2022物理教研组工作总结例文1.docx

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1、2022物理教研组工作总结物理教研组工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的物理教研组工作总结，希望对大家有所帮助。物理教研组工作总结1本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并主动开展课题探讨，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果，度其次学期物理教研组工作总结

2、。现总结如下：1、 加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养(1)开学初组织老师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理老师的理论素养;(2)组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果;(3)组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并主动撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。2、 加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行(1)严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课

3、，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会;(2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进 。3、 根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益(1)学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求;(2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探讨式教学模式，提高了学生的领悟实力和学习实力;(3)教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教

4、学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力;(4)定期开展了探讨性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高;(5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。(6)组织了多数青年老师上好教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法。4、青年老师的培育工作卓有成效(1)组织了青年老师进行教化理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升;(2)组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高;(3)老老师主动做好新

5、老师的指导工作，帮助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。5、各项常规工作有条不紊地进行(1)定期进行教学常规调研工作，刚好获得了反馈信息，不断地改进教学.(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况;(3)加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理

6、教学再上一个新的台阶。物理教研组工作总结220xx20xx年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨

7、性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课做法和先学后教，当堂

8、训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导

9、学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。5.加强试验教学。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验

10、，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习物理的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论

11、，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3.按学校的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改进竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。五、取得的成果1.学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2.杨宏老师制作的试验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。3.何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺当通过了验收。4.杨宏和管海兵老师在学校组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。5.

12、杨宏、管海兵和何伟杰老师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。6.全组撰写并参评论文4篇。物理教研组工作总结3半年来，我校（过渡校区）物理教研组在学校各级领导的干脆领导下，在市教科院的关怀指导下，根据教学处的部署，学期初制定了务实的学期工作安排，经过组内14位老师的共同努力，本学期我们在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、教化、教学理论学习实行自学和各备课组每周统一备课时间相互沟通等形式，仔细学习物理新课程标准、学科标准

13、解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料，切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念，总结课程改革与教化教学改革阅历。我们请了振华中学物理特级老师申洁作了题为教学设计与专业评课的专题讲座，并能结合省优质录像课进行评课，同时也运用到平常的校级公开课的听课评课中。学期末我们请资深老老师吕明德给我们做关于如何写好论文的指导工作，并要求青年老师利用寒假撰写一、两篇高质量的教化、教学论文。二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高教学的常规管理是提高教学质量的关键,我们在平常的管理中强化了常规管理,从加强备课入手，关注课堂教学，提高课堂教学的有效性。老师把握教材和驾驭教材的实力是

14、备课的着力点，通过对教学目标、环节、手段的探讨和学生学生学法指导及自主学习实力的培育将老师有效地教和学生有效地学结合起来，特殊要让学生思维上动起来，在创设情景中体验和感知学问获得的过程，同时还辅以学生有效的训练和练习。初二年级作为物理的起始年级，教学工作的重点在于培育学生的学习爱好，注意学习习惯和方法、思维实力和基本试验素养的培育。初三年级的教学要进一步相识中考的性质是毕业与升学的合一，在注意基础学问的技能的前提下更加关注综合实力的培育与提高。针对11年中考更加注意探究与试验的改变，在教学中有相应的应对措施。我们在教研组活动中支配12位老师说课，然后大家各抒已见，共同探讨。本学期陈润庠、陆瑾2

15、位老师与全国名老师同题开设公开课，受到与会专家的好评，周明根老师在市区范围内同题开课，郭玉杰、周明根老师校内开设示范课，组内老师开设校级公开课，并刚好进行评课沟通，提高老师的水平。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期共组织老师外出学习多次。开展其次课堂，加强学生小制作是物理组的特色，本学期由我组老师负责的小制作辅导引起学生极大的爱好，如小孔成像、潜望镜的制作等，丰富了学生的课余生活。三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量充分利用课堂教学，探讨教材，探讨学生，打好学生基本功。从初三学生学习一年半物理的实际状况动身，着

16、重把握好预习指导-导入新课-讲授新课-小结-评阅作业-章节复习-考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中驾驭、消化所学学问，细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。接着做好学案教学的试点工作，为以后全面的学案教学积累阅历。信任再经过半年的努力，肯定能做到100%的合格率。主动做好复习教学研讨活动，组织老师

17、共同探讨近几年尤其是江苏省各地的中考试卷,沟通过去的复习阅历,明确今后的复习方向，提高备课质量和课堂效率，并利用课余时间主动进行提优补差，不让一个学生掉队，努力提高物理中考成果。四、想方设法地加强试验教学，提高学习物理爱好。我们特殊重视试验教学，无论是演示试验还是探究试验我们都是尽力去做，力求避开过多运用flash动画、视频等代替试验，同时还指导学生大力开展家庭小试验，利用生活中常见的物品进行物理试验，既加深了物理学问的理解，也提高了学生学习物理的爱好，还体现了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念。五、取得的成果和不足本学期，经过共同努力，我们组取得了肯定的成果，在暑期老师解题基本功竞赛中

18、，我们取得了2个市区一等奖，2个大市三等奖，3个市区二等奖，1个市区三等奖的好成果，一人被评为苏州市教坛新秀，论文在省、市区获奖7篇。在取得成果的同时，也有不足，如在暑期老师解题基本功竞赛中，没有完成大市一等奖的目标，其次课堂开展的不够活跃，教学方法较为传统，ppt的运用过多，新课程的钻研许多地方不够到位等。但是，我们全体物理组人员深信：只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题会迎刃而解，肯定会使草桥中学的物理教学再上一个新的台阶。物理教研组工作总结4半年来，在学校各级处室的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一、团结协作

19、、乐于奉献我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色，虽然我们组的学科类别比较多较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。依据开学初，教学系列制定的工作安排，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关内容，通过分散听课、集中评课等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间的相互沟通；组内有两位新老师，为帮助他们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老老师分别带王娜、张宝俊、杨淑芳等多位年轻老师，他们相互之间主要通过指导备课、相互听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作，半

20、年来，在指导老师的耐性帮助和他们自身的不断努力下，青年老师快速成长，业务水平不断在提高，值得一提的是，三位年青老师取得成果的背后，凝合了组内老老师心血的同时，更包涵了他们自己辛勤的汗水。二、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。平常组织的各种学习新理论的活动中，老师都仔细听讲、具体记录，先后参与了市里举办中研班活动，从而更进一步地加深了对课改的相识。在此基础上教研组组织全组老师仔细学习了理化生课程标准，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施看法”的专题探讨。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的相识。其次在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中

21、去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位老师急待解决的问题。为此教研组实行了一系列的相关措施，例如全组老师分学科的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热情、效果明显，老师的教学理念和实践实力都得到了较大程度的提高。并且老师这种高涨的教研热忱也影响到了学生，很多学生主动帮老师进行课前打算和组织同学课后探讨，学生对课改教材的学习越来越显示出了深厚的爱好。这使我们真正相识到了“教、学相长”的作用。三、潜心钻研业务，教化科研硕果累累本学期，在学校教学及教研系列的细心组织和指导下，学校的教化科研工作，极大地调动了每位老师的科

22、研主动性，在充溢竞争机制的环境下，大家主动探讨的意识明显增加，本学期组里有几篇论文获省级嘉奖。两位老师获得骨干老师称号。在一年一度的化学竞赛和物理竞赛中获得了团体一等奖，省市个人一、二、三等奖，以及优秀辅导老师奖等。四、问题和反思老师相对较少，相互沟通的机会相对就少，做好学科间的学问整合也是我们要仔细思索和解决的问题评价机制也比较模糊，肯定程度上影响了教学的探讨和开展。五、今后的措施主动搜集反馈看法，加强备改检查力气，主动开展听评课活动不断深化教学改革开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经验接着开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强学问的应用实力利用网络资源收集教学

23、素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。回顾半学期来的教研组工作，我深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，开心的心境是缓解疲惫最为有效的方式，团结出才智、协作出成果，理化生教研组人追求朴实的信念，那就是：说到不如做到，要做争做最好。物理教研组工作总结5一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生

24、，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，

25、并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三个班的物理成果都取得了肯定的

26、进步。其中，二（3）班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。三、班主任工作状况本学期我任初二（5）班的副班主任，除帮助班主任庞老师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。因此，平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。物理教研组工作总结6物理教研组全体老师在学校和教务处正确领导下，结合本组的实际状况，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课

27、改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成学校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成果，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。一学期以来，教研组、各备课组的工作进展得很顺当，全体成员发扬协作精神、相互帮助、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶，20xx年平和一中高考取得辉煌成果。这学期以来，我们围绕课堂完善和深化学科教学常规，组织老师听课、评课、反思。组织老师学习新课改，参加课题探讨

28、活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。主动做好物理组的教研活动，努力提高教学质量，现将20xx20xx学年度下学期主要工作及取得的成果等总结如下：1、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。2、强化目标管理。各备课组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各年级实际状况制定各年级物理的教学目标。各位老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部

29、，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，各备课组都适当地力争把教学进度提前，如高一年完成物理必修2和选修31部分内容，高二年已完成全部中学物理选修内容，在20xx年6月份提前进入高考第一轮复习，高三年完成全部中学物理物理学问点及试验内容的复习以及其次轮第三轮复习，并在20xx年高考中取得优异成果（平和一中20xx年高考上本一线突破100大关，达到109人（超额完成漳州市下达的任务46人，完成率达237%）上本二线突破300大关，达到331人，上本三线突破500大关，达到540人，且全部是应届考生），全部取得本学期各类考试以及

30、下学期工作的主动权。4、严格落实教学常规，加强教研组活动的规范性，提高教学效益。本学期，根据学校和教务处的工作布置，利用每周四早上三、四节时进行物理组教研组活动和备课组活动，每次活动做到有安排有主题。组织老师仔细学习中学物理教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格限制作业量、规范作业批改，高三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中，全组老师各项均获得较好的等次。仔细执行学校教学安排，沟通教学心得，解决疑难问

31、题，收集有关教化教学信息。运用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的探讨，都适应了新教材的教学。各备课组仔细抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。5、开展教改专题探讨。组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关课件竞赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在探讨过程中，充分发挥教研组、备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结、不断提高。同时主动指导学生开展高一年探讨性学习，取得良好的效果，学生论文都入编一中汇编。6、大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、竞赛小组。如高一年、高二年都成立中学物理奥赛班，并对学生进

32、行每周二次的辅导，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。7、构建学科学习的自主平台。信息技术应更多的与学科教学相结合，发挥学生的主动精神和创建实力去自主的学习，物理教研组在不断完善校圆网的基础上，利用已建立两个电子邮箱，不断充溢内容，发挥全组老师的主动性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组老师间相互学习和相互沟通的自主平台。同时建立物理学科档案，对包括试卷，论文，课件等送上校资源库，进行信息充溢，已成为老师教研和学生自主学习更大的平台。以上是我们物理组在20xx20xx学年度下学期的工作总结，当然，我们组将接着努力，百尺竿头更进一步，为我们“做大、做强平和一中”作出更大的贡献。物理教研组工

33、作总结7一、注意理论学习，全面提升老师师德修养和理论素养1、加强师德修养，营造和谐组风。在平常教研组内从点滴小事抓起，充分发挥每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、奋勉向上的和谐组风。2、加强理论学习，更新教学理念。随着素养教化的不断深化，迫切须要全部教化工作者更新教化观念，争当“学者型”老师，尤其是在物理新教材的详细实施过程中，我们明显地感到学习的重要性。因此，我们组采纳自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，提高自身的理论素养，并把崭新的教化理念贯穿于课堂教学实践中。二、加强校本教研，发挥团体的才智1、落实集体备课，发挥团队才智。以课

34、题以“三化”为抓手，增加初中物理课程实施有效性的行动探讨为教研活动的重点，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，主动探究与实践。通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研实力。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先依据选定的课题先研讨，再各自备课，尔后听课，评课，每位老师还依据所教班学生的特点，加以修改完善，把集体的才智与每位老师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或怀疑进行沟通，从而进一步完善并提高备课质量。2、注意科学管理，加强质量监控。在教研组

35、集体研讨的基础上，确定我们物理作业批改要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位老师都能刚好仔细批改，刚好反馈，学生作业订正也比较刚好；并且针对学生的实际状况，正在逐步实行分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采纳是新教材，每次测试没有现成的试卷，都须要我们自己出卷，虽然出物理试卷比较烦琐，但组内的老师也特别乐意，每份试卷的质量都特别高。每次测试我们总是刚好仔细进行批改，仔细细致地做好质量分析，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而实行有效的措施，真正实施因材施教，以全面提高物理教学质量。3、注意青年老师培育。几年来，我们组逐步形成了互帮互学，共同提高的和谐组风

36、。骨干老师都能热心帮助、悉心指导青年老师，无私将自己教化教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学水平快速提高，而青年老师虚心好学、主动进取。同时，我组老师也担当了兄弟学校青年老师带教工作，为提高区域青年老师的教学水平和实力尽一分力。三、加强课堂教学改革，提高课堂教学的效益1、注意情感教化，构建和谐师生关系。让学生在愉悦、轻松的氛围中获得学问，培育实力，是我们组始终坚持的教学准则。我们组老师常常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，刚好了解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐性地帮助他们分析缘由，找寻解决问题的方法，真诚对待每一个学生，同等地对待每一个学生。2、优化教学方法，丰

37、富学习方式。课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因此我组老师在备课时，主动开动脑筋，主动找寻、尝试先进的教法，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体实力的提升。本学期每位老师都主动担当教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教化和生命教化，通过这些课教学研讨活动，引导老师在教学中不断反思、提高，真正优化教学方法，提高教学质量。3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成部分。在学习训练中围绕课题变式训练在初中物理复习中

38、作用，我们精选习题，编制专题，并全部采纳电子文稿，为实现多媒体教学供应必要的保证。这些专题既有落实学问与技能的训练，更有过程与方法、情感与价值观方面的训练，满意不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。在全组老师的共同实力下，取得了可喜的成果。八年级物理在区统考中名列前茅；物理操作考合格率100%；区物理学问竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临前所未有的挑战，但我组老师同心同德，顺当完成了学校支配的各项工作，并取得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步

39、。物理教研组工作总结8物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的，初中物理教研组工作总结。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着。回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师

40、们做到心中有数，明确职责。二.协作学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx-20xx学年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果，工作总结初中物理教研组工作总结。本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、主动开展校本教研活动协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究-物理试验。四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况

41、；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。本学期，我们的任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教化教学任务。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学

42、任务，“小科组也应当有大作为”，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。物理教研组工作总结9本学期，我们物理组全体老师立足本职岗位，团结协作，求真求实，教书育人。紧紧围围着学校工作重点和教务工作要求，以“质量就是生命”为重点，不断提高课堂教学质量，更新教学观念，优化教学手段，强化质量意识，加强课堂教学探讨，落实学校各项工作任务。组内每学期都制定出具休具体的教学、教研组工作安排，并能够根据安排工作，具休落到实处，每人每学期都能仔细刚好地写出工作安排，每学期未都能够圆满

43、地写出教学工作总结。组内没有出现因迟到早退受到学校指责的状况。本学期的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要做了以下几项工作：（一）深化开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量我们认为提高教学质量的关键还在课堂教学，课堂教学过程是学问的形成过程；是思维发展和实力的形成过程；是学生的素养提高的过程。老师的主要任务就是想方设法多让学生主动自主地参加课堂教学过程，使他们从中得到体验，获得胜利的喜悦，促进思维和实力发展。因此，在教研活动中我们明确提出，要加强对教学过程的探讨。1. 首先，必需使每位老师明确常规教学的基本环节及其地位和作用。重点抓好常规教学中“备、教、改、辅、考、评”等基本环节。在这些

44、环节中，关键是抓好备课这个环节。我们要求备好课必需做到熟识大纲对教学的基本要求，分析每章（或单元）每节乃至每个学问点在整个教学中的地位和作用，对每个学问点在整个教学阶段的要求，则要依据教学对象的学问基础和心理特征，把握住学生相识过程的阶段性和层次性。备课不仅要备如何把学问教给学生，而且还要备如何通过学问的教学培育学生的实力和发展学生的智力，把学问教学和实力培育有机地结合起来。每周五下午，我们教研组组织集体备课，在备课中相互启发、探讨好的教学方法，利用群体才智解决教学中带有共性的疑难问题。如“加速度”、“牛顿其次定律”“动量守恒定律”“简谐振动的的图象”、“安培力、磁感应强度”、“楞次定律”、“

45、交变电流的产生”等。只有老师们细心备好每一节课，并能充溢激情地进入课堂授课，那样学生听课效率就会提高，学生听懂了，完成作业就快速精确。相应的，老师还须要辅导的内容就会削减。学生和老师的心理都能轻松主动，学生的成果才能提高。为此，本学期我们加强了集体备课，通过集体备课，相互促进，提高老师的教学水平。2. 抓教学难点的探讨。对教学中的难点我们提出要解决三个问题，即难在哪？为什么难？如何突破？一学期来我们分别在高一、高二年级选择一些大家公认难上的课，开展针对性的探讨，充分利用成都七中的优秀老师的珍贵资源，通过观摩网校成都七中老师对这些课的讲解，反复探讨探讨，通过这样的学习探讨，大家对如何分析教学难点

46、的形成和突破都有了肯定相识。3. 更新观念，改进教学方法，提高教学效率。充分调动师生两个方面的主动性，使学生变“学会”为“会学”，加强了学生在主动学习中参加教学过程，体验学习的胜利，提高学习爱好措施，把学问学好学活。依据我校学生的学习基础差，尖子生少的特点，我们重点 抓好双基的落实工作。4.突出重点，带动一般。要使教研活动对教学指导有力度，必需深化探讨，这就不行能四平八稳，而应当有探讨的重点。我们选择教学探讨的一些难点或热点，如新课的引入，物体的受力分析，物理过程分析，解题思维方法，学法指导，运用等作为重点开展一些探讨，通过对这些问题的探讨浓化了教研氛围，深化对一般性问题的理解。提高了老师们的

47、分析教材和处理教材的实力。5.在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特殊重视多媒体教学课件的开发和应用，现在组内的老师张德宇，陈国生，张瑞民等已制作整理了一些比较完整的教学课件，并应用于教学中。（二）本学期我组 对高考试题进行探讨：我们对近年来的高考题，考试说明进行了探讨，了解高考物理学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。总结出了以下几点：（1）中学物理学问点虽然较多，但由于时间和题量有限，能考查到的学问点有限，但历年考查的学问点又不确定，所以必需全面复习。（2）每一道题所占分值都较多，而每一道题都有肯定的难度，必需提高学生解决中档题的实力。（3）每年都有信息题，题目较长。要培育学生仔细读题的习惯和捕获信息的实力。（三）加强和完善教学常规管理1.本学期我们仔细贯彻执行学校教学常规要求，让每一位老师的教学活动的各个环节都纳入到规范化、制度化、科学化的轨道。教研组活动按时开展，每次做到有主题、有研讨，针对“探讨性学习”、“课堂教学艺术化工程”、现代物理教学思想、教学的难点和重点等问题开展热情的探讨，课组活动内容丰富，形式多样，老师参加意识剧烈。2，各个备课组做到集体备课，统一教学进度、统一课堂练习、统一资料运用、统一单元测试、在减轻学生的课业负担的同时，留意培育学生学科素养。3，本学期每位老师坚持听课，每人每学期听课次