三年级语文石榴1.ppt

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1、学习目标学习目标1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文；能正确、流利、有感情地朗读课文；2.2.了解石榴的生长过程及特点，激发我了解石榴的生长过程及特点，激发我们热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审们热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣；美情趣；3.3.初步理解拟人化的手法。初步理解拟人化的手法。抽 仿 佛 甚至 肚 扒 讯 甜chu fng f shnchu fng f shn zh d b xn tinzh d b xn tin抽抽枝枝 仿佛仿佛 甚至甚至 驰名中外驰名中外 肚肚皮皮 扒扒开开 喜喜讯讯 郁郁葱葱郁郁葱葱急切急切 张望张望 活泼活泼 晶莹透亮晶莹透亮 jiji n n酸溜溜酸

2、溜溜 甜甜津津津津 红白相间红白相间小组合作学习第二自然段，思考问题：小组合作学习第二自然段，思考问题： 走进美丽的石榴园，你看到了什么？走进美丽的石榴园，你看到了什么？ 请你划出石榴的枝、叶茂盛，花红花请你划出石榴的枝、叶茂盛，花红花多的词句。多的词句。 请选择你喜欢的句子，读一读。请选择你喜欢的句子，读一读。 春天来了，石榴树春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了开越盛，不久便挂满了枝头。走

3、近看，仿佛是枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。正鼓着劲儿在吹呢。 春天来了，石榴树春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏了嫩绿的叶子。到了夏天，天，郁郁葱葱郁郁葱葱的绿叶中，的绿叶中，便开出便开出一朵朵一朵朵火红火红的石的石榴花。花榴花。花越开越密越开越密，越越开越盛开越盛，不久便，不久便挂满挂满了了枝头。走近看，仿佛是枝头。走近看，仿佛是一个个一个个活泼活泼的的小喇叭小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。正鼓着劲儿在吹呢。先是先是逐渐变得逐渐变得最后变成最后变成有的有的有的甚至有的甚至小组合作学习第三自然段，思考问题：小组

4、合作学习第三自然段，思考问题：1.1.课文时怎样描写石榴果实的？课文时怎样描写石榴果实的？2.2.请用不同的符号划出石榴颜色变化和请用不同的符号划出石榴颜色变化和石榴样子句子。石榴样子句子。1.1.颜色变化：它的外皮颜色变化：它的外皮先是先是 ，逐渐变，逐渐变得得 ，最后变成最后变成 ， 。 2.2.石榴样子：熟透了的石榴石榴样子：熟透了的石榴 ，有的有的的的 ，有的有的甚至甚至 ，露出，露出了满满的子儿。了满满的子儿。 青绿色青绿色青中带黄，黄中带红青中带黄，黄中带红一半儿红一半儿红一半儿黄一半儿黄高兴的笑了高兴的笑了笑得咧开了嘴笑得咧开了嘴笑破了肚笑破了肚皮皮 （2 2）这些石榴娃娃）这些

5、石榴娃娃急切急切地地扒开扒开绿黄色的叶绿黄色的叶子朝外子朝外张望张望，向人们，向人们报告报告着成熟的着成熟的喜讯喜讯。 （1 1）熟透了的石榴）熟透了的石榴高兴的笑了高兴的笑了，有的有的笑得笑得咧开了嘴咧开了嘴，有的有的甚至甚至笑破了肚皮笑破了肚皮，露出满满的，露出满满的子儿。子儿。 熟透了的石榴，对于自己的戏法好像熟透了的石榴，对于自己的戏法好像忍俊忍俊不禁不禁地地破口大笑破口大笑起来，露出一口的起来，露出一口的皓齿皓齿。 拟人：生动逼真地描绘了石榴果实成熟拟人：生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的形状，充满了石榴后开裂、露出排排子实的形状，充满了石榴的自豪与作者的欣赏与赞美之情。的自豪与作者的欣赏与赞美之情。试一试：请你也用同样的手法写写石榴试一试：请你也用同样的手法写写石榴说一说： 你你 所所 知知 道道 的的 石石 榴榴