2022社会调查报告范文10.docx
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1、2022社会调查报告精选社会调查报告集合八篇 随着个人的文明素养不断提升,报告非常的重要,报告具有双向沟通性的特点。写起报告来就毫无头绪?下面是我整理的社会调查报告8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 社会调查报告 篇1一、调查目的建筑施工与项目管理调查是建筑施工专业教学安排中重要的实践性教学环节,是建筑施工专业学生必需进行的专业基本技能的调查,也是进行工程基本训练的有机组成部分。调查过程中,学生深化施工现场,接触实际工程,较深化地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作,巩固和加深了所学有关专业课程,做到理论联系实际。(一)调查的意义在学习了相关的专业内容后,我们都对建筑施工与管理
2、有了详细的相识。但理论和实际总有详细的差别,建筑施工与管理专业的学习,不仅要留意学问的积累,更应当留意实力的培育,为了能更好的驾驭学问,联系实际,举一反三,支配建筑施工与管理专业施工调查显得尤为必要。本着贯彻理论联系实际的原则,到施工现场去学习生产技术和简洁的管理学问,这将对我们以后从事相关工作供应难得的阅历。施工调查不仅对学生能否在实践中演习学问技能的一种训练,也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。1通过学习,对一般工业与民用建筑施工前的打算工作、整个施工过程的基本学问体系有较清楚的了解,巩固课本上的学问。2理论联系实际,巩固和深化理解已学的理论学问,并为以后积累阅历。3通过亲
3、身参与施工实践,培育分析问题和解决问题的独立工作实力,用理论联系实际,为将来参与工作作好打算。4通过调查和劳动,了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范。5虚心学习,了解详细施工细微环节,学习工人师傅在长期的实践中总结的珍贵阅历。(二)调查要求参与调查的学生,应在工地调查指导老师的帮助下,参与详细有关的技术工作和生产工作,在工作中结合所学学问,仔细完成调查工作。 调查期间要求做到:1仔细按时完成调查指导人员和老师布置的调查和探讨工作;2每天写好调查日记,记录施工状况、心得体会、建议等;3对组织的专业参观、专业报告都要具体记录并加以整理。二、调查内容(一)工程概况工程概况略。(二)调查过程我进
4、入工地的日期是xxxx年7月13日,此时工程主体结构B1、B2栋施工到第3层,这就给了我学习到更多东西的机会。进入工地的前几天我重点熟识施工图纸和参观工地。在之前的学习过程中,对施工图纸有的只是理论层面的相识,读的施工图也都是比较典型常见的图,但看到这样真正用于施工的成体系、成整体的图纸还是第一次,包括了建筑施工图、结构施工图、安装施工图、装饰施工图以及玻璃幕墙安装施工图等几个部分,每个部分都是一本图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个浩大的工程,须要各部门的通力合作。在阅读图纸的过程中,发觉了图纸中的一些问题,为此我请教了一些技术人员,技术人员告知我,这些问题他们已经发觉,并且打算进行会
5、审,为此他给我讲解了一些关于图纸会审的学问,之后我查阅了相关资料,收获颇丰。在调查期间,我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。一进入调查工地,首先对整个工程及工地的基本状况有了了解,看了工程的建筑、结构施工图,了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等,还了解工程的进度状况、技术力气的配备及工人的素养,及目前工程中存在的主要问题及打算实行的方案措施。通过看施工图,现场调查,与工人及技术人员交谈等方式,对工程有了一个基本的认知,即知道工程已完成了那些任务,还有那些任务要完成,我将参加哪些工作等。建筑从立项起先就确定了它的运用功能,设计只是为
6、了完成它的功能要求,施工才是实现它的价值时期,也是一个资金消耗的主要过程,因此在整个建设过程中必需保证它的质量,所以遵守建筑工程施工程序就是一个天经地义的要求。施工必需坚持“先勘察,再设计,后施工”的过程,千万不能将其颠倒,否则就有可能出现一些问题,到时懊悔也晚了。调查期间,我有幸看到建筑主体结构的施工过程,之前的感性相识一下子都呈现在眼前,我向师傅抛去大把的问题。在此期间,师傅的回答让我受益良多。在调查过程中,我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统,各部门的职能和相关关系及施工项目经理部的组成,和各级技术人员的职责与业务范围,还有在施工项目管理中各方(
7、业主、承包商、监理单位)的职责等。这次调查让我深深的体会到自己学问的匮乏,还有许多学问须要学习,包括书本上的和实际中的。利用这次调查的机会接触到实际的工程建设,得到很好的熬炼,更加明确了自己的发展的方向。想要从事此类行业,一方面在校期间要学好专业课,使自己具有较高的专业水平。(三)调查收获在调查过程中,主体工程没有完成,我也有幸有这个机会学习主体构造的建立方法,在这里,我将调查过程中学习到的学问和留意事项做一个总结:1图纸会审图纸会审,施工单位、监理等单位及其他各个专业的工程技术人员针对图纸确定或可能存在的影响工程质量的问题,对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员探讨达到合理效果。图纸会
8、审可采纳全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸会审等,详细会审形式由监理确定。各个参建单位对施工图、工程联系单、及图纸会审记录做好备档工作。作废的图纸设计以书面形式通知,各个施工单位自行处理,不得影响施工建设。图纸会审应严格坚持先大后小、先重点后一般的基本原则进行。即始终围围着削减施工难度、提高施工方经济效益、降低生产成本、提高生产效率、有利于工程质量、确保施工平安,加快施工进度的各项目标而绽开,最终进行图纸纠错并进行图纸的最终确定及相关的协助措施的确定。参与图纸会审人员一般包括:建设方:现场负责人员及其他技术人员;设计方:设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人;监
9、理方:项目总监、副总监及各个专业监理工程师;施工单位:项目经理、项目副经理、项目总工程师及各专业相关技术负责人; 其他相关单位:技术负责人以及现场负责人。2施工打算施工打算工作一般包括施工物资打算工作和技术打算工作。(1)物资打算工程开工前应落实好材料货源,并要对打算进场的材料进行严格的预料试,测试合格再获得监理工程师同意,方可采纳购到工地,并根据进度安排,与供货单位订好正式供应合同,确保施工中不发生停工等料的误工状况。打算足够机械设备,以满意突击施工的须要,并打算充分的备用机械。对各种设备及机械进行预检修,达到性能良好和平安牢靠的标准后,方可进场运用。并备足常用配件,确保施工中不发生大的损失
10、和修理,从而不影响施工质量和进度。对施工中须要的预制构件应刚好供应要料安排,以便刚好联系和支配施工。(2)技术打算仔细组织和落实主要工作人员和技术人员,选择对类似工程有丰富阅历的人员为骨干,仔细熟识施工图纸,熟识设计图纸的细微环节,并仔细阅读标书内容和涉及的一切规范、规定、要求和参照的标准,真正了解工程设计意图并对设计图纸和文件进行现场核对,依据现场详细施工条件,调整出最佳施工方案,做好合理的平安的施工同时做好技术交底工作。对业主供应的导线限制点和水准限制点及其它重要点位进行现场踏勘,实行措施进行加固爱护,防止不必要的意外发生。导线限制点和水准点要进行严格的测量复核,复核无问题后,定出测量导线
11、和临时水准点,以便施工放线时运用。所设的临时水准点必需经过二次以上的复核,报监理工程师审批后方可运用。社会调查报告 篇2通过重重关卡,我有幸成为了仲恺农业技术学院农村未成年人思想建设实践服务团的队员,到清远市阳山县七拱镇通儒中学参与暑期社会实践活动。在这短短的两个星期中,我学会了很多东西,这些将是我今后人生道路上一笔宝贵的财宝。7月31日早晨,我们22名队员告辞了仲园,登上前往清远的汽车。汽车一行驶进清远的区域,道路两边就出现重峦叠嶂的高山,烟雾充满。望着山间的一座座小屋,我的心不由得为之一振“两个星期的时间,我能够为山区的孩子们带去些什么呢?”中午,我们到达了目的地,接着大家都忙于清理宿舍,
12、适应环境。通儒中学给我的第一印象很好,特殊是这里的空气,总请爱心散发出泥土的气息。虽然我也是生活在农村的,但初次清远,但我总感到有一种别出心裁的感觉,内心也总有一种莫名的感动。当晚,队长组织召开了这次阳山行的“动员大会”,再次明确了我们这次来的目的,我们赐予学生的不仅是学问,而且更重要的是要通过我们的不懈努力,能够在思想上引导学生,帮助他们确立不懈奋斗的人生信念。这两个星期的点点滴滴,在不断的工作和学习中,我的工作实力有了进一步的提高,另外在处理人际关系方面,我也有了明显的进步,能够做到尽善尽美。我们这些刚刚到来的青年志愿者对于学生们来说,可能既是生疏又是新奇的所以和学生们尽快熟识是我刚起先工
13、作的关键。当我第一次走上讲台自我介绍的时候,内心既激烈又惊慌,但当我看到台下学生们那渴望的眼神时,我的心反而更加镇静起来,“他们须要我,我更应当好好表现自己”我暗暗为自己打气,经过一番精彩的演讲之后,班会课在我们两个助班主动带动下以热情的气氛结束了。经过班会课和夜修课的磨合,我和学生们有了肯定的相识,我要带给他们尽可能多的计算机学问,第一节计算机课也显得尤为重要。除仔细备好课之外,我事先对班里同学对计算机学问的了解程度做了调查,有针对性地进行教学;课堂上尽量活跃气氛,采纳师生互动的形式,激励学生们敢于去思索问题;计算机文化基础理论是一门比较枯燥的课,我要求自己上课要尽量能够风趣生动,引用一些有
14、关电脑学问的好玩的事例,让学生们更简单接受。对于自己在学校中的定位问题,我认为应当是学生与老师的双重身份,我们这次来到学校开展实践活动,进行协助性的教学活动,主体仍旧是这里的老师,他们在学历方面有可能比我们略低一点,但他们终归在教化战线上拼杀了好些年,在教学方面或多或少会有比我们更好的一些阅历。在他们的面前,我们仍旧是学生,他们仍有很多值得我们学习的地方,应当虚心地向他们请教,做到不耻下问。在学生面前,我们应当是为人师表,在学生的心目中,我们有可能就是“纯净与光辉”的形象,是他们的榜样,在教学过程中,为人处事,行为举止,都应当以一名人民老师来严格要求自己,做到尽善尽美。在这次社会实践的两个星期
15、中,发生了许很多多的事,可能这些事在某些人看来是微乎其微的,但对我而言,留下许多的思索与感慨。第一件事是分班风波。就在我们义教的第五天,学校为便利以后的教学,对整个初三级的同学来了一次大分班。同学们听到这个消息时,大多数人都如同“晴天霹雳”,根本不敢信任这是事实,他们一心想着从前的好友即将分道扬镳,不能在一起学习(不过事实上也只是分到其它班而已),好多人都闷闷不乐。在学生们的这个年龄段,的确是多愁善感的季节,他们会因为一件小小的事情而欢欣鼓舞,或是伤感流泪分班的当天,场面在外人看来似乎颇为“壮丽”,很多同学都哭成一团,特殊是女生。我站在学生中间,看到这种场面,内心也颇感无奈。和原来的学生分别之
16、后,我还要去新的班级,去相识新的同学,我的使命仍在接着履行来到新的班集体,我感到前所没有过的压力,一切就是都要从头起先,同学们从不同的班级中分到了一起,彼此之间都很生疏;另一方面,大多数学生都已经先入为主,对他们原来的义教老师有了肯定的相识,对于我而言,多少会有一些抵触的心理。我跟另一个助理班主任商议后,细心策划了第一节班会课:在一曲“阳光总在风雨后”中,我们的班会绽开了序幕,对白:“在经验了“分班”这场暴风雨后,同学们在风雨之后走在了一起,大家应当都知道,暴风雨后,在阳光的普照之下,会出现我们漂亮的七色调虹,而这七种颜色的彩虹爱心,就如同我们大家一样,来自不同的班级,现在有缘走在了一起,信任
17、通过大家的不懈努力,我们肯定能够组成那漂亮的彩虹“挚友间短暂的分别是难免的,无须有太多的感叹与缺憾,终归在一个人成长道路上,会相识更多更多的挚友;另一方面,大家也仍旧在同一所学校中读书,见面的机会还是许多的。通过了这节班会,我感觉到同学们在思想上都有了肯定的进步,大家的关系也渐渐融洽,良好的班风逐步形成。主动引导学生在这花季雨季里把握自己的感情尺度,仔细对待同学挚友之间的友情,走好将来的人生之路。其次件事是我和学生们之间的“情感风波”。在学生们的印象之中,或许我们的志愿者都是才华横溢的有为青年,是他们心中的偶像。我跟所带班的几个学生的关系很好,她们把我当成是一位大哥哥,喜爱和我在一起,总表现得
18、很快乐的样子。但我渐渐发觉我的做法是错误的,因为终归我们不行能给她们带来许久的欢乐,我们要做的是在这两个星期的时间里,努力引导他们走好今后的路。队长说的对:“人是有感情的动物,它的优秀之处就在于能够把握好自己的感性与理性。”我一向是一个比较感性的人,在处理与学生方面关系的时候,我起初做得不是很好,经过了一段时间的思索和总结,仔细吸取了教训,改正了错误。自己第一次踏上讲台向学生传授学问,在兴奋之余感到自己肩上的重任,在这段时间的工作和学习中,我所处的位置是我以前从没有尝试过的,所以我也学到了以前从没有过的学问,可以说是受益匪浅的。9月14日中午,我们告辞通儒中学的师生,踏上了回校的归途。这两个星
19、期的时间虽然是短暂的,我不敢说自己做出了多大的贡献,但对我自己而言,更是进一步相识了我自己,其他队员给我的评价是褒少贬多,“处事不坚决,有点孩子气”,另外留给我思索的问题也许多,不管怎样,人总是在错误中长大,信任通过我的不懈努力,我会改正缺点,不断进步,不求完备,但求不断完善!我们在这里住下,我们在这里教书,我们在这里成长;在这里,我们是孩子的挚友,他们淳朴的眼神让我们难以忘怀;在这里,我们是老师的桥梁,他们期盼的眼光让我们无法忘却;通儒是树,它登记了我们的点滴,我们的感动化成了叶子!我们的理智化成了须根!或许时间会将叶子吹落,但没关系,我们的须根却留在了七拱的土地上,因为通儒便是我们心中的另
20、一个家!暑假的这两个星期我过得尤为充溢,这段时间将是我人生最犯难忘的,我和其他队员结下了不解的友情,和学生也有了深厚的情意。这段时间极大地增加了我的人生阅历,是我人生道路上一笔宝贵的财宝。假如下次还有机会参与社会实践活动的话,我还会接着尝试的!社会调查报告 篇3xx年7月22日至7月27日,我随青岛海洋高校工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说,是一次难得的经验。短短的五天时间,感受了深厚的乡村生活气息,也产生了许多感想。周家村是远近著名的文明村,全村耕地面积1550亩,住户面积200亩,230户人家,800口人,其中党员19名。村固定资产120万,村
21、每年平均收入3800元左右。生活在旁边乡村中属富有水平。周村长自74年上任以来,为村里的工作耗尽心血,给村里带来了大量收益,村子有了天翻地覆的改变。提起周村长,村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后,首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍,以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树,与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富裕和生活上的安静,使我毫不夸张的用了安家立业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍,村里的主要收入来源于种植业,其中200亩果园收益可达每亩4000元左右,而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问
22、到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了苦衷:数年前曾有一木器厂,在村里投入生产,但不到3年,木器厂就因接连亏损而在村中消逝,而其后的几次上项目的想法,都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中,这个烙印日渐加深。学校并不算大,还算光明的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满意。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必需将自己的凳子搬回家来说,这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了,他们几乎想要我们在5天之内把所知道的全部学问都教
23、给他们。在和孩子们的沟通中我了解到,他们都很想成为高校生成为科学家,对外面未知的世界充溢了新奇和向往。但当我问他们以后回不回来的时候,几乎全部的孩子都缄默了。或许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义,或许是始终以来伴随他们左右的考高校,去大城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。人才、教化再一次在我的脑海中回荡着。一位挚友曾对我讲过一个真实的故事,某省重点中学有一位来自穷山村的学生,学习特别用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话,只有九个字:别忘了!你是农村户口!听到这件事的时候,我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教化观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己
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