2022年《七颗钻石》教学实录.docx

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1、2022年七颗钻石教学实录七颗钻石教学实录一、复习师：上课生：老师，您好。师：同学们，在晴朗的天空你们会看到像钻石一样闪闪发光的星星，她能给我指引方向，还能给我们带来无限美妙的遐想，大家肯定还记得它的来历吧，这节课我们就来接着学习十九课，齐读七颗钻石。谁能概括的说一说，课文讲了一个什么故事。生：一天夜里，小姑娘去给妈妈找水，找不到水，她就累得躺在了地上。醒来以后地上就有水了，之后，把水分别给了小狗、妈妈，而妈妈不要，小姑娘就给了过路人。师：你说的真好。声音也很大。通过上节课的学习，同学们肯定有许多收获。谁能把你喜爱的字、词、句子或故事情节说给大家听听。生：我说的是字。我喜爱的字是“累”字，因为

2、它是个多音字，她既念“累”劳累的“累”，也念“累”，积累的“累”。所以我喜爱它。师：真棒！谁还想说。生：我找的是词，我喜爱的词有：干枯、干枯、簇新、澄澈、喜不自胜、匆忙茫茫、端端正正。师：这么多，那老师让你从这些喜爱的词语里挑一个，说一句话，能吗？生：期末考试，我考了100分，妈妈和我都喜不自胜。师：真棒。好，谁还想说一说。生：我找的是句子。“那七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星。师：为什么喜爱它，能说一说吗？生：因为这句话的意思表达的特别深刻。师：谁还想说一说。生：我想说的也是句子。这时，突然从水罐里跳出七颗很大钻石，接着又涌出巨大的澄澈簇新的水流。师：留意是“涌“出了涌出巨大的澄澈

3、簇新的水流。生：（重读）二、整体感知师：看来同学们的收获真不少，老师希望大家在今后的学习中，积累更多的学问。下面请同学们把说打开，拿起来，我们轻声地读一读课文。边读边想，水罐都发生了哪些改变。起先吧！生：（读课文）师：谁来说一说，水罐都发生了哪些改变？生：水罐原来是空的，小姑娘醒来的时候，水罐装满了水。然后，小姑娘被水绊倒的时候，水没洒。水还是满满的，给小狗喝了以后，水罐变成银的。又给母亲喝，母亲没有喝，给的小姑娘，水罐变成了金的，然后又给过路人，过路人刚拿起水罐的时候，从里面涌出巨大的水流。跳出七颗钻石，变成七颗星星。师：（课件演示七颗钻石的改变，老师讲解）同学们，看到这么多改变，你有什么样

4、的感受啊？生：我感觉这个水罐很奇妙。生：我感觉这个水罐施了魔法。三、研读课文（一）探究由空水罐变成有水的水罐的缘由。师：它也真是太奇妙了，我们抓紧拿起书读一读其次自然段。看看，你想提出哪些问题？（学生读书）师：谁想提问题，你有哪些不明白的地方？生：我想问，小女孩醒来的时候，罐子里为什么会装满澄澈簇新的水呢？师：这个问题提的好，谁能帮助她解答一下？（缄默）师：小组同学商议一下，究竟是怎么回事。小组的同学一起探讨。（学生研讨）师：哪个小组找到答案了，来，帮他解答一下。生：因为小姑娘有一颗和善的心。所以水罐才装满了水。师：你能说一说，小姑娘的和善是从哪看出来的？生：（读）一天夜里，小姑娘拿着水罐，为

5、她生病的母亲去找水。看出小姑娘有颗和善的心。师：你认为她颗和善的心感动了别人，使水罐里装满了水。好，别人还有什么问题吗？你觉得这个答案你满足吗？生：满足师：你们还有什么问题，提出来？生：我想这个水是别人为她倒的，或许老天爷受了感动，因为小姑娘为她的母亲去找水，老天爷受感动，就赐给了她一罐水。师：说的真好，想像力特别丰富。同学们，这回满足了吗？还有别的问题吗？生：为什么小姑娘（zuai）了的时候，水罐里的水一点都没洒？师：“摔(zuai)了“是什么意思，老师听不明白，能不能用一般话说？生：（更正）师：还得说一般话。便于咱们沟通，是不是，要不老师听不懂。为什么摔了水罐里的水没洒？一会在学习下一个自

6、然段的时候，你就明白了。其次自然段还有问题吗？生：为什么她绊在小狗的身上，还说声对不起，干脆就去捡水罐。师：你认为小姑娘很没礼貌。这个问题一会解决好吗？其次自然段还有什么问题吗？生：没有了。师：假如，你就是那个小姑娘，在为生病的母亲找水，你的心情回怎样呢？生：我心情很匆忙茫茫，想快点找到水的感觉。师：匆忙茫茫是心情吗？心里怎么样？生：心里很兴奋。师：妈妈生病了。生：心里很焦急。师，心里很焦急，那么老师想请你用焦急的语气读一读前两句，可以吗？生：读师：读得怎么样，读出焦急的语气了吗？生：读出来了。师：是不是略微快了一点啊，谁还来试一试？生：读师：读得真好，老师听出来了你是个很孝顺的孩子。正在为母

7、亲的病情担忧、焦急呢。那么大家想不想也做个孝顺的孩子啊？（想）大家也来试一试，读读这两句话。生：（自由读）师：当她醒来的时候，发觉罐子里竟装满了水，她的心情怎么样呢？生：小姑娘此时的心情肯定是很兴奋。师：除了兴奋还有没有别的。换个词语。（启发）醒了一下就有水了生：小姑娘肯定喜不自胜。师：哦，用了一个词语“喜不自胜”。那么你能不能用“喜不自胜”的语气读读这句话呢？生：读师：听出特殊兴奋，特殊惊异的语气了吗？生：没有师：谁能读出特殊兴奋的语气。生：读师：读得怎么样？生：好师：那么就像她那样大家再来练习读一下。生：读师：好，小姑娘最终找到水了，小姑娘真是兴奋。请同学们向前看。（课件出示句子）请同学们

8、自己练习读读这句话，留意带点的词语怎么读？生：（读）小姑娘喜不自胜，真想喝个够。但又一想这些水给妈妈还不够呢？就抓紧抱着水罐跑回家去。师：声音真嘹亮。从他读的当中，你体会到了什么？生：我体会到了小姑娘特别兴奋。生：体会到了小姑娘对妈妈的爱。生：我体会到了小姑娘是个孝顺的孩子。师：同学们体会地真好，真想喝个够说明白什么呀？生：（纷纷的）说明渴了。师：那么“喜不自胜”又是什么意思呢？生：喜不自胜就是特别兴奋，兴奋的意思。师：她为什么兴奋呢生：因为，当她醒来时，看到了水罐里装满了澄澈簇新的水。师：这水可以干什么呢？生：这水可以给妈妈治病。师：多孝顺的小姑娘啊。你们能把你的感受再一次用朗读表达出来呢？

9、生：（自由的练习读）（二）探究有水的水罐变成银水罐的缘由。师：正是小姑娘对妈妈的孝心，才使空空的木水罐里，装满澄澈簇新的水。（贴图：空水罐，有水的水罐）那么水罐又怎么变成了银的呢？（贴图：银水罐）请同学们用自己喜爱的方式读读第三自然段。生：（自由读）师：水罐怎么变成银的了？生：是因为小姑娘有颗和善的心，看到小狗渴的要命，给小狗一点水。所以罐子变成银的了。师：说的不错，你能不能读一读。从哪看出来的？生：小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔干净，变得高兴起来。师：（课件出示句子：小狗哀哀的尖叫起来）谁来读一读。生：读师：同学们，在当时，草木干枯，河水干枯，人和动物都焦渴而死。而小狗也只能哀哀地尖叫

10、，“哀哀地尖叫”说明白什么呀？生：哀哀地尖叫说明小狗特别的渴，想喝水。师：那后来又变的高兴起来，又能看出什么？生：小姑娘给小狗一点水，小狗不渴了，所以才高兴起来。师：同学们，小狗由哀哀地尖叫，后来变得高兴起来，小姑娘和小狗有怎样的对话呢？下面就请同桌的同学，一个扮演小姑娘，一个扮演小狗，来猜想他们之间会说些什么？生：（互说）表演一：小姑娘：对不起，小狗你没事吧！小狗：我没有事。小姑娘：对了，我那还有一罐水呢？我抓紧把它捡回来。小狗：呀！你有水啊？小姑娘：是啊。小狗：你能给我点吗？小姑娘：好吧！但是，我只能给你一点，剩下的水我还要救我的妈妈呢？小狗：感谢你，小姑娘，你真是个和善的小姑娘。小姑娘：不用谢。小狗：你要去哪呀？小姑娘：回家救我的妈妈。小狗：我能和你一起去吗？小姑娘：好啊，我们走吧！小狗：旺旺 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页