2022年关于蚂蚁四年级作文汇编10篇.docx

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1、2022年关于蚂蚁四年级作文汇编10篇关于蚂蚁四年级作文汇编10篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的蚂蚁四年级作文10篇，欢迎阅读与保藏。蚂蚁四年级作文 篇1星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然望见一条“黑线”正在渐渐的移动，我赶忙走过去，蹲下身子，仔细的看着这条“黑线”，原来这条黑线是一只只小蚂蚁，我发觉每只小蚂蚁嘴里都含着一粒米或者一小块面包屑，好像正在打算过冬的粮食。突然，我发觉一只蚂蚁正往一个方向快速的“跑去”，我抓紧跟着这只小蚂蚁。它跑着跑着，突然停了下来，我也抓紧停了下来

2、，发觉这只小蚂蚁身边有一条大甲虫，这条大甲虫趴在那里一动也不动，原来这是一条死去的大甲虫。只见这只小蚂蚁一口咬住大甲虫的大腿，用劲的往后拖，我想这只小蚂蚁拖回洞里吧，但这条甲虫这么大，这只小小的蚂蚁还没有这条甲虫的一只腿大，怎么可能把这条大甲虫抬走呢？果真,无论小蚂蚁怎样拖曳,大甲虫仍旧文风不动。小蚂蚁后退了几步，挥动了几下触角，就转头往回爬。它要干什么？我抓紧跟着。只见这只小蚂蚁回到原来的队伍中，用自己的触角轻轻的碰了碰一只蚂蚁的触角，这只蚂蚁又碰了碰其他蚂蚁的触角。不一会，就有很多只蚂蚁往那条大甲虫身边跑。一刻钟不到，大甲虫已经被黑色的蚂蚁包袱完了。嘿，更惊异的是大甲虫移动了。蚂蚁们胜利了

3、！看着它们渐渐的拖着大甲虫往家里移动，我想它们今日晚上又可以饱餐一顿了吧！但此时，一个问题也在我的脑海里缠绕，这些蚂蚁又不会说话，它们怎么会知道那里有只大甲虫呢？我抓紧回家查书，查了很久才查到，我细致看了看，哦!原来蚂蚁用触角说话啊！原来是那只小蚂蚁用触角通知了那只蚂蚁，那只蚂蚁又通知了其它蚂蚁，一传十，十传百，一个传一个，怪不得才一会时间就有那么多蚂蚁都跑到大甲虫那里去呢！这真是个大发觉，我又想再去看看那些小蚂蚁，但刚走到门口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小蚂蚁早就不见了。我想小蚂蚁早已经把大甲虫抬回家去了，说不定这个时候正在那里美美的饱餐呢，那么大的甲虫够他们吃多久呢？或许够吃一个冬天

4、？不，或许它们能吃一年吧！蚂蚁四年级作文 篇210月1日，我到周口公园去玩，突然发觉地上有很多蚂蚁。我经过细致视察后发觉，两只蚂蚁遇到一起时总要用触角碰一碰，碰完触角后有时还嘴对嘴地“接吻”。我知道很多昆虫是用触角碰一碰来传递信息的，可我不知道为什么还要“接吻”。我回到家问爸爸：“蚂蚁见面为什么要接吻？”爸爸摇摇头说：“不知道。”于是，我找到了十万个为什么，书中是这样讲的：工蚁在觅食时，把水或其他昆虫液体吃进肚子后，存放在一个叫嗉囊的袋子里，当采集到食物的工蚁回来时，其他饿了的蚂蚁会用触角和前足敲击它的嘴唇，它就从嗉囊中吐出一点食物来，嘴对嘴地喂给讨食的伙伴。不知道的人还以为它们真的在“接吻”

5、呢。讨来食物的蚂蚁不肯定把这点食物吃到胃里，遇到别的蚂蚁向它要食物的时候，它还会把刚吃下的这点东西和同伴共享。它们就这样一个传一个，把食物和水分给巢中的每一个成员。想不到蚂蚁这么有互助精神，有了好东西还会和同伴一起共享。通过这次视察，我不仅知道了蚂蚁“接吻”的隐私，还领悟到了做人的道理。蚂蚁四年级作文 篇3蚂蚁是一种很常见的动物，我家里就经常能望见它们的踪影，它们既小巧又好玩。有一天我在家里做作业的时候，突然望见我的作业本上爬过一只黄色的小蚂蚁，我拿铅笔头去戳这只小蚂蚁，它灵活地躲开了我的攻击，起先在本子上毫无章法地乱爬，让我难以下手，而且它还很聪慧地朝着本子的页缘爬去，等我发觉它的目的时，它

6、已经特别快速地爬到了其次页了。我翻开其次页一看，咦?蚂蚁不见了!我又往后翻了几页，还是没望见蚂蚁的身影，我把本子拿了起来，看了看封面，也没有蚂蚁的踪影，我感到惊奇，这蚂蚁怎么一下子就不见了呢?突然，我感觉手背有些痒，伸手一看呀，那只小蚂蚁正在我的手背上呢!肯定是刚才躲在页缘上，趁我翻页的时候爬到我手上的，真是功夫不负有心人，得来全不费工夫啊!我把这只小蚂蚁捏起来，哦，我可不是要歼灭它，我可是很爱惜小动物的，手上都不敢用力，怕捏坏了这小生命，把它放到窗台上，它摇头晃脑一阵子之后就起先在窗台上找路走了。这蚂蚁真是好玩。蚂蚁四年级作文 篇4一天，一只小蚂蚁在外溜达时望见了一朵花，它心想：“能睡在这多

7、花的花蕊中该有多舒适啊！”心想后，小蚂蚁就迫不及待地顺着花枝往上爬，爬啊爬啊，它费了九牛二虎之力最终爬上了花蕊，静静地小蚂蚁趴着睡着了。这时，一位小姑娘走来了，她觉得这花很美丽，她就采下了这朵花当做标本夹到了一本旧书里。就这样，小蚂蚁天经地义的来到了书的世界。小蚂蚁醒了，它发觉自己已被夹成了一只扁扁的黑蚂蚁，它发觉四周都是生疏的，只有些密密麻麻的小字。它觉得好无聊，它想带动这些字跳跳舞、串串门，每天让这本旧书发生新故事，就这样书本里就有了一个会走路的字。小蚂蚁也让那些从没想过动动手脚的字也活跃了，而且让它们也感觉到了欢乐！从今旧书不再是一本安宁静静的书了。有一天，小姑娘想起了那多漂亮的花朵，就

8、打开旧书来看，她发觉旧书里的故事都变了，以前都没有看到过，而且在旧书的封面上还有一个字，它呀，走得太远不相识回家的路了。不过，它并不难过，它想和书本里的这些字住在一起，快欢乐乐的每天编出新的故事给大家看。小姑娘从今以后再也没买过新故事书了。蚂蚁四年级作文 篇5我写完作业后，觉得没别的事了，就到小区院子里视察蚂蚁蚂蚁了。我刚到院子里，就看到一只只小蚂蚁正在地上爬，我随着它们爬的方向找到了它们的洞窟。它们身体黑黑的，头上长着一对细细的触觉，小小的肚子鼓鼓的，这时我发觉几个小蚂蚁爬来爬去的，我想，它们确定是饿了，在找东西吃，我就抓紧回家拿了一小块馒头，用手揉碎放在它们旁边，可是它们没有立刻吃，在揉碎

9、的馒头渣前转了一两圈，似乎在测量馒头渣的大小，我满脑的疑问，我怎么给它们的食物为什么不搬回去呢，会不会它们不喜爱吃馒头，不一会一只蚂蚁回到洞窟，过了不到几分钟的时间，从洞窟里整整齐齐的出来一排蚂蚁，然后它们聚集在馒头渣前，就把碾碎的馒头渣一点一点的搬回了洞窟，这时我才醒悟，原来蚂蚁们是想都把馒头渣搬回家。通过今日的视察，真是让我惊羡不已，区区的几只小蚂蚁就可以搬动比他们大好多的东西，这也让我真正的懂得了只要同心协力，有克服困难的决心，没什么事是我们做不成的。蚂蚁四年级作文 篇6今日下午，我在家门口堆泥人。突然望见一条黑黑的长龙般的队伍，很有秩序的在蠕动，我蹲下来细致一看，啊！是一群小小的蚂蚁，

10、它们有的用泥垒自己的家园，有的搬驼粮食，来来往往，忙个不停，相遇时，他们还要碰碰头，摆摆触角，相互打个招呼呢！看，始终很小的蚂蚁拖着一粒比他大得多的米，吃力的缓缓的挪动。可能累了，他没走多远放下米粒，回头就走，我连忙用手把米粒抓起来，放在小蚂蚁面前，真没想到，这可把他吓跑了，我紧跟着他看它要干什么，只见他碰了一下迎面来的大蚂蚁，似乎在说：那边有一粒米，我拖不动了，你快来帮忙啊 那只蚂蚁听后和另外几只蚂蚁碰一碰头，跟这小蚂蚁就走，回到原来的地方，发觉小蚂蚁不见了，急得团团转。我很想帮它的忙，但是我一想它刚才被吓的样子，就把手缩了回来。他的伙伴赶来了，知道米粒不见了，就起先在四周找，最终找到啦！它

11、们一起把米粒抬了起来。虽然是一群小蚂蚁，但是他们互助合作的精神很值得我学习！人。突然望见一条黑黑的长龙般的队伍，很有秩序的在蠕动，我蹲下来细致一看，啊！是一群小小的蚂蚁，它们有的用泥垒自己的家园，有的搬驼粮食，来来往往，忙个不停，相遇时，他们还要碰碰头，摆摆触角，相互打个招呼呢！看，始终很小的蚂蚁拖着一粒比他大得多的米，吃力的缓缓的挪动。可能累了，他没走多远放下米粒，回头就走，我连忙用手把米粒抓起来，放在小蚂蚁面前，真没想到，这可把他吓跑了，我紧跟着他看它要干什么，只见他碰了一下迎面来的大蚂蚁，似乎在说：那边有一粒米，我拖不动了，你快来帮忙啊 那只蚂蚁听后和另外几只蚂蚁碰一碰头，跟这小蚂蚁就走

12、，回到原来的地方，发觉小蚂蚁不见了，急得团团转。我很想帮它的忙，但是我一想它刚才被吓的样子，就把手缩了回来。他的伙伴赶来了，知道米粒不见了，就起先在四周找，最终找到啦！它们一起把米粒抬了起来。虽然是一群小蚂蚁，但是他们互助合作的精神很值得我学习！蚂蚁四年级作文 篇7俗话说得好：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”人们还 说：“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。”俗话也说：“多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一份光。”原本我只将这些当作大人口中的“名言”，根本无法从心底引起过多的共鸣，然而那群“高人”彻底变更了我“无趣”的想法。那天，我与同学因言语不和发生了争吵，顷刻间，生气的火焰在我俩的四周扩散开

13、来，仿佛一场“生死搏斗”即将绽开。然而，一声“老师来了”，吓得我像一只小老鼠般仓皇而逃。我躲在一棵大树下，正在满心郁闷地发泄着心中的“心情”，身旁的小草无辜地被我一顿“蹂一躏”。突然，我感到右手上传来一阵痒痒的感觉，定睛一看，原来是一只黑色的“小不点”偷偷闯入了我的“禁地”。我轻轻一吹，不费吹灰之力就将这位“不速之客”肆意地打发了。循着吹落的方向，这只小蚂蚁正在一个粘一稠的泥地里舍命挣扎。我想，对于这个弱不禁风的“小不点”而言，这唯恐已是面临绝境了吧！可是，意想不到的事情发生了一时间，不知从哪冲上来一群一精一神抖擞的蚂蚁，它们好像一支蚂蚁大军，正浩浩荡荡地冲向“陷阱”，丝毫没有胆怯的样子。几十

14、只蚂蚁前赴后继，一个个像冲锋陷阵的“士兵”一般跳入“泥潭”，瞬间“泥潭”中间和“岸边”架起一座“生命之桥”。不一会儿，“受困者”胜利地脱离了险境。蚂蚁大军此刻井然有序地围成了几圈，仿佛在询问自己的同胞是否安好，又好像在为救援胜利而庆祝。这一幕，让我心中为之一震，可同时我心里又惭愧至极。连这小小的蚂蚁都懂得在危难之际一团一结一样，齐心抵挡危急，而我却时时常与同学吵架，发生争吵.想到这里，我立马起身，快步走向教室，奔向那张熟识的面孔。聚沙才成塔，集腋方成裘。大海之所以如此宽敞，是因为多数的水滴相互拥抱，融为一体；春天如此漂亮，是因为每一朵花、一棵草都不吝绽放自己，齐心点缀而来。一团一结友一爱一是大

15、自然为我们展示的真理，更是我们中华民族悠久的传统美德。蚂蚁虽小，一团一结的力气却“大”得惊人！每每想到那片草地，我的脑海中总会出现出那一群小小的蚂蚁，心中总有一阵微微的激烈.蚂蚁四年级作文 篇8当春天来临之时，小草在微风中探出了脑袋；蚂蚁一只只在地下爬出来找寻食物。然而这些渺小的，不引人留意的东西，却让我们懂得了很多的道理。小草虽然没有花朵那么芳香，也没有树木那么高大，可它却是那么坚毅，无论是在火辣辣的阳光下灼烧；还是在刺骨的寒风中吹打，它依旧是那么坚毅，这就像人们说的：“在来年的时候，他又是一条英雄！”小草是绿色的象征，是坚毅的象征。在小草身上让我懂得了一个道理：不论遇到什么危急，什么困难，

16、只要坚持不懈，就肯定可以胜利！植物小草告知了我坚毅，那么蚂蚁又让我懂得了什么呢？一起来看看吧！蚂蚁遇到食物时，会搬起回巢。可是假如它遇到了一个硕大无朋，它会怎样呢？它有两个选择，第一个是靠自己的力气把食物滚回洞里；其次个是回去找同伴来。而一般是选其次种。那个景象真壮丽啊！一群蚂蚁浩浩荡荡，前赴后继，围着一个食物又推又搡，最终把它运回家。这让我明白了：团结力气大这个道理。小草、蚂蚁还有很多动植物都是人类的好老师！蚂蚁四年级作文 篇9大家肯定都见过蚂蚁吧！今日，我就要让你们大开眼界，把一只只平凡的小蚂蚁变得可爱起来吧！现在，我来给大家介绍一下蚂蚁的外貌特征。小蚂蚁的身体分为三个部分，分别是：头部、

17、胸部和尾部。小蚂蚁有六条长长的腿和一双短短的触角，加上一双炯炯有神的大眼睛凑成了一只可爱的小蚂蚁。小蚂蚁的性格实在有些怪异。说它淘气吧，它有时候也的确很捣蛋。比如：你手上的东西一不当心掉到了蚂蚁洞旁，它们会马上用闪电般的速度，一窝蜂似地来到所丢的东西下把它抬回洞里，或把它分为一块块再抬回洞里。小蚂蚁的心思有时候也让人捉摸不透。比如：蚂蚁们有时往东爬，有时往西爬，有时这闻闻，有时那闻闻，你看半天也肯定想不出来它究竟在做什么。小蚂蚁有一个最大的特点，那就是既团结又勤劳。有一次，我放了一块很重的饼干在地上，一只小蚂蚁跑来用触角当心地碰了碰饼干，转身又回去了。我心想：莫非小蚂蚁不喜爱饼干吗？过了一小会

18、儿，我惊喜地发觉饼干四四周了一大群巨蚁。“哈！原来那小家伙搬救兵去了”。只见一大块饼干在它们的共同努力下，不断向前移动，最终最终被抬回了洞里。怎样，听了我的介绍，小蚂蚁在你们心中的样子是不是更可爱了！蚂蚁四年级作文 篇10蓝天、白云、微风。这对一只出来探险的小蚂蚁来说这天气是最好不过的了。我走在森林中，静静跟在一只大蚂蚁的后面，心里兴奋极了。走了一会儿，到达了我们的村庄，人可多了。我望见一只老蚂蚁在和我的挚友讲课。蚁群熙熙攘攘地往来，我连忙躲在石头后面，不让大家发觉我：谁让我是偷偷跑出家的呢？我走在小巷中，望见漂亮的蚂蚁姐姐们吸引了不少蚂蚁的眼球。一大群蚂蚁围拢了几只蜥蜴，在友好的沟通，还带它

19、们观看挚友的房子，好象特殊快乐哦我的眼球有望见一群漂亮的蚂蚁在演奏天鹅湖了，看呐，那个指挥官是我的妈妈，我心里骄傲极了。可又胆怯极了，怕妈妈望见我，还好，她并没有发觉我。我的目光又为一群“劳动人民”吸引，天啊，它们竟然推着比自己大的食物。哦，团结就是力气，是真的啊！我又在“劳动人民”中发觉了我的爸爸，怕他发觉我偷偷跑出来，忙躲开了。我悠悠忽忽的转了一个下午，最终该要回家了。爸爸、妈妈也发觉了我，我跟在他们后面乖乖回家了。假如还有下一次，我肯定会再去村落漫步哦第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页