2022秋期工作计划.docx
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1、2022秋期工作计划精选秋期工作安排三篇 光阴的快速,一挤眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,让我们对今后的工作做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了?以下是我整理的秋期工作安排3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 秋期工作安排 篇1(一)基本状况分析优势分析:学科结构优势:全组有体育老师2人,音乐老师3人,美术老师2人,信息技术老师1人,共计8人。其中男老师5人,女老师3人,有利于学科间的整合。专业结构优势:各科任老师均具大专以上学历,且长期担当对口艺术学科的教学,专业技术学问过硬,业务实力突出。职称结构优势:8名专任老师中,有一名中学高级老师,两名小学高级老师,4名小学一级老师,一名
2、离退休老师,呈梯级结构,有利于老师的和谐发展。问题分析:由于本教研组牵涉了体音美计四个学科,学科差异较大,老师间的沟通较之其它学科就显得比较困难,对教研活动的深化开展会产生肯定的影响。(二)工作目标任务1、搞好两大传统活动:趣味田径运动会、圣诞节或元旦节系列庆祝活动(文娱汇演、书画展等)。让学生的参加面达到90%以上。2、组织开展每周一次的教化教学研讨活动,围绕“艺体学科构建和谐师生关系探讨”主题开展教研活动。3、按时完成每月一次的教学六仔细检查工作。、保质保量完成公开课的研讨任务(邬旎巧上合格课,陈鸿儒、林勇、杨小东上研讨课)。(三)工作措施1、开学第一周组织本组老师对本期教研工作的详细支配
3、、科研课题的开题进行探讨与探讨,寻求教研工作的新路子。2、进一步开发12个组内科研课题,进行初步探讨。3、仔细组织开展公开课研讨活动。本期本组将由邬旎巧上一节合格课,陈鸿儒、林勇、杨小东三位老师上研讨课。要求围绕“艺体学科如何通过课堂评价来构建和谐师生关系探讨”主题仔细打算,课前一周说课,课后集体议课,发挥团结协作精神,谋求共同发展。4、接着抓好老师间的结对帮扶工作,促进年轻老师的快速成长。罗丽张连平,陈鸿儒邬旎巧。5、组织好趣味田径运动会、圣诞节或元旦节系列庆祝活动(含文娱汇演、书画展出等活动),让传统活动在创新中得到发展,在发展中创新,以保证办学效益和社会效益的双丰收。6、每周一次的教研组
4、研讨活动要坚持做到四落实:时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实。7、每月一次的教学六仔细检查要落实到位,检查内容详细,记录清晰。8、主动发觉和培育艺术学科的尖子生,为展示我校艺术教化成果作好打算。9、选拔并训练参与第24届四川省科技创新大赛的苗子,仔细训练,力争在去年的基础上有新的突破。秋期工作安排 篇220xx年上半年的时间咆哮而过,心理健康中心的工作在各位领导、同事和家长们的关切和支持下得到了进一步的拓展,在此我们想要表达的只有感谢。教化从来不是单方面的传输和教育,只有更多的互动才能成就教化的真谛。感谢你们始终以来的反馈和指引。心理健康中心今年的工作已经从原有的小规模讲座发展到现在的系
5、列讲座、线上和线下系列读书会等,除此之外还包括对学生的心理辅导、学生的心理健康课程、教职工及老师子弟的心理辅导工作。为此,我们付出了大量的心血,也得到了丰硕的果实。我们的工作已经得到了国家教化督导、前云南省教化厅厅长、市教化局、市政法系统等多个单位及领导的认可,您们的激励将是我们不断前行的动力!现期末将至,心理健康中心的工作面临收尾,部分心理工作将于9月份重启。对学生心理健康课程、心理辅导、心理专栏等工作将持续进行;心理健康讲座、读书会等将暂停,待9月开学后面临全面升级。讲座不再是一位老师的讲座,有更多的优秀教化工作者、心理工作者将参加其中。讲座内容也不再局限于心理健康学问和家庭教化,我们将其
6、拓展到个人成长、科学学习、实力提升等方方面面。只有你想不到,没有我们做不到!自今日起,起先接受同事、家长及社会各界人士的投稿。投稿内容目前限于教化和读书心得。其它内容待心理专栏成型后接着开发,期盼大家的参加!秋期工作安排 篇3一、指导思想:本期我园以3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教化指导纲要为指导方针,仔细落实县教化局学前办关于学前教化的工作精神,树立正确的教化观、儿童观,主动开展教学工作,努力提高我园保教工作质量。加强教化队伍建设,提升老师整体素养。努力提升我园的办园品位,为取得20xx年度县优秀公办幼儿园的目标而努力。二、工作要点(一)加强招生工作力度,力争本期我园人数在去年下期基础上
7、有较大增加。(二)加强内部管理,完善和种制度,提高办园质量学期之初,由上至下制定各项安排,如:园务安排、教研安排、平安安排、各班保教工作安排、周活动支配安排等,并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施。(三)加大力度开展好教研活动1、组织老师学习幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南,接着加强老师的基本功的提升,增加老师学习的主动性和主动性。2、激励老师多走出去听课、培训,观摩,学习教养阅历,沟通研讨,不断改进教化技能、方法。3、主动组织园本教研活动,开发园本和地方教学资源,努力提高老师的业务素养。4、针对上学期教学中的薄弱方面开展教学活动。(四)加强教职工队伍
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