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1、2022年关于语文日记作文8篇关于语文日记作文8篇不知不觉中一天又要结束了,这一天里,大家身边肯定有一些好玩的见闻吧,不妨坐下来好好写写日记吧。那么写日记须要留意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的语文日记作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。语文日记作文 篇1每个人的心里,都藏着隐私。出于我们小孩子的本能,我们写在日记本里的事都不愿告知父母亲,老师也不例外。我有一个日记本,粉红色的,不算是很美丽。里面都是我心里的一些事情和隐私,我从未拿给人看,连好挚友也是。可是一天下午“死啦!日记本落学校了,这下完了”我一边翻着书包一边急迫地说,我把书包翻得不留一点空隙,可是,怎么找得到?我心寒
2、了一半了。完了,这下完了,什么“测试两人的关系/牛仔裤的帅在那一本正经的老师眼里,确定是认为我们什么早熟,开放之类的这下真的完了,我这个三好学生可要身败名裂了。可是,光担忧有什么用?下午去学校的路上我想着:要是老师没发觉呢,要是我真的放在家了呢正想着,不知不觉地来到了教室门口。小玉,这是你的日记本吗?胡老师拿着一本日记本问我,不,不是我的。我惊惶地答道。日记本啊日记本,我们近在咫尺,我却挽救不了你。我说不是有什么用,就凭我那两笔字,老师认不出才怪!小玉,等下来我办公室。胡老师又对我说道。没方法,我只好硬着头皮去老师的办公室了。我敲了敲门,又喊了一声:“Mayicomin?老师点点头,示意我进去
3、。这是你的吧?老师拿着我的日记本微笑着问我,哦是事到如今,我只好承认了。拿去吧!老师把日记本塞到我的手里,老师,你,你真的不指责我?我怀疑而又惊慌地问到。不指责你。每个人都有自己爱幻想的时候,当然老师也不例外。你的日记我看了一点,这种年龄的小孩子都是这样的。我知道你们的日记不愿给我们大人看,因为我们是两代人,有代沟是不是?这是我小时候的日记,你情愿看看吗?老师态度温和地说道。我拿出老师的日记本翻了翻,其中一页有这样一行字:燃烧的火那么热情,那么热忱,象征着纯净的友情和爱情。”下面是一些对同学的看法和内心的独白,我惊异地看着老师,老师正向我微笑呢!走在回家的路上,我反反复复地想着:这一切真像做梦
4、似的,是真的吗?老师真的体谅我们,了解我们?作文语文日记作文 篇2前年植树节时,我们班在学校的空地上种上了一棵棵小树苗和小花苗。小树苗一每天地长大。每天我上学、放学都能见到它。它从二十五厘米长到了四十厘米,仅用了一年的时间。树枝在不断向外伸展,叶子特别嫩。看着它一每天地长大,我心里特殊兴奋。到了今年暑假结束回校时,我发觉我种的那棵小树苗这两个月长得很快,远远高于别棵。为什么我的树会特别强壮呢?我发觉,这是一种喜阴植物,紧靠教学楼,西边的阳光被教学楼拦住了,雨水也顺着墙壁流下来,土地特殊滋润。不久,我们发觉它开花了,一串串紫色的小花随风跳舞,还不停地有蝴蝶光顾。我们也像小树一样成长,给大家带来了
5、很多欢乐。语文日记作文 篇3经过几天的奔波,我最终到了青川。我看到了一幅从未看到过的景象,到处都是废墟,听到了很多人的哭声,看到志愿者在惊慌地工作。老师把我们运到了一个临时搭建的教室里。那里的孩子眼睛睁得大大的,身上满是尘土,但从那睁的大大的眼睛里透出来的是渴望读书的眼神。又是一双热烘烘的小手接过了我,我有一位新的小主子了。新的小主子读起了第一篇课文青川,坚持住!,这时,我看到了他的眼睛潮湿了!语文日记作文 篇4“哦,我的上帝啊!”我刚到教室,心里猛然一沉,忍不住大叫一声,我发觉身上钥匙环上,还挂着我锁日记本的小锁。“我恨爸爸一下班后就坐在电脑前,对我的学习不管不问,还喜爱用吩咐的口气要我干这
6、干那”“我不喜爱妈妈成天没完没了的唠叨,说我这不好,那不如别人”“完了,我的隐私保不住了。”每个人的心里都藏着隐私,我把隐私藏在了日记本里,这些隐私都是我的苦恼和牢骚,但我从不告知爸爸、妈妈。7岁那年,我便与日记本结了缘。那是因为爸爸听一位阿姨说,写日记能提高孩子写作实力,就有意培育我日记,希望我今后能够写得一手好作文。记得那是一个晴朗的午后,爸爸陪我来到商店,我对封面上有两只可爱浣熊的日记本爱不释手,爸爸就把它买下来送给了我。我欣喜若狂地捧着它回到了家,靠着当时的兴奋劲儿写下了第一篇日记。此后,每晚睡觉前,我便多了一道美味佳肴随着年月的增长,我的日记本从一本变成五本,虽然日记本越来越美丽,我
7、却再也体会不到那种“美味佳肴”的欢乐和华蜜,每天一大堆作业搅得够头昏眼花,爸爸还吩咐我写完日记后才能睡觉。当时所写的零碎小事也慢慢被我糟糕心情所代替,我也越来越厌恶写日记了。一上午,我的心情都被没上锁的日记本左右着,老师讲的课我一句话也没有听进去,一想到爸爸、妈妈看到我日记后怒发冲冠的样子,我感到了恐惊和担心。最终挨到了放学,我上气不接下气地跑回了家。妈妈在做饭,爸爸仍旧在玩电脑。我静静溜进了卧房,迫不及待地放下书包,忐忑担心地打开抽屉,那本美丽的日记本静静地躺在里面,似乎始终等候着主子的归来,我长长地舒了一口气,把日记本锁上了。妈妈又在厨房大声地喊吃饭了,饭桌上依旧摆着我最喜爱吃的几个菜。其
8、实,我是不喜爱和爸爸、妈妈坐在一起吃饭的,他们总是利用吃饭的时间对我进行“思想教化”,妈妈像个老太太叨唠个没完没了,爸爸像个皇帝不允许我分辩半句。在饭桌上受到的委屈,我只能写进日记本里。我像往日一样磨磨蹭蹭来到饭桌前,夹了几筷子可口的饭菜,打算扒几口饭后,匆忙离开这个“是非之地”,却发觉耳边没有了妈妈的叨唠和爸爸的吩咐。我抬头静静看了一眼,妈妈正微笑看着我,想说什么没说出来。爸爸也不再向以前那样一脸的肃穆,还亲切地说:“喜爱吃就多吃点,我以后不再吩咐你吃不喜爱吃的饭菜。”这顿饭是我很长时间以来,吃得最宁静、最舒心、最多的一顿饭。回到卧房,我听见爸爸小声地对妈妈说:“孩子大了,有自己的想法,以后
9、咱们对她的.看法可得改一改了。”听后,我心里乐开了花。后来,爸爸和妈妈对我的看法来了一百八十度的大转弯,虽然对他们的转变我有些不适应,但我却找回了以前那种写日记那种“美味佳肴”的感觉。我的日记本依旧上着锁,不过,我会经常有意遗忘锁上。无形中,我的日记本成了我和爸爸、妈妈沟通的桥梁语文日记作文 篇5怎样在语文教学中培育学生自主、合作、探究的精神,培育他们学习潜力,我把重点放在变更课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法:一、激发爱好是学生自主学习的动力实践证明,学生的学习爱好是自主学习的原动力。教学中,老师应专心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学
10、习。在课堂上老师应大胆地让学生进行自由探讨、沟通,赞扬学生一些独特看法,让学生真实地感受到学习是欢乐的。这样自主学习的劲头就更二、以学生为主体,让学生主动专心学习学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的,不是老师教会的。所以语文教学中要特性留意调动学生学习的主动性和专心性,让学生愿学、乐学,才能真正提高学习的实效。三、培育专心探究习惯,发展求异思维潜力。在语文教学中,阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识潜力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。”此外,我留意学科
11、间的整合。让学生从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育潜力。今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成果而努力奋斗!语文日记作文 篇6随着社会的前进,科技的发展,在语文教学中要充分相识现代信息技术的发展,特性是电脑的普及网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的基础上,在现有的教学条件允许的状况下,适当地引导学生上网收集相关资料,阅读相关的文章,课后举荐相关读物,以增加对作品背景和主子公的了解,拓展学习资料,提高阅读潜力,充分利用现代化教学媒体,让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解,这充分体现了课程标准的精神。我们语文老师在课堂教学中讲到字、词的相识时,常用
12、的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺,组词以及对字、词相识和方法,最多是让学生查查字典,更进一步地让学生对它的了解。其实,当你走进现代教学媒体的时候,你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文童年的发觉中有个词“草履虫”,学生在课前也进行了预习,明白“草履虫”是原生动物,形态象草鞋底,生活在停滞的淡水里,吃细菌、水藻等,身体四周有纤毛,是它的运动器官。在课堂中,我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫,有的同学说得却似象非象,可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子,望着这些似懂非懂的学生,我充分利用现代化媒体教学,从自然这门学科中搜寻
13、“草履虫”,学生望着课件中在蠕动的草履虫,不仅仅明白了“草履虫”长得样貌,还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中,让学生对字、词的了解更加有意思,学生像观赏动画片一样极为爱好。如:人教版试验教材第一册中雪地里的小画家,“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参与他在洞里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象,但是多媒体一展示,学生乐了,竹叶、梅花、枫叶、月牙,一幅幅画面活灵活现、形象直观。总之,语文老师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体,创建性地开展各项语文活动,促进语文课堂教学面
14、貌的变更,努力使语文教学簇新、活泼、丰富起来。语文日记作文 篇7我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活须要语文的帮助,我们沟通、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的。语文在生活中不仅仅是沟通,它还能给人精神上的震撼,当你失去信念时,心情低落时,一篇走一步,再走一步可以让你重新鼓起信念,接着向前;当你悲伤时,一篇紫藤萝瀑布,可以让你身临其境,遗忘悲伤与哀思这就是语文。读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加开心,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再细致读读自己
15、写的作文,假如写得好的话,还会让你精神激昂,因为这又是一篇你的胜利之作啊!这时你就会发觉隐藏在语文中的乐趣,这就是语文。阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的在山的那边这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的匆忙后,还会无所事事地虚度光阴吗?在语文的世界里,你会走进一片奇妙的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然生动美丽的语言向你展示丰富多彩的大千世界!同学们,生活离不开语文,让我们一起学好语文吧!一起用语文装饰大千世界吧!语文从我身边轻轻走过。语文从我身边轻轻走过,她像春风一样的轻快;语文从我身边轻轻走过,她像阳光一样的暖和。语文总在不察觉时,陶冶我们的情操,滋润我们的心灵。语文
16、轻轻地,给我带来了欢乐。时常想,语文对我们的好处有多少?假如没有语文,那么我们不懂语言,不会写字;假如没有语文,哪来“读万卷书,行万里路”。因此,我欢乐,因为我们有了语言,任我们沟通与沟通,也任我们在书的海洋里遨游。语文轻轻地,给我带来了欢乐。语文轻轻地,给我带来了怀念。因为她让我们能“读万卷书,行万里路”,所以在饱览笔下的美景之后,多多少少有些怀念。我怀念“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的盛世美景,怀念“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的自然风光我怀念很多笔下美景,若缺少语文,漂亮的世界将空空如也。语文轻轻地,给我带来怀念。语文轻轻地,给我带来了感动。很多人世间的情爱,通过语文的加工表现得
17、淋漓尽致。“临行密密缝,意恐迟迟归”的母子情让我感动;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的夫妻之情让我感动;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的挚友之情让我感动。语文时常提示我,要专心去感受人间情爱,做一个有情有义的人。语文轻轻地,给我带来了感动。语文轻轻地,给我带来了很多很多睁大眼睛,看看世界,语文无所不在,我们生活中点点滴滴都包含语文。语文如春天一般轻轻地从我们身边走过。当你专心去体验,就会发觉语文就在我们身边!语文日记作文 篇8今日,我从小主子口中知道,四川汶川发生了大地震,很多人被埋在废墟下,很多孩子失去了亲人,没有书读。过几天就是儿童节,小主子想让他们快乐过节,就从书包中拿出了我,并在我身上写上:祝四川青川儿童六一节欢乐!他飞速地跑出教室把我交给了一位老师,同时我还看到很多人在捐款捐物。我知道自己有了一个神圣的使命让青川儿童节日欢乐!在捐书的地方,我看到很多伙伴,有钢笔,铅笔盒,卷笔刀,橡皮老师把我们打包在一起,放进车子。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页
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