2013年审定_分数除法例4.ppt
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1、分数除法分数除法例4 已知一个数的几分之几 是多少求这个数阅读下面的句子,说说你的理解。阅读下面的句子,说说你的理解。1. 男生人数占全班人数的男生人数占全班人数的 。52问题:问题:1. 你知道了什么?(男生人数与全班人数比较:全班人数是你知道了什么?(男生人数与全班人数比较:全班人数是 单位单位“1”,男生人数占全班人数的,男生人数占全班人数的 。)。)5252男生男生“1” 2. 你还能想到什么?(女生人数占全班人数的你还能想到什么?(女生人数占全班人数的 ,男生人数,男生人数 是女生人数的是女生人数的 ,女生人数是男生人数的,女生人数是男生人数的 ,)533223(一)收集信息,明确条
2、件问题(一)收集信息,明确条件问题小明重多少千克?小明重多少千克?问题:你知道了什么?(小明体内的水分重问题:你知道了什么?(小明体内的水分重28kg,小明体内的水分占体重,小明体内的水分占体重 的的 ,要求的是小明的体重。),要求的是小明的体重。)54(二)画图分析,理解数量关系(二)画图分析,理解数量关系根据题目的意思,画出线段图。根据题目的意思,画出线段图。3. 成人的信息与问题有关系吗?成人的信息与问题有关系吗?54水分占体重的水分占体重的水分水分28kg体重?体重?kg问题:问题:1. 看图,说明图意。(小明身体中水分的重量与体重做比较:小明的体看图,说明图意。(小明身体中水分的重量
3、与体重做比较:小明的体 重是单位重是单位“1”,小明体内的水分占体重的,小明体内的水分占体重的 ,求小明的体重是多少,求小明的体重是多少kg)542. 你能列出一个等量关系吗?(小明的体重你能列出一个等量关系吗?(小明的体重 小明体内水分的质量)小明体内水分的质量)54问题:问题:1. 谁能结合线段图说说对这种解法的理解?谁能结合线段图说说对这种解法的理解?(三)读懂过程,感悟不同方法(三)读懂过程,感悟不同方法2. 你还有其他的解法吗?你还有其他的解法吗?预设预设1: 预设预设2: 预设预设3:解:解:设小明的体重是设小明的体重是x kg。x2854x2854x2845x3528542845
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