2022年关于优秀中学作文6篇.docx

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1、2022年关于优秀中学作文6篇关于优秀中学作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的优秀中学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。优秀中学作文 篇1泉州是一个百花齐放、鸟语花香、芳草连天的公园；泉州是一个拥有大量文物古迹的古城；泉州也是一个武术活动历史悠久的南少林武术的发祥地；泉州更是一个极一般而独具又特色的小吃街。泉州有别出心裁的十八景，分别是：清源山、开元寺、洛阳桥、安平桥道之不尽。我最喜爱的要数清源山啦！春天，百鸟歌颂、百花齐放，是春游寻芳的

2、好去处；夏天，凉风习习、松涛阵阵，是消夏避暑的圣地；秋天，秋高气爽、视野开拓，是登高望远的好地方；冬天，漫山红透、层林尽染，是欣赏红叶的奇妙之处。清源山里的老君岩、清源洞、弥陀岩、灵山伊斯兰圣墓这些闻名的古迹更令人叹为观止。其中“老君岩”被列为全国重点文物，被誉为“老子天下第一”。它虽然历经风雨，但依旧活灵活现，可见宋代泉州石雕工匠的才智有多深邃！来泉州旅游的游客不仅饱眼福，更饱口福。迷人的香味从小街旁的小铺子里传来，有面线糊、土笋冻、海蛎煎、无奇不有。不但好吃，而且怎么吃都吃不厌。南少林始晋唐，盛于两宁，至今枝繁叶茂，拳派远播，影响广泛。南少林武术是泉州的重要内涵，也是中华传统武术中的珍贵遗

3、产。这就是泉州，一个充溢无限魅力的城市。优秀中学作文 篇2男孩低声的恳求，乘客的埋怨，更令人震惊的是男孩母亲一瘸一拐的艰难登场，紧接着众人的看法转变。不用说，我们都知道，为什么乘客看法转变因为宽容。海尔普斯曾说过：“宽容是文明唯一的考核。”毋庸置疑，宽容是区分人类与众多生命的重要标准，宽容是文明的根基。宽容，是人类文明中的志气。宽容是主动向人赐予的志气。在汪国真的宽容与苛刻里曾如此写道：假如你还想宽容别人，就不要来等到别人来恳求。记住一句老话：给恒久比要令人开心。”莫非不就是这么一回事吗？而且“给”是志气，是须要志气的宽容。就像曾有一次，在二战时的晚宴上，一位喝醉了的士兵不当心把酒倒在了将军的

4、光头上。士兵吓得僵在了原地，全部人都宁静下来。而将军只是笑了笑说：“怎么，店员，你还认为这玩意能让我长头发不成？”全场压抑的气氛一瞬间消散。这位将军呈现的是富含志气的宽容。就像斯特恩所说：“只有英勇的人才懂得如何宽容。”所以，宽容，是人类文明中的志气。宽容，是人类文明中的忍耐。在等待小男孩母亲的那一会儿，乘客们埋怨喧嚣着，可当母亲的那一刻，都停住了。这不仅是乘客对母亲的忍耐，也是宽容，是须要忍耐的宽容。我们都知道，这世界上有太多不公允的事了，或许不再我们身上，但就在我们身边。而诗歌所唱的：“宽容是从荆棘丛中长出来的谷粒。”宽容是对他人过失的忍耐，就像英勇的拿破仑为他的士兵站了一夜的岗，像廉颇的

5、负荆请罪，这都是令人钦佩的忍耐，令人钦佩的宽容。所以，宽容，是人类文明中的忍耐。更深层次的讲，我们的宽容，不仅仅是忍耐，它更要是从其中孕育出的潇洒。正如我们众所周知的，在三峡工程截流胜利后，国外记者对潘家铮提问：“谁对三峡工程贡献最大？”而潘家铮先生极其坚决潇洒的说出：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大！”这一句话震惊了多少人！这不仅体现出潘家铮先生的潇洒，更体现出了其宽容。宽容，不仅仅是忍耐，在我们通晓的时候，这份忍耐会成为我们身上潇洒正气！所以，宽容的人，拥有着潇洒的宽容！尽管如此，宽容是志气、忍耐，还是潇洒，可宽容更须要才智！宽容，是人类文明中最和善的心情，而富有才智的宽容，能让

6、人前行，能让人忘却苦痛，能让人获得新生。就像陶行知校长在教化学生时的四颗糖，一颗一颗对男孩嘉奖，到最终男孩承认错误对其宽容，让其改过自新，成为男孩人生中无法遗忘的一课，让其奋勇前行。这样的宽容，莫非不是才智的宽容吗？所以，宽容更是人类文明中最绚烂夺目的才智！宽容，是志气，是忍耐，还是潇洒，更是才智！就像孔子曾说他所期望的不过是“恕”，而“恕”就是宽容呐！就像莎士比亚在威尼斯商人中所写到：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。他赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”宽容，是文明的根基！优秀中学作文 篇3有一种东西看不见，摸不着，就好比一个指南针，指引着我们走向胜利，那就是梦。有人曾经说过：幻想无论怎么

7、模糊，它总潜藏在我们心底，是我们的心境恒久得不到安静，直到这些幻想成为事实。是啊，假如没有决心，不作出实际行动，是不行能实现幻想的。作为一名即将读五年级的小学生来讲，我有一个朴实的幻想：让自己变得坚毅英勇，赐予他人帮助，希望我们每个中国人都过得快乐华蜜。当我看了恒久讲不玩的故事这本书时，我真正体会到了书中主子公巴斯蒂安不屈不挠的精神，巴斯蒂安通过自己的努力，挽救了幻想王国，实现了自己的愿望。恒久讲不完的故事这本书中的主子公是一个胖胖的、行动笨拙、常常被讪笑、被愚弄的、不欢乐的小男孩，他从书店偷了一本书，书中有一股不行抗拒的魔力在吸引着巴斯蒂安，并在学校的阁楼上读了起来。他读到幻想王国正在快速消

8、逝，天真女皇命悬一线。最终，巴斯蒂安竟然进入了书中的幻想王国，成了天真女皇和幻想王国的挽救者！巴斯蒂安有着非凡的实力，每一个愿望都能实现。但是，随着愿望的实现，他的记忆也在慢慢消逝。经过一波三折，百般磨难，他最终回到了爸爸的身边。是啊，当我读完这本书的时候，都会滴下感动的泪水，又促使我再读一遍这奇异的故事。人人都是有幻想的，它是指引我们走向胜利的明灯。而中国人民，都有一个共同的幻想，它指引着我们中国的科技与文明飞速发展，那就是成为世界上最强的国家。中国梦，你我的梦，大家的梦。让我们用实际行动实现我们的中国梦：国富民强，早日站在世界之巅！优秀中学作文 篇4华蜜，无所谓许久与短暂。华蜜是一种境界，

9、一种感悟。华蜜，来于无形，如同“待到春花烂漫时，它在丛中笑。”；恰似“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”它不是上苍针对的赐予，也不属大地对象的施舍，它是人类的心的满，意的足。华蜜，如同四季之风带给人类以美景的变换；华蜜，就象宁静的港湾泊船瓜洲，就象你未曾记起什么时候花开花落，什么时候春去秋来。当华蜜来到我们身边时，我们的心还在苦痛中呻吟，还在埋怨自己红颜薄命，当华蜜和我们擦肩而过时，我们却不曾觉察。而在最终，才知道了自己已经失去了什么，拥有一声迷茫的感叹：华蜜何在？华蜜，是灵魂的馨香，没有物化形式，没有量化标准。卑鄙可以有快感，无道的人可以有满意，然而，他们都不会有真正的华蜜。华蜜，是生活的伴生

10、物，没有经验过饥饿煎熬的人，他们不知道温饱的含义。没有过蝉精竭虑的人，他们不会有大彻大悟的淡然。华蜜，恒久都不会有答案。富翁在席梦思上辗转难眠，流浪汉在街头睡得非常香甜。华蜜驾临时，我们迎接它的经常是含泪的双眼，没有得到时，它又让你梦萦梦牵，一旦得到，又让你感到味道索然。当华蜜来到我们身边时，我们的心还在苦痛中呻吟，还在埋怨自己红颜薄命，当华蜜和我们擦肩而过时，我们却不曾觉察。而在最终，才知道了自己已经失去了什么，拥有一声迷茫的感叹：华蜜何在？我呼吁我年轻的伙伴们，在自己置身于华蜜的大好花季里，别以为这是上苍赐予的美运，不是的，是华蜜在与我们同行，假如你稍稍不留意，那么他将与你擦肩而过。所以，

11、我们该努力，用行动换取才智，用刻苦捕获学问，再用你年轻的充溢力气的生命，捕获走过你身边的华蜜。优秀中学作文 篇5我的家乡在泉州，泉州有高速飞腾的经济，友好的人文景观，我时刻都为自己能是个泉州人而感到傲慢。而读了魅力泉州这本书后，更让我感到泉州的文化之浓重。泉州是一座历史悠久的古城，这里到处都充溢了古城的文化气息。泉州是古代海上丝绸之路的起点，还是第一批国家历史文化名城，又是联合国教科文组织在世界各地建立的第一个世界多元文化展示中心，由此可见，泉州的文化气息氛围有多重了吧！生活在泉州让我感到傲慢，但使我傲慢之最的，便是泉州的十八景了。泉州风景甚是秀丽，这也是组成古城文化的一部分吧。在泉州多数风景

12、之中，唯这十八景最具魅力。泉州十八景，这十八都各是：清水岩、涂门街、东湖公园、五里桥、蔡氏古民居、府文庙、开元寺、崇武古城、洛阳桥、牛姆林、清源山、西湖公园、深沪湾、天后宫、黄金海岸、仙公山、岱仙瀑布、郑胜利史迹。若以上这些景点都去过，那可真是有福之人了，因为这十八景个个空气清爽，常去这十八处游玩，有益身心。在这十八景之中，若要说哪处最出名，那我想肯定是清源山了。清源山是一处位于泉州北郊的自然胜景，为国家级重点风景名胜区，总面积62平方公里。因山上泉水颇多，被赠名“泉山”，泉州的名字也便是这么来的了。清源山上气候冬暖夏凉，气候暖和潮湿，一年四季都适合旅游观光。但在这闻名的清源山之中，还有一更为

13、闻名的景观老君岩。老君岩又名老君造像，是全国重点爱护文物之一，是世界上现存最大的老子石像。作为石像的老子含笑而坐，留着长长的胡须，穿着宽大的道袍，好像一位慈爱的老人。石像雕刻得活灵活现，远看仿佛就是一巨人，近看又能感觉到他的亲切可爱。清源山正是有了这座老君石像，每年都能吸引到很多游客前来游玩。泉州也正是因为这座高耸入云的清源山，才能体现出泉州这座古城的文化气息。这里，就是我的家乡，泉州。她漂亮，充溢魅力，这里的一切无不让我沉醉，这就是东亚文化之都泉州！优秀中学作文 篇6我组依据我校实际状况和创新作文教学的要求，本学期初（20xx-20xxx年度下学期）仔细组织印发盘县初中作文状况调查表学生用，

14、并做了详实的调查和分析，对我校学生作文现状得出如下报告：一、本次调查总计印发盘县初中作文状况调查表学生用500份，参加调查学生500人，收回调查表495份，实际有效480份。二、本次调查的详细问题回答状况（下表所示）：三、现对本次调查的详细问题排列并予以详细分析总结：平常基本上读作文书，但深化程度还不够，且存在学生对老师介绍的写作方法重视程度较强，其他的则不太重视等现象；在写作文的为题上，虽然大多数学生能够仔细对待，但学生被动作文现象较严峻，且学生作文的主动性和主动性较差；对于老师将作文批改后，多数学生重视程度不够，没有仔细的阅读与思索；老师与学生之间的写作反馈力度不够；在文体方面，学生最不喜

15、爱写作的是说明文，低年级喜爱记叙文，高年级则喜爱小说；在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在相识方面还是存在肯定的偏差。四、依据我校学生作文现状调查状况反馈状况，在我组老师共同探讨后，制定在今后作文教学中，将从以下几个方面努力：对学生课外阅读加强指导，依据不同年级及班级做出相应指导，并引导学生养成鞋读书笔记、重在积累的好习惯；在作文教学上加强基础指导，培育学生爱好，争取让学生喜爱写作文，增加学生在作文写作中的主动性和主动性；在作文评改中，留意与学生的沟通，重视学生的反馈看法，努力将学生的看法接受其中，努力提高学生的写作水平。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页