2022社会实践活动方案汇总.docx

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1、2022社会实践活动方案社会实践活动方案模板集合6篇 为了确保工作或事情顺当进行，我们须要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的社会实践活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 社会实践活动方案 篇1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目

2、的1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。二、活动时间：xxxx年8月1日三、活动地点：xx生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参与人员：xx中心校36年级学生六、出行方式：自行车到达，步行参观。七、领导小组：组长：（总指挥）副组长：组员：各班班主任照相：资料整理：保安：校医：八、平安负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队：各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要留意的事项：（1）、首先要留意平安（自

3、身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安），骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘；（5）、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。十一、活动路途（略）十二、活动要求各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确

4、保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。十三、留意事项：1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。3、平安第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，

5、召集本组人员，遇到状况刚好汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。应急预案一、突发事务处理原则：1、保持冷静、镇静应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、快速疏散原则。二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课老师随班。2、全部老师的手机必需处于开机状态。3、进

6、入活动地点后，带队老师做好执守工作，刚好应对突发事务。三、学生突发疾病、意外损害：师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生丢失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队老师电话号码，以便联系。2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地找寻。3、从学生最终接触的同学入手，了解最终行踪。4、电话通知其它带队老师关注找寻。五、交通事故处理：1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。2、快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医3、爱护现场，指挥师生撤离至平安地点。4、检查、诊治。6、马上成立事故处理小组，分别负责

7、家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。7、写出书面报告，总结阅历教训。社会实践活动方案 篇2一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手实力，增加学生的社会责任感，度过一个开心而有意义的假期。二、活动时间xxxx年1月xxxx年2月三、活动地点立足xx，辐射全国。四、活动主题体验社会勇担责任五、活动原则实行就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参加;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组

8、织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和支配要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障平安的原则，要教化学生增加平安意识，落实活动的各项保障措施，仔细负责地做好活动中的平安保障工作。六、活动内容本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经验、一种体验、一份感恩。1、一次走访即“访母校，感师恩”中学母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的中学，了解母校的基本状况;探望中学老师，感谢老师的培育;宣扬xx农业高校，了解中学所需报考信息，每年了解信息的渠道。2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。依据学校供

9、应的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经验，以及他们对新一代高校生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友须要学校为其供应哪些支持和帮助，并通过校友了解其所驾驭的其他校友信息。填写xx农业高校校友登记表，撰写校友访谈记录及心得体会。3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求安排，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作状况，填写走访企业状况登记表，撰写企业调研报告。4、一段经验即“访千村，助成长”，到家乡所在乡镇团委进行挂职熬炼，了

10、解乡镇的基本状况、农业发展状况及团组织建设状况，考察到基层就业学生工作状况、发展状况等，撰写调研报告。5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。发挥专业优势及学问优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业救济、文艺演出、文化宣扬、环境爱护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。学生要合理支配假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛苦，添一分满意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰

11、写活动总结。七、实施步骤(一)宣扬动员阶段1、宣扬动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，主动动员广阔同学自愿报名参与。同时，要充分利用网络、报纸等各种校内媒体对活动进行宣扬和读解，确保广阔同学对活动精神和相关支配能够精确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。2、报名选拔。各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参与以“六个一”为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以依据实际状况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身状况，主动开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委

12、出具介绍信，各学院团委详细负责动员支配，纳入学校社会实践学分制统一管理。3、行前打算。各学院要依据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参与个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学仔细填写xx农业高校高校生寒假社会实践登记表，组织分散实践的学生填写实践地点、具体地址和联系方式，一并报校团委备案。(二)详细实施阶段1、根据既定的活动方案，联系好社会实践地点，深化开展社会实践活动。2、要因地制宜地制定实践安排，主动创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并刚好将活动状

13、况和宣扬稿件报校团委。(三)总结表彰阶段1、社会实践活动结束后，各学院要刚好做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互沟通阅历，扩大教化效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广阔同学共享。2、活动结束后，参加社会实践的学生将xx农业高校高校生赛假社会实践活动登记表及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期持续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。3、将寒假高校生社

14、会实践作为xxxx年高校生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。八、活动要求(一)高度重视，快速行动。组织高校生参与寒假、暑假社会实践活动，是高校人才培育的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分相识做好这项工作的重要性，切实增加责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要刚好作出部署支配。(二)细心设计，广泛动员。各学院要根据学校总体部署，从实际动身，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，制定详细方案，落实详细措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参加社会实

15、践。(三)重视平安，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视平安，加强联系。根据学校相关要求，高度重视学生的平安保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订平安协议书，健全保障措施。各学院团委要刚好与校团委联系，刚好上报个人分散社会实践进展状况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。(四)加强宣扬，注意引导。各级团组织要主动协调新闻单位做好活动的宣扬工作，组织记者深化报道活动的开展状况和学生的实际感受。要充分利用大众传媒和校内媒体特殊是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣扬。社会实践活动方案 篇3活动名称：郊游活动安排书我们的安排活动背景

16、：由于幼儿已经积累了郊游活动的阅历，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着安排、自己打算物品，在亲身实践中学习自主选择、自我支配、自我管理，体验做小主子的欢乐，社会实践活动方案选。制作安排书的过程不但是幼儿沟通个体阅历完成任务的过程，更重要的是因为安排书是几个挚友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作实力提高的一个重要途径。活动目的：1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定郊游安排，尝试支配自己的活动。2、在协商、探讨、分工等过程中提高同伴间的相互合作实力。活动打算：1、幼儿已有出游阅历。2、在成人的帮助下了解收集外出活动地点的信

17、息。活动过程：一、探讨外出目的地。1、幼儿沟通介绍各自收集到外出活动地点的信息。2、幼儿投票选举出自己想去的地方，得票最多的地点便成为班级推选的外出地点。二、幼儿自由结伴探讨制订“去郊外的安排书”。1、幼儿自由结伴商议l 去郊外的目的。l “怎么去，带什么？”l 分工：“谁记录，谁沟通？”2、幼儿制定安排书老师指导：启发幼儿用多种符号记录小组的探讨结果，工作总结社会实践活动方案选。3、共享沟通。三、实施安排书。活动效果：由于幼儿前期收集的外出活动地点信息打算充分，所以在共享沟通中发言踊跃，大家极力举荐了很多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最终城隍庙以最高票数成为了这次大

18、家外出活动点。幼儿以4-6名为一组商议他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。孩子们依据自己已有的阅历用不同的方法进行设计，有的用表格式，有的用箭头来表示，有的把安排书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在共享沟通中大家学习了不同的记录方法。虽然幼儿安排书有些稚拙，但这是孩子们自己努力完成的杰

19、作，体现了孩子们自己的想法。幼儿以高涨的热忱在成人的帮助和支持下有安排地一步步去实施，实现着自己的想法和愿望。在一系列的制定、沟通、实践过程中，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理支配，条理性和安排性明显增加。大家惊喜地发觉：会按序做事的孩子多了；带着工具自己解决问题的孩子多了；相互关切、相互帮助的.情景多了。孩子们体验到了与同伴相互沟通、协作、沟通的欢乐。反思与建议：1、外出活动安排书可以从小班起先尝试实施：l 小班幼儿就郊游所带食品进行自主探讨，老师可以借助图片围绕“带什么食品合适”绽开话题，绽开详细形象的活动帮助孩子理解，提升阅历。l 中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼

20、儿独立制作一份安排书，随后安排书相像的幼儿一起实施。2、幼儿自由结伴时关注幼儿的实力差异，老师引导实力强的幼儿分工商议合作中学会妥协，激励实力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。3、安排书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按安排书去实践，清晰自己该做什么，先做什么，要做什么，削减盲从性，学会支配，有主见。4、安排书制订后，成人要赐予支持和帮助下，激励幼儿按安排实施。社会实践活动方案 篇4依据教化部颁布的一般中学课程方案（试验），为确保综合实践活动课程中社会实践与社区服务活动的实施，结合我校教化教学实际，经学校探讨，指定本实施方案。一、指导思想综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修

21、课程，是一种基于学生的干脆体验，亲密联系学生生活和社会，体现对学问的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特殊是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，依据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺当实施，达成预期目标。二、组织机构学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施安排，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的详细实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺当开展。主 任：鲁 冲副主任：王淑明成 员：张永强刘凌云尹曙光王照锋韩 辉 各班主任、副班主任、各社团指导老师三

22、、实施目标我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面对将来，促进发展”。在活动中培育学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生实力的培育和素养的全面提升。（一）社会实践社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教化、劳动教化、法制教化，培育组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：1使学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境、关切可持续发展的社会责任感。2养成劳动观念，形成一般劳动技能。3使学生获得参加探讨、社会实践与服务学习的体验。4培育学生的协作实力、组织实力和实践操作实力以及适应环境的实力。（二）社区服务：社区

23、服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参与各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责随意识、助人为乐精神的教化，达到以下目标：1使学生关切社区的两个文明建设，主动参加社区的公益活动，形成恳切助人、乐于奉献的主动看法和情感。2培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。3使学生学会现代社会人际交往的本事，提高擅长沟通的实力，增加团结协作的意识。4使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。四、实施原则1、综合性：强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透，重视学问、阅历和技能的综合运用。2、实践性：强调体验教化，让学生在实践中获得亲身

24、感受和干脆阅历，并养成实践意识，形成为终身学习，获得生存能力的综合实践实力。3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教化的载体，开展丰富多彩、形成多样的主题教化活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。4、开放性：强调“开放”，努力做到教化时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教化资源与老师队伍的开放，教化管理和教化评估的开放。5、自主性：强调充分敬重学生的须要和爱好，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的方法，自主确定活动结果呈现的形式，培育和发展学生的主体意识和探究实力。五、活动评价1、评价原则：一是注意学生参加原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则

25、，四是激励学生原则。2、评价内容：一是参加活动的学时量与看法，二是在活动中所获得的体验状况，三是学问、方法、技能驾驭状况，四是创新精神和实践实力的发展状况，五是活动的收获与成果。3、评价形式：一是老师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。六、教学内容（一）社会实践：社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教化、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校主动创设条件，整合校内外资源，协调设立

26、多个校外社会实践活动基地，学校主动组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。社会实践活动由学校统一组织，依据须要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位的，每组不少于5人。每学年总数不少于1周，三年不少于3周。活动后刚好记录邹平一中学生社会实践活动登记表：国防教化、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认；社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导老师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录刚好上报，一学年统计一次。社会实践活动方案 篇5过年了，大家都沉醉在喜庆和团聚中，可是工厂里的工人叔叔依旧坚守在自己的岗位上，像平常一样，生

27、产着一炉炉火热的钢铁，为我们祖国的建设而努力，三百六十五天从没有中断过。因为生产环境特别，所以我没能到达第一现场拍照和采访，但我通过电话和微信的形式采访到了一线的工人叔叔，并请叔叔传来了他们工作现场的照片。经过整理，我记录下了他们平凡而宏大的一天。时间：20xx年2月16日大年初一地点：钢铁厂炉前职业：冶炼工人内容：我（小记者）：叔叔，新年好！今日是大年初一，您还在上班吗？冶炼工人：小挚友新年好！虽然是过年，可是我们的生产不能停啊。我（小记者）：叔叔，您辛苦了，像你们这样过年上班，能和家里人吃团聚饭吗？冶炼工人：上班时间是不能回家吃饭的，不过单位食堂都有供应饭菜，下班了我们就能回家和家里人吃饭

28、了。我（小记者）：过年期间，你们的工作内容和平常一样吗？冶炼工人：差不多，只是过年期间许多人都放假回家了，岗位上的人更少了，分担到每个人身上的事就更多了。我（小记者）：那您今日肯定很忙吧！我就不打搅您工作了，请代我向春节坚守岗位的工人叔叔们问候，希望您们平平安安、顺顺当利！冶炼工人：好的，我会代到，感谢你小挚友，也祝你新的一年，学习进步！再见！我（小记者）：再见！没能到冶炼工人叔叔的工作现场看一看是最缺憾的，但看到照片后，我想，他们的工作岗位真是太危急了，一般的人的确不能靠近。今日是大年初一，我要为千千万万坚守岗位、辛勤工作的劳动者静默祝愿，祝您们年年华蜜！岁岁平安！社会实践活动方案 篇6目前

29、我们已建立了清华高校、林业高校两个社会实践基地，几年来的社会实践活动为我区的企事业单位和乡村解决了肯定的技术问题、规划设计、软件开发等技术性课题，为推动我区的经济发展发挥了肯定的作用。几年来的工作表明，发挥大专院校的优势，引进智力资源，发展地区经济是一种有效的形式。为了将社会实践活动引向深化，为我区的社会经济发展发挥更大的作用，我们提出如下方案，请区领导赐予支持。一、 复原基地领导小组。19XX年在市领导和县主要领导的支持下，建立了清华高校平谷社会实践基地，并相应成立了由主管书记、主管县长参与的领导小组，后因人事变动领导小组处于瘫痪状态。为使基地健康发展，并发挥越来越大的作用，建议复原基地领导

30、小组，指导协调基地工作，加大基地工作的领导，发挥基地的作用。领导小组的构成由区主管领导、院校、台盟和科协组成，科协设办公室。领导小组负责制定工作目标，协调院校和基层单位的关系，指导基地工作。办公室负责日常工作。二、基地建设的发展方向。社会实践基地是经济与技术结合的产物，是经济与技术结合的有效形式，它在广泛的建立与大专院校的亲密合作关系的基础上，进一步推动深层次合作关系，对于促进地区社会经济的发展，提高技术水平和科技意识，更新观念，为领导决策供应依据等方面有着不行忽视的作用。在发展方向上应当把握以下几点：1、院校覆盖向多院校发展。在清华高校、林业高校两个基地基础上，依据我区社会经济发展的须要，向

31、农业院校、旅游院校、社会科学院校方面发展，使院校覆盖我区的各个领域，全方位的为我区的社会经济发展服务。2、学科覆盖向多学科发展。目前的课题选择主要集中在理工科的工业技术、林果技术等方面，学科的覆盖面比较窄，社会实践活动的作用受到肯定限制，依据我区发展的须要，应当向多学科发展。在重视理科课题支配的基础上，向文科课题方向上发展，重视文科课题在我区社会经济发展中的作用。在工科方面初工业、林果业课题外，依据我区的经济结构，向旅游业、信息技术、种植业、养殖业等行业上发展。社会实践基地全方位发展，全方位服务。3、社会实践基地向合作领域发展。目前的社会实践活动主要是探讨生利用暑期6周的时间为企事业单位服务，

32、在时间上课题选择上具有肯定的局限性。在社会实践活动的基础上推动院校与企事业单位合作，并使两种形式有机的结合起来，对于解决我区社会经济发展中的实际问题，具有相互补充，提高课题质量，降低成本，效益显著的特点。三、选好课题。选题是社会实践活动的重要环节。课题的选择围围着以下几点进行：一要围绕区委区政府的中心工作进行选题。一方面解决中心工作中的实际问题，另一方面为领导决策供应科学依据。二要围绕企事业单位迫切须要解决的问题进行选题。一方面解决技术难题，另一方面解决经营管理、市场营销、发展方向等决策上的问题。四、与院校建立全面的合作关系。社会实践基地对于解决企事业单位的技术难题、开发产品等方面发挥了重要作

33、用。将社会实践工作引向深化，与基地院校建立全面的合作关系，对于推动我区的社会经济发展将发挥更大的作用。合作方向：1、技术合作，对于制约企业的关键技术课题、技术改造项目、产品开发、建筑设计、旅游规划等技术项目进行合作。2、项目合作，企业开发引进的项目进行合作。3、引进技术与项目，发挥大专院校的技术优势，引进专利技术并与之合作。4、院企、系企合作，在基地建设基础上，推动院系与企业建立长期的合作关系。5、引进人才，发挥院校的人才优势，引进人才，引进可以调入可以聘为顾问也可以挂职。6、创办经济实体，创建条件，发挥自身优势，合作办企业、合作搞开发区。五、发挥基地领导小组的作用。社会实践基地工作具有协调性、全局性的特点。科协对于协调部门工作和全局性工作有肯定的局限性。基地领导小组对社会实践活动的课题支配、课题探讨、社会实践基地发展方向给以指导，对参与社会实践活动的院校和企事业单位关系给以协调，促使社会实践活动健康发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页