2022校园演讲稿精选92.docx

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1、2022校园演讲稿好用的校内演讲稿3篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在社会一步步向前发展的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我收集整理的校内演讲稿3篇，欢迎大家共享。校内演讲稿 篇1马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同志向，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。20xx年是学习实行党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义事业建设的关键一年，社会主义核心价值体系的构建，不仅关系到当代青年学生的健康成长，也关系到中国特

2、色社会主义事业和中华民族宏大复兴的百年大计。作为一名人民老师，更应当以身作则践行社会主义核心价值体系，并且把其贯彻到教化教学实践过程当中。一、老师的专业素养促进学生社会主义核心价值观的构成。当代青年学生是我国将来建设的生力军，是社会主义事业的接班人和建设者，他们的价值观正处于启蒙、形成、发展阶段，因此如何加强对当代青年学生价值观的正确引导，将关系到社会主义和谐社会的建设以及中华民族的振兴和腾飞。老师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，从这个角度讲，教化过程是“灵魂”塑造“灵魂”，“人格”培育“人格”的过程。要让学生有思想、有灵魂，老师肯定先要有思想、有灵魂。有思想是老师专业素养的重要组成部分。只有

3、有思想的老师才会有意识的帮助学生构建正确的社会主义核心价值观。作为当今社会的一名基础教化工作者，应当与时俱进，更新观念，主动抓住青年学生这一接受教化的黄金契机，广引社会主义核心价值观的源头活水，润泽稚嫩的生命，努力塑造出他们纯净的心灵，高尚的人品，为社会培育出得才兼备的人才。因此，我将课堂作为向学生渗透社会主义核心价值观的主阵地。使社会主义核心价值观教化走进教材，走进课堂；使社会主义核心价值观生动详细地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于青年学生健康成长的和谐环境，使学生坚固树立社会主义核心价值观。在教学朱自清的背影时，我就要求学生周末回家给自己的父母洗一次脚，并将过程和感受写出来。家长会上

4、和自己的父母共同观赏，我想让孩子通过比较自己和家长的手和脚，让他们知道家长哺育孩子的不易，让他们从心里起先理解、崇敬父母，进而决心以行动来感谢和报答父母的恩情。在教学实践中，我还擅长带领学生感受人物形象身上的高尚人格，充分挖掘教材中的文化内涵，开展感恩教化，爱国主义教化，让学生在解读文本的同时懂得做人的道理。这就须要我们用丰富的专业素养去引领他们，让他们领会到其中的文化魅力，惊羡于老师高深的专业素养。从而老师达到帮助学生构建正确的社会主义核心价值观之目的。二、老师的人格魅力促进学生社会主义核心价值观的形成。作为一名老师，关键是要有剧烈的事业心和责任感。这是爱岗敬业、关爱学生的保障，也是老师职业

5、道德的核心。这也是老师践行社会主义核心价值体系的基础。同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。老师只有珍爱自己的教学岗位，才能做到潜心育人，真心为学生服务，教化学生才能做到像对自己的子女一样严格细致地管理，无微不致地关爱。我们大多数的老师都是把老师当着一种职业，唯有把老师当作一种事业来奋斗才能做到这一点。这就更须要老师无私的奉献，奉献我们的青春、热血、甚至生命。只有在奉献中老师才能实现人生的真正价值，在成就学生的同时，我们也得到了永生。作为民主党派的我，作为一名老师的我，回想自己走过的教化历程，感慨万千。初为人师，我就体会到了老师的辛苦与琐碎，压力与清贫。我的心里起先有些失落，以为自己壮壮志难

6、酬。 几度峥嵘岁月，为人师表者的酸甜苦辣种种味道尝遍过后，短期的职业倦怠使我更加醒悟的相识到我的选择，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。领着微薄的工资，住着简陋的房子，有着最光辉的职业，拿着天下最低的收入，顶着世上最大的压力。“家有三斗粮，不当孩子王”。从教二十多年，我对这句话可以说有了特别醒悟的感悟。看着小时候的玩伴、往日的同学、甚至于自己以前教过的学生，几年不见，已是大房子小汽车，吃香的、喝辣的，进出高级宾馆，徜徉于各种消遣场所；再瞧瞧自己身边那些和我一样在教化战线上呕心沥血的老师，我们有什么呢?我们又在干什么呢？如今，带着69人的中学班，星期天带着期盼来到学校，每天与学生为伍，陪学

7、困生找学习的方法，找德困生谈心，班级文化建设.忙得不亦乐乎，每每望见我的学生有一点点进步，我就很欣慰，比我获奖还要兴奋；周五拖着满身乏累回家，看着劳碌的妻子，满眼期盼的孩子，我总有一种愧疚。高二的孩子了，我对她付出过什么呢？除了在物质上赐予她最大的满意，我对她有对学生一般耐性过吗？我不敢想，噙着泪心里静默叨念：孩子，宽恕爸爸，教化别人的孩子就是爸爸的事业呀。这就是老师在牺牲中奉献着，我将二十几年的青春和热血都化为涓涓细流，注入到我的学生大潮中，春风化雨润育着我的桃李。这就是我用行动践行着社会主义核心价值观：用老师独特的魅力影响着学生；用精湛的教学素养引领着学生；用正确的理论指导着学生；使之养成

8、正确的人生观和价值观。老师用我们独特的人格魅力促进了学生社会主义核心价值观的形成，以此期望符合社会主义的道德要求。三、校内文化助推社会主义核心价值观的升华。老师人格魅力的熏陶，专业素养的引领，学生对构建社会主义核心价值观已经有了一个初步相识，我们更应当把校内文化活动作为进行社会主义核心价值观教化的有效载体，运用丰富多彩的形式对学生进行引导构建社会主义核心价值观。开学之初的广播操竞赛、班级文化建设，班级争先创优活动都是很好的教化契机，我们要抓住这一教化契机，让学生在活动中树立社会主义核心价值观。在实践过程中我深切体会到帮助学生构建社会主义核心价值观，不是一朝一夕就能形成的，须要社会、学校和家庭的

9、共同关注，帮助学生树立正确、科学的价值观；同时须要学生主动加强自我修养，不断提高自身素养，从而坚固树立社会主义核心价值观。在当今中华民族宏大复兴的征程上，我们更应当要切实践行社会主义核心价值体系。在以后的教化教学工作当中，我们要以树立和践行社会主义核心价值体系为重点，引导广阔学生深刻体会树立和践行社会主义核心价值体系的重要意义，增加参加学习践行活动的自觉性。校内演讲稿 篇2敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日，我演讲的题目是我爱我的校内。时间匆忙，岁月无情，转瞬我已经升入五年级了。在这五年岁月里，我学会了许多科学学问，懂得了许多做人的道理。更主要的是，在时间的匆忙消逝中，我对我们学校的感情更

10、深了，更浓了。再有一年的时间我们就要毕业离开学校了，这怎么能不让我留恋啊！我们的校内漂亮、整齐，从窗口里传出阵阵朗朗的读书声。我们的学校是一个快乐、华蜜的大家庭。同学之间互亲互爱，团结合作。老师们赐予了我们母亲般的关怀、爱惜。这一切都感动着我，暖和着我，使我对学校产生了一份特别的浓浓的感情。我们的学校是人才的摇篮，是全旗高水平的试验小学，培育出了一代又一代优秀的学生，向社会输出了许多有用的人才。在社会上享有盛誉，这是我们每一个天山试验小学学生的傲慢。我爱我的校内，我爱那宽敞的教室，广袤的操场，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校内里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定

11、了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在天山试验小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！校内演讲稿 篇3合：尊敬的老师，敬爱的同学们，下午好！甲：今日是11日，星期四，很兴奋与您准时相约在校内电视台。我是主持人#。乙：我是主持人#。甲：绚烂色调，缤纷校内，了解最新校内动态、聚焦点滴新闻，尽在新闻袋袋库。乙：低碳，是一种时尚的生活新方式，更是每个公民的责任。9日上午，“低碳环保植树公益行”在公园拉开帷幕。截至9日上午十一时，低碳环保公益活动共辐射88万用户，种子短信转发30970条，种子彩信共转发22765条，环保彩拍参加客户共347户，

12、订购植树节主题曲彩铃的客户共1098户，有千名社会各界人士参加了活动，种植了200棵树。甲：明天我们又将迎来一年一度的植树节，在此我们呼吁敬爱的同学们做到以下几点：1、珍爱绿色，珍爱我们绿色的校内。不踩踏草坪，不攀折鲜花。2、多一片绿色，多一片温馨。主动参与学校的植树活动。3、绿色环境，美妙心情。在教室中种点花花草草，增加一份绿色。4、生命在于绿色，希望在于绿色。让我们养成爱护绿色的好习惯，世界将会更加的美妙。我们伸出我们的一双双小手，让我们毫不吝啬地贡献出我们的一切力气，让更多同学投身与植树的行列中来吧。乙：省妇联近日提出要把“节能减排进万家”作为今年巾帼家庭志愿服务的重点之一，倡议我们从“

13、家庭低碳安排15件事”做起，让低碳生活成为每个家庭的生活习惯。“家庭低碳安排15件事”详细包括：1.运用节能灯、顺手关灯、拔插头；2.少用空调多开窗；3.运用节水型洁具，循环用水；4.温水洗衣自然晾晒；5.随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；6.少喝瓶装饮料，多喝白开水；7.外出用餐自备筷、勺等便携餐具；8.购物运用布袋子，尽量不运用塑料袋；9.电梯少乘几层，楼梯多爬几层；10.每周少开两天车，多坐地铁和公交车；11.每周上班走路或骑自行车一到两次；12.多在户外运动熬炼，少去健身房；13.提倡削减荤食，合理健康饮食；14.家里多养花种草，绿化居室环境；15.建立家庭低碳档案，核算每月家庭削减的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧！甲：好了，以上就是今日节目的全部内容。乙：祝每一位同学下午过的开心！合：感谢收看，再见!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页