2022社团活动计划范文0.docx

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1、2022社团活动计划社团活动安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我整理的社团活动安排10篇，希望能够帮助到大家。社团活动安排 篇1一、指导思想通过小主持人社团的活动培育学生的创新意识和创新实力、艺术修养及擅长沟通等实力,弘扬学生特性发展。二、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的实力，使学生驾驭肯定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素养不断提高，增加学生创新意识、提高学生创新实力和实践实力。三、活动目标：1、激发孩子对语言与表演艺术的爱好，培育孩子的语言与

2、表演艺术的实力。2、培育训练孩子扎实的基本功，如：气息限制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。3、培育学生的语言表达、现场组织、视察思索、沟通及应变实力，提高学生的审美实力和艺术鉴赏力4、培育孩子创新意识和创新实力，养成活泼开朗、主动主动、自强自信的性格。5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。四、每月活动安排：三月 份1、召集、了解社团成员，提出留意事项，布置活动内容，严格活动纪律。2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。3、才艺展示：各施所长。4、见面时的礼节。四月 份1、表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、嬉戏小鸟飞6、相声表演7、在小舞台中呈

3、现自我五月份1、无实物表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、少儿故事6、快板儿表演六月份1、动物模拟表演2、主持模拟表演3、少儿故事4、相声表演七、活动地点：希望楼三楼教室八、活动时间支配：每周星期四下午第三节课九、“小主持人”社团成员：共 9 人一（4）班 zz一（5）班 zz社团活动安排 篇2一、 策略主题胜利在重庆工商职业学院举办展览以及研讨会提倡以纯艺术为基础，打造一流设计型人才。的传播理念，并将该理念贯穿整个活动当中。二、招新分析:1求学动机表现：学生学习纯艺术为设计打好扎实基础，部份同学由于爱好爱好进入学习。2、招新目标群：传媒艺术系20xx入校新生3、宣扬形式：学生对雕

4、塑以及油画第一印象及为重要，其宣扬形式包括：展览、研讨会、师生宣扬等。4、新生了解工作室的概念及工作室现状：目前工作室发展状况，以及工作室成员个人发展状况。让新生了解工作室概念，以及新生能在工作室获得何种实力和开展爱好事业等。5、雕塑、油画工作室工作室成立时间不长，但艺术作为设计必要原素，竟争力气强大。利用展览讲座以及实力击败竞争对手。三、招新目的通过招新活动，引进艺术人才，拉动雕塑油画工作室发展，加强人才战略储备，树立良好学校形象，加强传媒领导地位，维护传媒利益。四、活动推广该活动主要分三个阶段，每个阶段都是对学生进行一次次有效的过滤、筛选。然后重点攻坚，刺激其学习需求，实现20xx届招新安

5、排。第一阶段为展览，通过 环艺20xx年度油画雕塑作品展活动让新生了解纯艺术，并为之萌发爱好为后期招新作好铺垫。详细支配如下：由雕塑及油画工作室支配人员进行宣扬海报、场地布置、作品支配、展览支配。展览时间为大一军训结束至开课一星期。主办方为云顶艺术库，承办方为雕塑与油画工作室。其次阶段为研讨，通过和艺术为设计基本元素研讨会，让10届新生了解雕塑与油画工作室，及纯艺术对设计的重要性。详细支配如下：由雕塑及油画工作室支配人员做好研讨活动通知和研讨会PPT以及详细内容，由学生会下发通知到各班班长手里，通知各班上专业成果230以上的同学，召开研讨会。时间为展览结束次日。第三阶段为报名，研讨会结束后，次

6、日起先正式报名，报名时间为期三天，如人数过多，以考试形式择优录入。报名地点：重庆工商职业学院综合楼103雕塑工作室与401油画工作室。收费标准按工作室报名收费条例执行：每人500元整，单科成果达80以上免试，单科90以上免费教学。20xx年考试时间暂定报名结束后。考试内容：雕塑考素描，油画考色调，评分由上级领导执行。雕塑油画课程支配开课时间：暂定为基础课程结束后开课地点:教学楼七楼雕塑课程时间支配：暂定为每晚8点10点及星期六全天。雕塑授课老师：社团活动安排 篇3中丁中学书法社团实施方案一、指导思想学生写好字是学好科学文化学问的基础，是学生科学文化素养的一个重要标记。基础教化课程纲要也明确提出

7、中小学要开设书法课，以不断提中学小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对学生书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断的提高学生的书写水平，使学生能在教学中有效的培育学生正确、规范、美观的书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位学生在学习之余，不断的提高自身的书写水平，更好的服务于学习。二、活动目标1、毛笔书法是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，通过学习书法，使学生们能更好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化。2、进一步了解书法的基本学问和基本技能，达到以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的学生一个学习和沟通

8、的空间，使学生的书法特长得到更好的发展，培育出一支具有学校特色的书法团队。4、书法社团活动是书法学习巩固和提升的有利保障，提高学生书写水平的一项有力保障。5、每学期进行两次社团书法成果展览。三、组织社团本着学生自愿原则，依据学生自己的爱好、爱好、特进步行报名。社团开设毛笔字的培训学习。四、活动地点八年级四班教室五、活动要求1、每周三下午第四节，小组成员必需准时参与。2、社团成员必需严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。3、除规定时间外，社团成员也可以在完成学习任务之余机动学习。六、活动内容1、了解书法的悠久历史和发展过程。2、指导学生正确的写字姿态和良好的写字习惯。3、驾驭8种基本笔画，尝试

9、小型书法作品的创作。4、使学生了解一些简洁的书法常识（书法种类、常用工具、基本的运用方法）。以楷书、临贴为主进行教学。5、观赏名人名作，提高观赏水平。七、考核验收每月末的最终一个周三下午第四节为统一验收时间，培训结束后全体学生以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对学生书写的成果进行级别评定。书法教化教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动持续着书法这种给予着民族精神的文化。社团活动安排 篇4一、指导思想：落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出安排，全面推

10、动素养教化，提高训练教学质量，进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。学校开展足球项目专项训练，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，坚韧，机灵，坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务：1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、

11、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本学问和技能培育队员独立进行自我训练的实力。四、活动训练方案1、活动训练时间：周二、周四下午放学后。2、指导老师陈文、田象迎、吴江3、活动训练措施：、提高队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性。培育良好体育道德作风，严格训练质量。、提高队员的全面身体素养，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素养。，学习驾驭跑的正确技术，。提高速度所须要的肌肉力气。，

12、。提高完成各种技术动作所须要的灵敏协调实力。、全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人技术特长。，提高活动中控球实力，正确驾驭传接球技术。，提高技术运用实力，留意发觉学生特点加以培育。、提高队员的战术实力。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2实力。3。确定基本阵容，初步形成321全攻全守的基本打法。5、训练内容、方法及课时支配：12周熟识球性颠球练习1单脚自抛正脚面颠球练习2双脚交替正脚面颠球练习3多部位颠球练习4两人或多人交替多部位颠球练习34周踢球练习1各种踢球动作的仿照练习。2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚

13、尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3学习踢球动作应先从踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。4当学生初步驾驭一只脚踢球之后，要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。5在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。7踢准练习。二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。向划有标记的墙踢准。8踢远练习。在角球区向罚球区内大力踢球。在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大力踢球。在罚球区线上向中

14、圈踢高球给同伴。向划有标记的墙踢准。队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。56周传接球练习1两人静止各种踢球动作对传接练习2多人多角度各种踢球动作传接球练习3行进间传接球练习78周带球、运球球练习1单人直线带球跑练习2单人变向带球跑练习910周带球、运球射门练习1原地静止球射门练习2助跑静止球射门练习3带球绕杆儿射门练习4接球射门练习1112周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；5060米最大强

15、度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内进行射门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气，提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容发展上肢力气的练习。单杠

16、引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练

17、1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守23跑动中传接协作，抢截球等。2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。备注：3教学竞赛五：训练留意事项及备注：1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为提前，主动推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。社团活动安排 篇5一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应当生

18、生不息传播的珍宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟三字经、论语、增广贤文等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。二、实施目标1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，找寻更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自

19、学实力的培育。3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、诵读内容一至三年级三字经小学生必备古诗80首四至六年级弟子规增广贤文论语四、详细实施（一）经典诵读时间1、每天早上利用晨读非常钟，随到随读。采纳老师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。2、利用课前的三分钟、睡前10分钟和每周国学课中落实。做到定内容，定任务，并激励学生临摹经典诗文，自由阅读喜爱的读物。（二）诵读要求1经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：整体推动，承认学生个体间记忆思维等差异性。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规

20、定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。激励性原则：评比激励，以表扬为主，引导学生酷爱经典为根本。2各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合。3经典古诗文背诵之“三要”：心要专用心致志、不行分心；眼要准细致看准、聚精会神；口要到边看边读、通顺流畅（三）经典诵读活动措施1、创建经典诵读活动的氛围通过校内文化墙的建设、校内广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣扬板、黑板报、手抄报、学校大型文艺汇演等形式让学生随处可观赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。2、主动开展经典诵读专题校本教研活动，结合

21、省级课题，加强学生的道德情感培育，并探讨学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分吸取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。3、在课程支配上，每周支配一节国学教化课，老师引导学生诵读，教给学生基本的诵读方法，落实诵读任务。并利用双休日、节假日，提倡学生自主阅读肯定量的经典诗文。4、每个班级要制定经典诵读教学安排。结合“课内比教学”开展研讨课，扎实有效的落实好课堂教学。5、要把握好学校、家庭、社会“三位一体”相结合,课堂教学和课外诵读相结合的原则，做到不增加学生课业负担，不增加家长经济负担

22、。每日晨读、课前诵读形成常规，老师全程参加，学生全员参加。每班选一名一般话好，朗读水平高的学生做带读的小老师并参加星期一国旗下领诵。激励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，找寻机会让学生多接触优秀经典诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。社团活动安排 篇6一、指导思想：1、紧紧抓住素养教化的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护学生的新奇心、求

23、知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、社员状况：本学期舞之魂社团面临大部分社员换届、换新。好在曾经稚嫩的小社员如今已长成，能够成为社团主力，带领新进社员们共同学习，共同成长。本届社团成员21人，大部分身体条件尚好，值得期盼！三、活动目的：1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。四、培育目标：1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培育学生的节奏感协调性

24、和灵敏性。3、发展学生各项身体素养，增加学生的体质。4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。五、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组，并学习训练中国舞等级考试内容。2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。六、主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段

25、）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等七、活动支配：第一周：新学期社团章程制度介绍以及简要分工处理其次周：勾绷脚组合第三周：地面踢脚、下旁腰组合第四周：把杆地面划圈第五周：地面延长组合第六周：头部及提压腕组合第七周：把杆下旁腰第八周：芭蕾舞的手形组合第九周：把杆一位擦地第十周：地面下横叉，踢后腿组合第十一周：把杆小踢腿组合第十二周：把杆五位擦地第十三周：地面身韵组合第十四周：站在高岗上舞蹈教学第十五周：站在高岗上舞蹈教学第十六周：站在高岗上舞蹈教学社团活动安排 篇7一、宗旨本社团为自愿组织起来的小学生书法

26、社团，宗旨是秉持以敬重特性,张扬特性,提倡特性,发展特性为中心，利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境, 实现自我教化、自我管理、自我服务的教化目标，为广阔同学供应展示自我的空间和舞台。充溢学生的校内生活，同时也为丰富校内文化作贡献。二、参与对象本社团主要是给酷爱书法的同学供应一个呈现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆呈现其艺术风格，充分展示自己的才华。在校内外开展活动，以主动向上的看法充溢校内生活。三、社团规章制度。1、 按时参与社内各项活动（特别状况除外）。2、 不能参与者刚好向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。3、 社员要定期上交作品。4、 社员要按

27、时仔细执行团长及团干事交予的任务。5、 社内应相互友爱，出现冲突刚好以及主动向上的方式解决。6、 社员要有良好的修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严峻赐予肃穆处理。7、 参与竞赛及活动，应以阳光热忱主动的看法参与，按规章制度行动。8、 综上所述，本社会依据规章制度管理社员，以树立本社良好形象。四、活动时间：每周五下午3:404:20为书法社团活动时间五、参与人员：喜爱书法的全部同学六、活动内容：在指导老师的帮助下，让学生驾驭字的就爱你架结构，字的笔顺，把字写仔细写工整。写一手好字进行个人展示。（1）、每周五按时上课，并进行佳作观赏。（2）、开展社团展览，及书法练习的阅历沟通

28、。（3）、书法竞赛 。（4）、举办校内书法节七、活动地点：一年级教室八、指导老师： 褚洪娟书法社团活动安排古邵镇八里小学20xx.9社团活动安排 篇8一、指导思想以基础教化课程改革纲要（试行）为指导，切实实行学生综合素养发展的要求，全面推动素养教化，提升学校办学层次，培育学生特性特长。敬重学生的爱好、爱好，学校努力创设生动活泼的育人环境，组织学生参与丰富多彩的社团活动，扩高校生视野，让学生特性得到充分发展并享有胜利的喜悦，促进学校教化整体提高，凸显我校教化特色。二、工作重点1、统筹支配，确定课程：本学期我校将坚持务实有效的工作原则和方法，社团活动的设置有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化

29、的全面、有效地实施。2、敬重主体，确定人选：依据开设状况，由指导老师选择学生参与相应的社团活动小组。在老师的帮助下，让学生依据自身特点融入活动，引导学生发觉美、观赏美、创建美、展示美，培育学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐，让每一个学生都华蜜地成长。促进学生的多元化发展，构建七彩的阳光校内，加快校内文化建设进程。3、落实常规，健全制度：为加强常规督促管理，避开社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“五”定”原则。肯定活动项目，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学科、学校实际状况，开设相关的社团活动项目。二定活动目标，针对有些重点项目，要和竞赛相结合，争取早出成果。

30、三定活动时间，每周五下午第三节课，保证活动时间。四定活动内容，每个社团必需严格根据活动安排进行。五定辅导老师，学校依据每个老师的特点确定指导老师。六定活动地点，学校会确保各社团活动的固定地点。4、科学管理，讲求实效：1）准时到岗，不早退。活动课前5分钟老师要带领学生刚好到位，打算好活动材料。活动未结束，学生不得提前脱离活动状态。2）社团活动小组要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，老师须自始自终担当指导组织工作，活动巡察要面对全体。不坐堂批改作业或干其他有碍于指导的事，辅导老师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。3）老师要做好活动组内学生活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，对

31、学生的教化要加强与班主任联系，不行随意将学生退出活动小组。专用活动室负责老师要做好室内物品保管、门窗关锁等工作。三、活动要求1、每位指导老师必需仔细打算、辅导并做好每次活动的支配记录，期末做好总结并入挡。2、要敬重学生的须要和爱好，以学生为活动的主体，让他们真正成为活动的主子。3、坚持每周活动，切忌虎头蛇尾，保证每次活动时间为40分钟，活动内容丰富有效。4、各社团活动的辅导老师适当沟通，相互促进。5、学生参与人员在年级组内调整支配，学校专职老师的社团可以跨年级。年级学生人员有年级组长协调，保证每个社团人数均衡。四、详细支配1、学校类序号老师活动内容活动地点2、班级类序号老师活动项目活动地点社团

32、活动安排 篇9一、指导思想当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、美丽流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些闻名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲确定会受到学生们的宠爱与欢迎。英文歌曲融学问性于趣味性之中。学生在参加活动中，主动探讨歌词的的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩高校生的学问面，开拓学生的视野，增加学生学习英语的爱好。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更坚固的基础。二、活动目的通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语爱好得到更好的发展，进一步了解英语的基本学问，培育学生的语言技能和语言的综合运用实

33、力，提高学生的英语英文歌谣演唱实力。四、活动内容学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏。IfyouarehappyAtthemarketFivelittlemonkeysWalkingTwinkle，Twinkle，littlestarRowyourboatTeddybear五、活动时间、地点每周星期三下午第三节课，二（1）班教室。如遇特别状况另行支配。六、活动要求1、组织学生按时参与活动。2、每周三下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。七、进度支配（略）社团活动安排 篇10一、活动目标通

34、过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的酷爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增加其它活动爱好，最终达到增加体质、促进身心发展的目标。二、活动措施1、训练要求：必需严格遵守时间和训练内容。老师关注全体学生的训练。老师应进行科学训练，刚好做好记录。训练中留意平安，主动预防运动损伤的发生。2、训练时间支配每周周四下午第三节3、场地器材支配：训练场地定在学校操场上。4、器材方面：短绳，学生自己打算 。三、内容支配 周 次 内容 练习方法建议1 、单跳 每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进行。2 、单脚跳 每人一根，左、右脚互换跳若 干 。3 、交叉跳 单绳跳热身。 跳单绳、

35、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。4 、花式跳 跳单绳的基础上，加入单脚 跳。5、 花式跳 单绳反跳。 单脚跳基础上加入交叉跳。 6 、双人跳 两人一组，一人带一个，双脚 单跳。 7 、双人跳 单脚跳热身。 两人一组同上。8 、双人跳 两人一组，一人带一个，双脚单 跳。 9 、双人跳 两人一组同上。 另一人沿一旁、双人一起跳。 10 、双跳 单绳跳热身。 双飞跳11 、单双 飞跳 单跳热身。 单跳时穿插双跳。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页