2022社会实践活动总结汇编8.docx
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1、2022社会实践活动总结社会实践活动总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢?以下是我细心整理的社会实践活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。 社会实践活动总结1我的幼儿园是幼儿走进幼儿园的第一个课程。幼儿从家庭来到幼儿园,对孩子来说究竟意味着什么?他们要进入集体生活,要学习与同伴交往,要跟同伴一起活动,要起先他们社会生活的第一步。如何帮助幼儿尽快地熟识环境,适应集体生活,对幼儿园产生平安感,进而喜爱幼儿园呢?这是我们
2、小班老师的首要任务。依据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点,我们设计了一系列的活动,让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物,熟识幼儿园的环境;并通过嬉戏和活动适应幼儿园集体生活,学习了解一日生活 的基本规则;通过与同伴的密切接触来探究自我和他人的关系,学习和他人交往和沟通。通过四周的主题活动的实施有以下几点反思:1、生活方面:通过四周的集体生活,大部分幼儿已经基本适应了幼儿园生活,高兴奋兴的上幼儿园,学会了自己上厕、喝水、洗手,知道喝水用自己标记的杯子,檫手用自己标记的毛巾。午睡时能找到自己标记的小床,大部分会脱外衣、外裤睡觉,部分幼儿学会了穿外衣外裤和鞋子。大部分幼儿已有良好
3、的饮食习惯,知道吃完自己的一份饭菜,并学会了拿勺子,吃完后会把自己的餐具整理好并分类规放。但也有部分幼儿不会拿勺、吃饭较慢和挑食的现象,个别幼儿不会穿脱衣裤,上厕有困难,如:可意、欣语。2、认知方面:大部分幼儿已经能用一般话沟通,能跟着老师大声的念儿歌,情愿倾听故事,并能初步理解故事中的内容和人物,情愿 仿照故事中的人物对话。乐意参加集体活动,情愿和同伴一起共享玩具,和小挚友一起做运动,学会了一个跟着一个走,会跟着音乐开火车,并找到自己做操的位置和点跟着音乐有序的做操。喜爱做音乐嬉戏,情愿和同伴一起开心的唱歌表演并能跟着音乐节奏做动作。初步相识了颜色,并对玩色产生了深厚的爱好,尝试用手印做了创
4、意图案,手指引画。学习制作了手工小鸟,学会了正确运用粘合材料。但大部分幼儿倾听习惯较差,喜爱插嘴,不举手等现象,个别幼儿不愿说不愿说如:张天一、可意。还有个别幼儿喜爱捣蛋,嬉戏时穿来穿去,有意去撞到别的幼儿,绘画手工时有意拉破手工纸和绘画纸。这些不良习惯还有待于今后我们老师的帮助和教化。3、不足之处:可能由于太关注孩子生活方面的细微环节,对幼儿身体动作方面有所忽视,如:滚、爬、走等方面的活动和嬉戏还渗透的不够。本主题的主题栏内容还不够丰富,表现的形式还不是许多,较单一。社会实践活动总结220xx年10月25日至26日,xx中学初二年级全体学生赴曹王,参与了为期两天的秋学期实践基地活动,由于学校
5、领导高度重视,参训老师尽职尽责,本次活动组织有力,有条不紊,取得圆满胜利。活动内容丰富,形式多样,使参训学生获益颇丰。现作如下总结。(一)活动打算充分细致。此次学生校外实践基地活动,学校领导高度重视,成立了以xxx校长为组长,政教处主任为副组长的活动领导小组,召开特地会议,探讨活动方案和详细措施。主要开展了以下几方面工作1、确定参训学生名单,按规定足额收取活动费用;2、召开初二班主任会议,落实责任,明确活动详细方案和组织要求;3、召开班长会议,布置各班文艺节目,确定通讯员名单;4、召开全体参训师生会议,进行活动组织纪律教化和平安文明教化5、打算活动用品。(二)活动过程组织有力,整个活动实行军事
6、化管理。每天活动前,各连队按时在操场集合,整队前往各活动室;活动过程中,各班主任尽职尽责,自始自终跟班活动,帮助基地活动指导老师,指导学生按规程进行活动和操作。活动进行得有条不紊,富有成效,受到基地老师高度评价。在生活管理上,班主任全面指导和监管。从学生起身到就餐、就寝,严格按基地作息时间和纪律要求,集体行动,杜绝参训学生脱离集体,放任自流。宿舍管理也井然有序,学生按时整理内务,始终保持宿舍干燥整齐。(三)活动成果丰厚殷实。由于组织有力,纪律严明,整个活动过程严谨高效,收到良好的教化效果。丰富多彩的手工制作等实践活动,让学生们丰富了学问,开阔了视野。在活动中,学生学会了合作,增进了友情。在实践
7、中,培育了创新的精神和实践的实力。两天离开父母的生活,也让学生们学会了生活,培育了自理独立的生活实力,增加了集体意识和纪律观念,懂得了团结友爱、乐于助人的道理。一场自编自演精彩的文艺晚会,更让学生尽情展示了艺术才华,充共享受了生活的美妙。两天的课外实践基地活动,让同学们熬炼了实力,增加了自信,感受了快乐,诚心感谢实践基地老师们为此付出的辛勤汗水。xx中学的师生们将乘着实践基地创新实践的春风,在生活的大舞台上去创新,去实践,谱写出美妙的人生篇章。社会实践活动总结3作为贵州省最早的一类示范性中学,阳贵一中始终践行公民道德建设实施纲要的重大举措,主动敦促学生参与丰富多彩的假期社会实践活动。在社会各界
8、合作和校领导的重视下,本次“百行体验”获得圆满胜利。现总结如下:一、体验出真知 从社会吸取养分教化有三个基本规定和两大基本精神,三个基本规定是:教化与人的实践相关联,是全部人的实践;任何教化都是人类依据自身须要不断地再“生产”自己;教化不仅传递文化与文化发展相一样,而且以文化为中介。两大基本精神则为:教化是人而且是全部人的教化;教化的基本目的是为了人的生存、生活和发展。杜威说:“教化即生活”,陶行知也讲:“社会即教化”,刘佛年更为直截了当:“教化即养成好习惯”。可见,阳贵一中20xx-2022学年度“百行体验”社会实践活动与文化、文明和人的发展取向一样。其根本目的是让学生从课本中走出来,获得更
9、干脆的生活体验,在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中,让学生理解生活的艰辛与不易,培育学生的感恩心。我们不仅要夯实学生学业基础,让学生能走的能走,能跑的能跑,能飞的能飞,更要担当更多的社会责任,发挥优秀学生群体对家庭、对学校、对学生、对社会各方面的教化、影响、示范、辐射带动和文明传播作用。以生态文明学校建设为中心,提升师生文明素养,促进学校的和谐发展;与正在实施的“生命生存生活”的“三生教化”相结合。二、利用活动载体 渗透体验精髓联系各种工作岗位,让学生走进社会的各行各业,参加其中的工作,体验不同的职业生活,并留意结合“三创一办”开展工作。通过活动,写出个人感悟。通过细心设计体验活动,渗透
10、和谐相处精髓,是我校进行的有益探究,“三生”教化的重要实践载体。有效通过开展社区和校内活动,强化学生的参加意识和社会责任感,使学生在服务中体验社会责任。三、落实活动实施 工作卓有成效为把百行体验渗透到学校的日常教化教学工作中,学校从以下详细体验活动选出优秀的实践作品,即:1. 高二(14)班的z同学进入阳贵供电局: 学习调整电压、传递工具、抢修等。(活动感悟见实践登记表)2. 高二(14)班z同学进入阳贵市白云区民族宗教事务局:负责打印文件、填表、参与“三创一办”相关活动。(活动感悟见实践登记表)3. 高二(1)班z同学进入阳贵高新科创服务有限公司:主要参加清理标准厂房内的垃圾。(活动感悟见实
11、践登记表)4、高二(1)班z等同学进入云岩区北京路北新区路社区:工作任务是帮助环卫工人打扫卫生。(活动感悟见实践登记表)5、高二(1)班z同学进入阳贵三能英语学校:担当英语助教职位。(活动感悟见实践登记表)阳贵一中本次百行体验行动,目标明确、重点突出,可操作性强,效果显着。践行百行体验 携手共建和谐社会在体验的过程中,让每一位同学可以通过自己的努力,为所在岗位做一份贡献,服务社会,熬炼才能,进一步增加同学们的责任感、使命感和紧迫感。另外,协作“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教化课程改革的一个生长点契机,而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参加校内外实践活动,获得干脆阅
12、历、发展实践实力、增加社会责任感的基本手段,是学生参加社会生活、理解社会的重要途径,是教化为社会服务的重要体现和实现方式。社会实践活动总结4一、领导重视,整体规划,责任到人。20xx年我校起先制定实施创建“绿色学校”行动安排,学校成立了“绿色学校”和“环境爱护”领导小组,由校长任组长,各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求,整体规划,主动宣扬,创建“园林化”的特色教化,使“绿色”、“环保”成为学校环境教化的主题。二、资金投入,美化校内,营造绿化环境氛围。1建设美丽的校内自然环境,优化健康向上的校内文化环境。良好的校内环境可以促进“人与自然的和谐发展”,近几年,我校在现有
13、条件下,抓硬环境建设,让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能,使学生一进校门就受到环境气氛的剧烈熏陶。我们在校内中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句,名人挂像。学校的走廊内,校歌、校训、校风上墙;爱惜环境的标语易学易记,使学生受到潜移默化的熏陶和启迪,起到润物细无声的作用,真正做到了每一块墙壁会说话。2美丽、清洁的校内环境更重要的是在于大家的爱护。学校提出“校内是我家。清洁靠大家”的洪亮口号,做到“三顺手”:顺手拾捡废纸,顺手关闭电灯,顺手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”,每班支配有各自的“绿化责任小区”,校内分区责任到组,红领巾监督岗定期检查,从而使整个校内变得亮
14、起来,绿起来,美起来,活起来,使学生充分感到校内是家。3评比校内美丽教室,制定“六化标准”:教室净化,室内绿化,窗帘、壁报悬挂规范化,地面净化,桌面文具条理化,牌匾悬挂统一化。学期末,学校评出校内文明班级,表彰文明学生。三、以课堂教学为中心,以班团队活动为载体,绿色环保主题教化贯穿教化教学全过程。现代教化要求学校应注意培育学生的创新精神和实践实力。随着我国科学技术的迅猛发展,经济建设的不断进步,环境问题已日益受到世人的瞩目,“环境爱护,教化为本”。因此在学校中实施环保教化越来越重要。鉴于此,我校结合环保教化自身特点,以课堂教学为中心,以班团队活动为载体,绿色环保主题教化贯穿的教化教学全过程,且
15、收到了较好的效果。1、学科教化,开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培育学生的爱国热忱,增加环保意识。另一方面增长学生的环保学问。例如,自然学科中隐藏着丰富的环保学问:太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等;语文课中有不少赞美我国壮美山河的文章,老师在教学过程中可适当拓展教学目标,引导学生相识只有爱护得当山河的漂亮才得以永恒;劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。2、班团队活动,渗透绿色环境意识。近年举办主题班会爱我家园,爱护环境、“地球,我们共同的家园”的活动,给学生以主动的熏陶和影响;组织学生开展绿化山河、爱我祖国的征文、摄影、绘画竞赛活动;大队部组织学生举
16、办“少先队退队”活动;每年学校的艺术节,美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣扬的阵地;学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座;结合“防非典、防禽流感”等教化活动来开展卫生健康和环保学问教化等。环保教化活动系列化和教化方法多样化,学生乐于学习,乐于参加,教化效果明显。四、在综合实践活动中渗透环保教化,主动探究学校环保教化的新途径。综合实践活动是一门基于学生的干脆阅历,紧密贴近学生自身生活与社会,由学生自主实践和探究,体现对学问综合运用的全新课程。因此我们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色
17、环保教化。1、在社会实践活动渗透绿色环保教化。学校每年在寒、暑假的社会实践活动或支配学生旅游时充分考虑学生对环境学问的渴求。2、在“探讨性学习”课题中渗透绿色环保教化。学校教育处组织的“探讨性学习”课题中,有不少是涉及渗透绿色环保主题的,如:“环境爱护模范城市的意义”、“探讨大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“探讨节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的探讨和调查”等。同学们通过学习考察、试验监测、汇报沟通、撰写调查报告等形式开展探讨活动,这样一系列的干脆体验活动,有利于学生团队协作精神的培育,有利于学生创新实践实力的提高,有利于培育学生担负起环保的重任。实践证明,这样一种教化形式使我校
18、的素养教化充溢了朝气,是学校环保教化的一种延长,随着时代的发展,综合实践活动肯定会朝多元化方向发展,与此同时环保教化也将会有更加广袤的实施空间。五、完善制度,加强督导,规范学生的环保行为。学校制定的具体制度,规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化,自觉节约、回收再生资源等。学校通过集体晨会、班队活动等教化形式,使学生相识到破坏环境的不道德性,帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时,充分发挥三支学生干部队伍的管理作用,加强监督管理,宣扬教化、检查督导、嘉奖惩处三结合,这些规章制度我校学生能自觉遵守。校内环境的净化、绿化、美化、艺术化,达到教化
19、性、学问性、趣味性和艺术性,环境育人成了我校的教化特色。随着创新素养教化的深化发展,我们将对校内环境育人,学科渗透绿色环保等教化工作提出更新更高的标准,把学生培育成为环保意识强、环保纪律好的社会公民,把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作,为我市创建环境爱护模范城市作出贡献。社会实践活动总结5社会实践是当代中学生全面发展的重要组成部分,是服务社会的重要渠道和载体。中学的每个寒假或暑假都是学生参与社会活动的主要时间。在这段时间里,学生可以接触这个社会,感受社会的气息,体验学校生活之外的新生活。只有我们学生走出校内,深化社会,才能充分了解当地环境,接受实践训练,树立正确的世界观、人生观、价值观
20、,为将来的社会做出力所能及的贡献。同时可以在奉献的过程中教化熬炼自己,增长见识。准高三期间,暑期社会实践时间不多,更多的学生是个人自觉参与社会实践。当然,在这个过程中,仍旧存在一些对社会实践相识不足的方面。在这次实践中,我们班的五名学生参与了对学校主动分子的评估,并提交了相关材料。通过复习学生的社交时间稿,以下是从亮点和不足之处进行的简要总结。这次社交时间的亮点:大部分同学摆脱了简洁的完成社会实践形式的写作工作,而是真正感受到了这个暑假的实践活动。例如,一些学生写道,他们去村委会做卫生,并与在各自村庄工作的村工人沟通阅历。在这个过程中,有同学向这些被派到村里的公务员询问他们的中学学习状况以及离
21、高校有多远;家庭经济困难的学生去企业工作,能吃苦耐劳,获得了企业老板的确定。同时也赚一点生活费,为高三生活做打算,减轻家庭经济负担;有的学生主要在家干农活,回家后夏天帮父母干活。他们在总结报告中认为,利用暑假的农活熬炼了他的身体,让他体会到了农活的坚贞,感受到了父母收获每一分钱的艰辛;有同学去养老院帮忙打扫卫生,充分展示了当代中学乐于助人的一面。去养老院实习的同学,用想象去回忆自己以后会有多华蜜,如何让这些老人笑到现在;有的人甚至大胆尝试自己开烧烤店,用一个学生的诚恳守信来经营,取得了不错的效果,赚了一点钱。在这个过程中,他们感受到了诚信的价值,抛弃了所谓的不务正业不奸的观念。在这个过程中,他
22、们经验了商业的挑战和社会竞争的激烈,充分相识到了学校生活和学问的价值。因此,他们回到学校后,就在学习上确立了自己的目标。除了上面提到的案例,还有许多感人的社会实践例子值得确定和评价。这种社会实践的缺点:首先,由于高三的课程要求,学生的社会实践时间较短,收到的效果比安排的差。学生普遍觉得很难在短时间内让实践活动进入状态,达到最佳熬炼价值;其次,由于学校对社会时间的支配没有统一的要求或支配,社会实践的实施仍需加强,学生群体合作实力的培育和提高也有所降低;第三,许多学生对社会实践没有肯定的了解,或者没有刚好总结社会实践,只有回到学校才觉得被遗忘。所以写出来的社会实践报告质量不是很高,还是有一些学生简
23、洁处理的。第四,社会实践对提高学生素养特别重要,但在这方面,我们学生参与的活动仍旧须要变更。学生普遍不把学习和社会实践联系起来,从而缩小了社会时间的主要含义,没有把理论和实践结合起来。总之,我认为在社会实践中,要引导学生发扬理论联系实际的学风,培育克服困难、勇于拼搏、乐于奉献的精神,增加合作意识和集体主义意识。社会实践活动总结6总体来讲,我们这次实践活动是取得了预期效果的。活动前期,辅导员与班进步行了充分的支配与嘱咐。让我们有了足够的信念去做好我们的党校社会实践活动。分党校领导要求我们下午1:30到达常熟市惠民医院,可是由于交通问题,我们迟到了一点点,我有点愧疚。当每天气很是燥热,到达那里时全
24、身是汗,很是不舒适。尽管交通、天气等外部种种不利缘由,可是我们的工作热忱却丝毫没有因此而削减。我们听从医院工作人员的支配,女生去三楼重新装订化验单、病历单等。而我们男生为住院部的病房内的空调清洗过滤网。虽然过滤网上的灰尘许多也很厚,很难清洗,而且许多过滤网都有点坏了,不敢用力去清洗,因此我是特别的当心与细致,很是胆怯把过滤网给弄坏了,那么病房里的老人就不能刚好的用上空调了。可是想到清洗后的过滤网可以让病人更好的在病房里治病、早日康复。我的热忱特别的高涨。在两个多小时的洗刷中我们完成了住院部全部房间的清洁,我们倍感兴奋。经过两个多小时的工作,我们的党校社会实践活动就要结束了。大家在工作的过程中都
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