2022桑塔露琪亚教学反思.docx

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1、2022桑塔露琪亚教学反思桑塔露琪亚教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学实力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我细心整理的桑塔露琪亚教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。桑塔露琪亚教学反思1对于培育学生对音乐的爱好起着特别重要的作用。一堂课的设计假如能够贴近学生心理，学生自然就能保持一种对音乐学习的主动心态，并且融入音乐课之中。因此，在音乐教学过程中，我们须要培育学生爱好音乐的情趣和丰富的感受音乐的实力，陶冶高尚情操，注意爱好的培育，更多的让学生通过观赏、感受，到仿照、创作，实现情感看法与价值观、过程与方法和学问与技能多种目标的有机整

2、合，从而实现教学目标.我依据学生的心理、看法细心设计，使教学充溢了活跃的气氛,激活了学生对学习的爱好，同时采纳了音乐综合的方法，增加了教学的形象性，趣味性和创建性。设计思路从老师表演唱、介绍露琪亚引入教学，紧接着让学生复习第一课时所学的歌曲桑塔露琪亚，再充分观赏、学唱两声部的桑塔露琪亚，对比有无升记号、还原记号音的效果，齐唱和合唱的效果。体会歌曲演唱的情感，谈论歌曲的体裁船歌、体会音乐来源与生活。通过课件介绍桑塔露琪亚歌曲的背景，使学生对唱曲产生爱好，并获得一些基本的艺术学问技能及其各方面的艺术实力。在学问技能方面，一部分学生在学之前就接受了比较好的教化，驾驭了丰富的学问，对于船歌的基本学问，

3、如：船歌的由来、一般有3拍子来创作，曲调抒情美丽等等都有了浅显的了解，老师所要做的就是要让学生融入课堂当中，实现教于学的主动结合。整节课在轻松愉悦的氛围中完成。通过观赏威尼斯的风景，使学生了解船歌是意大利威尼斯船夫为抒发情感而发展起来的音乐体裁；学唱桑塔露琪亚二声部更能让学生了解合唱的魅力，从而培育学生酷爱船歌的爱好、合唱爱好。这样一来，学生在课程当中，他们的认知、体验效果自然好得多。整个课堂心情 高涨、学生思维主动主动，一方面加深对音乐课的情感体验，另一方面能促进学生进一步感知音乐的内涵中表现自我，创建自我。一名音乐老师，为使下一代接受美育熏陶，端正音乐教化的正确方向，音乐老师任重道远，关键

4、在坚持不懈潜移默化，关键在于结合新的音乐课标，不断摸索出适合学生的教学模式，以更好的适应教学形势的须要。桑塔露琪亚教学反思2音乐教学要面对全体学生，引导他们主动参加音乐实践，让每一个学生在音乐课中主动学习，大力合作，敢于探究和创建，提高学生的音乐素养和实力。通过桑塔露琪亚一课，我感受颇深。以下几点是我对本节课的反思。一、胜利之处教学内容把握精确，分析到位，能够从学生的实际学情动身，符合学生的年龄特征和认知规律，在实际的教学中通过各种有效的教学手段和教学方法，抓住学生的爱好爱好进行教学，使学生产生学习歌曲的愿望，从而学习歌曲，了解了船歌的特点。教学目标和教学策略的制定符合新课程改革的要求，切合学

5、生实际的学习水平，并使学生在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，初步学会了歌曲，了解了船歌的特点。进一步养成学习音乐的良好习惯，为学生终身爱好音乐、学习音乐奠定了基础。教学过程中，教学主线清楚、环环相扣，使学生不知不觉地走进了音乐艺术情境，激发了学生对音乐的新奇心和探究愿望，学生的自主学习得到了良好的训练和进一步的提高。从感受歌曲、学习歌曲到参加体验、合作探究、创编表演，都熬炼了学生对音乐的学习记忆实力，激发了他们的音乐想象力，提高了探究合作的实力。二、不足之处本节课最大的缺憾是课堂气氛过于宁静，不够活跃，学生的主动性没有充分的调动起来。或许和这个班学生的性格、整体素养有关。但还是值得我深思的。

6、三、从中启示如何在音乐课中加入表演等实践活动，要切合学生实际和课堂内容加入什么样的活动，才能充分调动他们的主动性，使学生融入到音乐中去。这一点是我这节课后获得的最大启示。今后要在这方面多下功夫，多注意平常课堂中对学生的积累，尽可能多的让学生参加到音乐活动中去，激发调动学生学习主动性，使我的音乐课堂更加完善。桑塔露琪亚教学反思3桑塔露琪亚是一节以唱歌为主的课，以船歌为导入，主体部分为歌曲的学习、二声部感受；拓展部分为意大利民歌观赏和大小调式学问点相结合的观赏。本课的感受二声部合唱部分还是比较志向的，学生分别对比了用midi做的每一个声部以及体会了二声部合唱的效果，并且懂得合唱的意义：合唱还可以培

7、育团结协作的精神。但是，真的让学生来合唱，就不是一节课能解决的问题了。合唱是柯达伊音乐教学体系及其重要的一环，为什么我们一上到二声部合唱就躲避呢？我觉得，首先老师要有足够的素养去引导学生。其次，学生要会识谱，有音准概念，否则再想多少方法去合二声部都是隔靴挠痒。所以通过这节课，我觉得培育学生的识谱实力，建立音高概念极其重要。“授之以渔”远比“授之以鱼”来得更重要。这节课也暴露了本人在教学上的诸多不足之处，如语言还不够严谨，教学的细微环节还不够精炼，学生的主动性也未能得到充分调动，这都是我须要改进的地方。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页