学生的记载，周周有流淌红旗的评比；结合班团活动，月月进行汇报总结，成为综合素养评价的主要依据。（三）展示礼仪：通过“文明礼仪伴我行”征文活动和“文明礼仪”学问竞赛活动，呈现学校在教化实践活动中的阶段性成果，举办沙镇溪其次届红歌会活动。（四）宣扬礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣扬员，让学生编写文明礼仪诗歌或其他形式的文艺节目，面对家庭、社会进行社会礼仪学问的宣扬，营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围。701班冀心语同学编写的快板：做学生，不傲慢，文明礼貌要做到，走路不抢道，见了生人说声好；不说脏话不乱画，不骂人来不打架；家里来客先让座，端来开水把茶泡；守纪律，不迟到，万一迟到

21、喊报告；再见，感谢，对不起，礼貌言语不离嘴。（五）内化礼仪：通过文明礼仪演讲活动，由全校师生评比“十大校内之星”及“十大校内之星提名”，给以表彰，并张榜公布，且在沙镇溪电视台予以宣扬报道。开办德育辅导班，定期对德困生进行帮扶：要求他们制定目标，每大周一次小结，德困生包扶责任到人，每一个德困生有专人负责监督。自开展“文明伴我成长”活动以来，同学们的行为习惯得到了进一步的规范。主要表现在：1、同学们主动响应活动的号召，每天坚持“自我检查”，改正自身的不足；2、同学们说脏话，乱扔垃圾、随地吐痰的现象削减了，用一般话沟通状况增加了；3、下课同学们疯赶打闹的状况有所好转，发生摩擦的次数也慢慢削减，发生分

22、歧也能用友好的看法去解决；4、大多数同学都更加注意个人卫生以及教室、寝室等公共场所的卫生。各班比较好的措施为：轮番值勤，每人都监督其它的同学，同进也接受其它同学的监督；监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己的行为也是一种鞭策；每周十进行总结，评出得分最低的同学，要求其改进。最终以905班xxx同学的一段文章作为结束语：文明是二月里的春风，溶化了心灵的冰封；文明是一杯清茶，冲淡了苦痛的回忆；文明是一剂良药，医治了内心的创伤；文明是广袤大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流过心田的汩汩清泉。文明并不是片面的敬重与遵守，它是语言沟通的基础。在别人须要帮助时,一句“我能帮助你吗”带给别人的是宽

23、慰；在别人被误会时，一句“我信任你”带给别人的是信任；别人哭泣时，一句“你的心情我能理解”带给别人的是宽慰。文明不仅是语言间的沟通，它更是值得我们珍藏的回味无穷的华蜜。记忆里，摔倒时是父母给了我自信的微笑；软弱时，是同学给了我自信的掌声；懊丧时，是老师给了我暖和的呵护；一个微笑，一阵掌声，一句呵护那都是文明的标记，带给我们的又何止是敬重，那就是华蜜。校内活动总结7我们这一次活动的发起，是因为xx班的黄同学看到学院里总是有人随意扔垃圾，不只是学院的公路上，还有学校的后山坡，人工湖里等地方，都充斥着塑料袋或是饮料瓶，奶茶的杯子，看上去特别的恶心，也是污染我们xx高校的整体形象。高校作为一个半开放的

24、地方，时常都会有外人前来参观以及游玩，本身高校就是一个地方的地标，而我们xx高校又是在闻名的旅游城市xx市里，所以除了本地人员，还有不少外地的游客来我们学校里参观。假如让他们看到我学校一栋栋新奇的教学楼外；全是垃圾，行走的路上，全是垃圾；休息的草地上，全是垃圾，那会怎样看待我们学校？因此，黄同学作为xx班的班长，发动了班上的几十名同学，创建了这一次清扫校内的活动。并且也邀请了他的好挚友，也就是我，进行宣扬，希望能够有更多的同学加入进来。我也起先在班上进行宣扬，没想到班上的同学对此也是颇为的支持，我们两个班级一拍即合。作为一个全校性的活动，是须要向学校进行报备的，在征得学校的同意后，我们两个班级

25、利用空余时间，拿着寝室里的扫把，带着抹布水桶就起先了打扫活动。一部分学生去打扫公路，一部分去清理后山以及草地，并留下了5名同学进行清扫活动的宣扬。这一次清扫校内的活动能够进行的如此顺当，得到这么多人的相应，让我感到很意外，但也能够从中看出许多同学们都是很爱惜卫生环境的，不过我觉得相比于在有了垃圾后进行清理，不如在源头上根治更好，加强学生们的卫生意识，让同学们少乱扔一些垃圾，这才是最重要的。校内活动总结8为了协作漂亮乡村建设，让学校有一个良好的育人环境，为师生共成长供应健康的有力保障，xx街道xx小学主动开展多种“爱惜环境，美化校内”的活动。一是营造宣扬氛围。学校成立领导小组，负责工作任务的下达

26、支配，检查整改量化考核。学校利用广播、条幅、插牌主动宣扬，各班级召开主题班会，讲解如何“爱惜环境，美化校内”，以及“爱护环境，美化校内”的详细做法，环境与生活、学习的亲密关系，学生书写围绕“爱惜环境，美化校内”的征文、绘画手抄报。二是主动落实行动。学校在发动的基础上，主动落实行动，学校从整体到局部，不放过任何一个角落，全方位进行，按整体布局和美化要求，栽树、植草、修剪，一一落实到位，标牌责任到每一个班级。各班级主动行动起来，充分利用可利用的时间，对教室内的地面、墙壁、窗台等的灰尘进行擦拭，对教室内外的张贴悬挂等进行除尘、修补、换新，还对学生的着装，个人卫生，都作了较严格的要求，全校师生人人参加

27、活动之中，因此，整个校内里始终是卫生干净，花红树绿，环境美丽，到处是面貌一新。三是注意检查表彰。学校领导小组不定时对校内内的责任区，各班的教室、楼道，进行检查，并刚好反馈状况作必要整改，每周进行一次检查成果公示，对优胜班级进行奖分，颁发流淌红旗，以此促进“爱惜环境，美化校内”活动的长久开展和提高，激发全校师生对“爱惜环境，美化校内”这个活动的热心参加。校内活动总结9为了欢迎20x级新生进入x院这个大家庭，我校于20xx年x月x日晚在x校区举办了以“青舟满志棹云端，子衿启梦旖x院”为主题的20xx年迎新晚会，学校各级领导出席了本次晚会，并赐予了高度评价。晚会充分呈现了x高校x院学子的风采，取得了

28、圆满的胜利。一、活动过程晚会围围着主题“青舟满志棹云端，子衿启梦旖x院“开展，为了表示对大一新生的欢迎，呈现20x级学子的风采，往届学长学姐和大一新生共同参加了本次晚会。x学院的大一新生所表演的鼓舞做为开场秀拉开了晚会的序幕。晚会由多个板块组成，舞蹈、歌曲、话剧、服装秀成为连接板块的纽带，各个学院打算的精彩节目，让现场观众融入到了晚会温馨气氛中。x学院的节目更是将整个晚会推向了高潮。因为台前幕后的工作人员的努力，晚会才能在一片喝彩下落下帷幕。在活动的最终，我们采访了x学院的老师和演员们，对于此次晚会老师和同学都赐予了高度评价，表明通过此次运动会不仅体现了x学院的特色，还增加集体凝合力，融洽师生

29、感情，连接x院各个学院之间的友情，提高我校学生的自身综合素养，使学生得到全面发展。二、活动总结在大家的共同努力下，本场晚会圆满地落下帷幕，本次迎新晚会也是20x级学生第一次参加到全校性的工作中，新生们的表现充分体现了他们参加迎新晚会的热忱。回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期的惊慌的编排工作都凝合着全部工作人员的汗水。这次晚会得到广阔师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的确定。这次晚会胜利举办的同时，也为我们今后的工作累积下了不少的珍贵阅历以及教训。其次，本次迎新晚会的缘由我们总结以下几点：1、明确分工的前提，周全的策划以及充分的打算之下，此次活动才能够胜利开展。如活动前的

30、开会探讨，各二级学院主动响应校团总支的号召，主动参加到晚会的筹备工作中。2、其中全部老师和同学的主动协作，以及各个工作人员的全力付出，这些小细微环节成为了此次活动最重要的胜利因素，如节目排练，各个班之间的时间调配和演员们的辛苦排练。3、本次晚会的胜利举办离不往届学生的努力，由于作为先行者，他们拥有丰富的阅历，带领着大一新生共同参加晚会的工作。4、通过此次迎新晚会的胜利举办，帮助20x新学生尽快适应高校生活，增加社交实力和学习社交技巧。呈现新生们的风采，营造一个文明向上的校内文化氛围。当然，有胜利就有不足，此次活动我们还是存在着许多不足的地方，如：1、未能考虑到晚会现场的客观因素，现场电力供应不

31、足。2、后勤工作不到位，演员的道具，随身衣物放置凌乱。3、团总支学生会各部门工作安排不当，导致某个时间段场面混乱。4、由于前期的清洁宣扬力度不够，导致晚会现场产生了大量垃圾。以上不足在今后的活动中努力克服，力求更好的完成相关工作。校内活动总结10这个月里，我们学校组织了一次“书香校内”的读书活动，开设这次活动的主要目的是想让学生和老师们能感受到我们学校里的一个读书氛围，能够受到文化和艺术的感染，从而更加酷爱学习。在此次活动中，学生和老师都主动参加了进来，让整个活动能顺当圆满的进行了下去。整个活动分为三个部分，一个是前期的打算，一个是中期的开展，一个是后期的效果。一、活动的前期打算1、宣扬为了扩

32、大此次活动的影响力和宣扬力，我们投入进了很大的财力和人力，号召学生会的全部成员都加入进我们这次的活动宣扬中，形式包括线上宣扬和线下宣扬。线下宣扬有发传单、在学校里摆台、广播宣扬，线下宣扬有微信公共号读书宣扬、微博书籍抽奖宣扬、扣扣群里发群消息宣扬等等。2、校内装饰这次活动是一场全校大型的活动，所以要办的隆重且盛大，才能发挥它的作用。所以我们在学校的各处都张贴了各大有关读书内容的海报；在图书馆大厅，在食堂里也摆出了许多满装了各种书籍刊物的小屋。二、中期的开展此次活动的开展由两种形式进行，一种是参观，一种是义卖。1、参观这次活动，我们还邀请了许多学生的家长也参加到了其中。在当天，我们学校的各个班级

33、会派学生志愿者带领同学们和家长到他们感爱好的区域进行参观和阅读，我们分为古今中诗词阅读区域、外国文学作品阅读区域、人文科技阅读区域等等。我们还有我们学校艺术生的画作观赏，和诗歌朗诵环节。2、义卖在当天我们的老师们也把他们珍藏在家里的书籍都拿了出来，摆在我们的专设的卖书的台子上进行义卖，并把当天卖书挣到的钱，通过学校的捐给了贫困山区的小孩子身上。三、后期的效果此次活动，让我们学校的文化建设得到了进一步的发展，也让学生们感受到了浓烈的读书氛围，让同学们知道更多读书的好处，也让学生家长能够更加支持我们学校，更加激励孩子们专心读书。活动的效果也达到了我们预期想要的效果。我发觉自从今次活动开展之后，我们

34、许多学生越来来越喜爱往学校的图书馆里跑，校内里的读书声音也更加嘹亮了。所以总的来说，此次活动是一场特别胜利且有意义的活动。校内活动总结11王庄镇北尚小学为加强校内文化建设，主动打造“书香校内”，让读书成为习惯，让书声充盈校内，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。1、晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的

35、学习中充溢精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增加自信，充溢自我。2、午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才能产生教化。自由阅读，帮助学生培植爱好，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每

36、人一本同样的书，老师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书沟通活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动，让老师沟通读书感受。3、暮唱享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交挚友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生胜利、成长、成才。校内活动总结12半年以来，我校的平安创建工作在主管部门的正确指导下，在各级相关单位的大力帮助下，在全体教干与广阔师生的通力合作下，建立建全了平安管理机制，仔细贯彻“十抓十确保“的平安工作指针，把各项工作落到实处，平安管理成效卓著，平安工作稳步提高，详细表现在以下几个方面

37、。一、领导重视，措施有力为进一步做好学校平安创建工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长陈怀胜干脆抓，分管副校长庄亦国详细抓，政教处、保卫科详细分工负责组织实施。二、制度保证，措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核制定内容，制定了目标考核细则，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对

38、教职工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班，巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急工作，严禁老师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校

39、平安意外事故外理预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管，群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工作，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德法制教化活动，取得了良好的教化效果。四、加强教化，促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常对学生开展教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。1、仔细做好平安教化周、平安教化月工作。以“校内平安”为主题，学校制定了平安教化实施方案，组织学习平安

40、教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性开展教化和防范工作。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、平安教化课，学校广播站、黑板报、宣扬栏做好宣扬发动工作，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具实行题班会、讲座、演讲、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示

41、，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。学校各项平安活动的开展扎实有序。学校通过多种举措，强化平安措施，主动协作上级单位开展多项平安活动，提高师生的平安意识，净化了学校氛围。我校与交警三中队通力合作，该中队派警员协作学校，定期开展交通平安学问讲座，举办交通平安图片展，在“交通平安月”活动中，我校还邀请县交警三中队来校做交通平安教化报告会，教化师生留意交通平安，学校还响应号召组织了以“平安教化”为主题的“创建平安校内”活动，整肃学校违规违纪现象，在此次活动中，学校特地邀请镇派出所刘指导员来校做法制教化报告会，提高师生学法遵守法律的法律意识，在此次活动中，学校还先后开

42、展了“反对邪教、崇尚文明“、牵手文明，拒绝网吧”等多项活动，学校还实行了“为了明天”和“反对邪教、崇尚文明”图片展，让师生在文明、平安、健康的氛围中生活学习。3、学校切实抓好了学生的交通平安管理，有效地预防和削减了学生道路交通事故的发生。为加强交通平安管理工作，我校制定了交通平安工作手册，分发给每位学生，并与他们签订了交通平安责任书，提高了学生的平安意识；其次，我校还实行教干老师护送学生，在学校旁边路段巡查，护送学生进出校内，保证了学生的交通平安；其三，我校还集中开展了交通平安专项整治，先是针对学生的自行车进行统一治理，统一编号在册登记，对接送学生的车辆也逐一排查，然后，加大路面查控力度，对学

43、生的交通违章行为刚好制止订正，确保学生的平安。五、加强检查，刚好整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作卫生局、防疫站对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季学校对电线和家属区进行防火平安检查。学校主动落实危改工作，确保师生平安。为保障师生们的平安，杜绝各类事故的发生，学校组织人员定期进行平安综合检查，做到逐间逐处不留一处死角。学校对已发觉隐患的教室房屋刚好进行了改造，对未能刚好改造的危房也做了停用处理。六、全校教干老师及学生仔细对待、严格执行，带来了校内平安工作的良好收益。通过多措并举，多方努力，我们学校的校内周边环

44、境得到治理，校内内部环境得到净化，师生的平安意识得到提高，学校的平安管理体制机制得到完善，各项平安工作开展的顺当有序，扎实有效。校内活动总结13为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清爽、健康舒适的工作学习和生活环境，依据上级要求在文明十月动员学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下：一、加大宣扬，提高相识校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣扬绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织教职工及学生参与义务植树、移栽树木活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态

45、意识。二、加强领导，明确责任组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校内绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的实施工作，庄秀秀详细负责宣扬、教化工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。”的思想，定期召开会议，总结阅历，探讨布置工作，制定绿化安排。在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、爱惜环境的素养，这对学校搞好校内绿化工作起到了促进作用。三、加强管理，爱护成果1、根据班级清洁区的划分，

46、将学校绿地也分包到班凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、花木设计有内涵校内绿化体现肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理3、养护好花木在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工

47、作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。4、花草支配四季交替不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。5、建立标记设立标记牌，专人给树木挂牌管理。6、设立查评制度建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。师生个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作：1、校内内建有旗杆、旗坛，每周一早读前实行升国旗仪式，由少先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校内内各种教化标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为规范等书写位置相宜且美观醒目2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标记牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时辰表上墙，楼道贴挂有疏散指示标记、温馨语句警示牌。3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教化，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教化，全校定期开展