2022物理教研组工作总结范本.docx

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1、2022物理教研组工作总结物理教研组工作总结(合集15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我整理的物理教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。物理教研组工作总结1一、注意理论学习，全面提升老师师德修养和理论素养1、加强师德修养，营造和谐组风。在平常教研组内从点滴小事抓起，充分发挥每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、奋勉向上的和谐组风。2、加强理论学习，更新教学理念。随着素养教化的不断深化，迫切须要全部教化工作者更新教化观念，争当“学者型”老师

2、，尤其是在物理新教材的详细实施过程中，我们明显地感到学习的重要性。因此，我们组采纳自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，提高自身的理论素养，并把崭新的教化理念贯穿于课堂教学实践中。二、加强校本教研，发挥团体的才智1、落实集体备课，发挥团队才智。以课题以“三化”为抓手，增加初中物理课程实施有效性的行动探讨为教研活动的重点，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，主动探究与实践。通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研实力。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先依据选定的课题先研讨，再各自备课，

3、尔后听课，评课，每位老师还依据所教班学生的特点，加以修改完善，把集体的才智与每位老师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或怀疑进行沟通，从而进一步完善并提高备课质量。2、注意科学管理，加强质量监控。在教研组集体研讨的基础上，确定我们物理作业批改要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位老师都能刚好仔细批改，刚好反馈，学生作业订正也比较刚好；并且针对学生的实际状况，正在逐步实行分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采纳是新教材，每次测试没有现成的试卷，都须要我们自己出卷，虽然出物理

4、试卷比较烦琐，但组内的老师也特别乐意，每份试卷的质量都特别高。每次测试我们总是刚好仔细进行批改，仔细细致地做好质量分析，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而实行有效的措施，真正实施因材施教，以全面提高物理教学质量。3、注意青年老师培育。几年来，我们组逐步形成了互帮互学，共同提高的和谐组风。骨干老师都能热心帮助、悉心指导青年老师，无私将自己教化教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学水平快速提高，而青年老师虚心好学、主动进取。同时，我组老师也担当了兄弟学校青年老师带教工作，为提高区域青年老师的教学水平和实力尽一分力。三、加强课堂教学改革，提高课堂教学的效益1、注意情感教化，构建和谐师

5、生关系。让学生在愉悦、轻松的氛围中获得学问，培育实力，是我们组始终坚持的教学准则。我们组老师常常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，刚好了解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐性地帮助他们分析缘由，找寻解决问题的方法，真诚对待每一个学生，同等地对待每一个学生。2、优化教学方法，丰富学习方式。课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因此我组老师在备课时，主动开动脑筋，主动找寻、尝试先进的教法，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体实

6、力的提升。本学期每位老师都主动担当教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教化和生命教化，通过这些课教学研讨活动，引导老师在教学中不断反思、提高，真正优化教学方法，提高教学质量。3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成部分。在学习训练中围绕课题变式训练在初中物理复习中作用，我们精选习题，编制专题，并全部采纳电子文稿，为实现多媒体教学供应必要的保证。这些专题既有落实学问与技能的训练，更有过程与方法、情感与价值观方面的训练，满意不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。在全组老师的共同实力下，取得了可喜的成果。八年级物理在区统考中名列前茅；

7、物理操作考合格率100%；区物理学问竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临前所未有的挑战，但我组老师同心同德，顺当完成了学校支配的各项工作，并取得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步。物理教研组工作总结2一、指导思想：建设探讨型、合作型的教研组，走专业引领内涵发展的路子。努力提高老师的专业探讨水平，并能够深化课堂落到实处。本学期将接着以“济钢中学生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为

8、物理组我们开展教学探讨、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作安排：二、工作重点1。落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。2、开发和完善物理组课本课程3。以济南市青年老师试验优质课评比活动为契机、引领青年老师的专业发展。4。抓起始年级的基础教学、高二年级的学业水平考试、高三年级的复习备考三、详细措施以学校制定的“讲、评、学、备”四环节为模式，开展教研组工作，详细如下：（一）基础年级：1。将集体备课科学、规范。将课题分工到人，每次集备时定出中心发言人。2。科学、规范的制定学案、留意学案中应渗透德育教化3每周老师至少听评课一次。

9、4。每周三下午对学生的探讨性学习进行科学指导。本学段的课题为物理课程拓展。5。借助济南市的青年老师优质课评比活动，搞好青年老师的培育和高校教学的探讨。6。加强作业的科学规范的布置。有备课组制定统一的作业要求和作业量，减轻学生的课业负担；杜绝作业布置的无序性、低效性。7。对学生进行选课指导。课改不仅是学校事情，更要落实到我们每一科任老师的身上，使学生了解课程特点结合自己的爱好和自身特点科学选课8、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教化的要求。应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验实力。试验做完后最好利用试验课件回放巩固，加深印象9、抓好高一、高二的物理竞赛辅导工作。落实到人、分工明确。

10、10、抓好抓实高一、高二的探讨性学习的指导工作。落实到人、分工明确。（二）高三复习备考1、以现行教材为复习蓝本，以20xx年新课程标准物理科考试大纲为框架，以近三年高考考试题为线索，充分探讨高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研安排。2、教学做到“三好”上好每堂课，练好每道题，评好每套试卷；坚持“三个基本点”抓基础、重课本，求落实；突破一个难点试验实力培育。3、教研做到务实，注意解决教学中遇到的实际问题，刚好沟通教学阅历，常常进行校与校，班与班比较。4、详细教学支配和要求：一轮复习注意夯实基础，帮助学生建立并完善中学物理学科学问体系，构建系统学问网络，深化概念原理定理定律的相识理解和应用，促

11、进学科思维的形成，培育学科科学素养。一轮复习至二月底结束。 复习过程分三步：（1）上好复习指导课要做好充分的打算工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”学问讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照看全面。 充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。（2）加强练习和训练题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。 应依据学生实际状况，对所运用的资料进行筛选、补充。（3）搞好检测和考评采纳适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的刚好评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡反对平均运用力气、反对就题讲题、反

12、对言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注意小结。四、主要教研活动与工作支配九月：1。召开学科教研活动，沟通、补充、完善工作安排与备考方案，布置学期工作。2。 传达市教学工作会议精神3。 组织参与山东省微课竞赛4。打算参与31届全国物理竞赛十月：1。组织参与济南市高三物理备考研讨会2。筹备系统复习沟通会（高三其次轮复习沟通会）。3。组织模块考试4组织参与济钢中学济南一中高三同课异构研讨会物理教研组工作总结3本学期物理组全体老师在教育处，校长室的领导下，主动落实学校教学工作安排，以教学常规管理为基础，以学生自主教化为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，

13、全面进行了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年老师薛振刚还被评为最佳教学能手，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师青出于蓝，形成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。一。本学期组内的全体老师仔细学习了中学生自主教化有关理论主动参加到学校提出的课堂教学大探讨中去，在提高对教学改革的必要性的相识的基础上，将中学生自主教化的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了物理

14、教学改革的意识。组内多次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，主动探讨，老师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了许多建设性看法，为教学实践奠定了基础。物理组的老老师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年老师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，按部就班，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能运用电脑而且还有电脑高手，青年老师薛振刚不仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，

15、而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。二。教学的常规管理是提高教学质量的关键我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必需写详案，老年老师可以写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互探讨，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。三。试验教学是提高物理教学质量的关键为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率1

16、00%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。四。组内的全体同志不仅精彩的完成了自己的本职工作而且完成了很多额外工作，如顾保兴不仅负责物理试验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！物理教研组工作总结4一学期很快就结束了，我们备课组遵照学校的工作要求，结合本组实际，仔细制定教学工作安排，狠抓工作落实，注意探究、实践，同心协力，顺当圆满地完成了本学期的教学工作安排和工作任务（必修二），现将本备课组工作状况总结如下：一、总体状况。在日常教学中，

17、备课组成员均做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学，未出现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组全部老师都能较好完成自己的教学工作任务。长期对学生进行爱国主义教化，培育他们树立科学人生观，树立为祖国旺盛富强而努力奋斗的志向，把德育工作作为物理教学的重要任务之一二、教化教学状况：（一）、课前仔细探讨高考考纲、高考真题、教材，坚持集体备课：本学期我们组的全体老师仔细学习新课程标准，探讨高考考纲,集体研读新教材，重点把握新增内容，研透教材，梳理课的重要学问，并搜集、探讨与各学问点相关的近五年高考真题。每周四上午固定支配集体备课，统一思想，分工负责。对过去的胜利阅历也做出相应介绍。在每章每节中，学生

18、在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向45分钟要质量，工作有激情，教学有成效。（二）、加强教学教法探讨，努力提升业务实力本学期备课组根据学校要求加强探讨，从教学进度的支配、探讨课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上留意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与敏捷运用创新相结合，合理利用多媒体协助教学。根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。（三）、从实际动身，降低教学难度。由于这届高一学生生源程度，为了爱护学生学习

19、物理的信念与爱好，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。（四）、作业的批改及试卷的评讲布置作业，我们都尽量做到全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈，注意讲解，对每次作业都是细心的选择，注意学问点的突出及基础的理解，要求要有肯定的学问覆盖面。同时，做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的看法和措施。这样有目的的教学让学生学有所长三、存在问题。通过考试，也发觉了一些问题，如学生基础学问不扎实，获得

20、生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。四、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、探讨气氛，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。总之，一学期以来我们高一物理备课组成员都在竭心尽力地做好自己的本职工作，在各个方面都有了很大的发展。我们的备课组肯定听从学校的支配，听从大局的考虑。在新的学年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将

21、工作做得更好，在将来的教学中，争取更大的进步。物理教研组工作总结5本学年，物理组紧紧围绕开学初制订的工作安排，围绕学校总体要求和教研处、教务处的详细布置，有条不紊地开展工作。仔细落实两纲教化，提高课堂教学的质量，抓落实，抓深化，抓课堂教学的常态管理，各项工作都能根据学校的要求仔细完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：1.业务学习善学才能善研，善研才能善教，为加强修养，提高素养，我们进一步学习物理新课程标准及新课程标准解读等学科刊物，仔细学习探讨浙江省一般中学新课程试验物理学科教学指导看法等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的学科指导看法中，将部分内容删除。我们还留意用教学理论指导教学实践，改

22、革课堂教学，了解现在物理教学的动向和发展趋势，在实际教学中体现中学物理有效性。学习沟通心得体会，形式多样，改进教学手段。为提高课堂教学效益全体物理老师从点滴入手，每位上课老师都能仔细钻研教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，每位执教老师都能仔细去查找资料，细心备课，撰写教案。部分老师回顾、反思在教案上写下自己上课时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为教学反思，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了

23、学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。始终认为课堂教学是教学的主战地，是提高教学效率的关键。向45分钟要效益；依据所教班级分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。2. 坚持开展集体备、听、评、说课活动为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备、听、评、说课活动，且

24、把这个活动作为一个重要的教研活动，博采众长，提高教学水平。我们主动开展了高级老师示范课、青年老师优质课、老师自荐课等教研活动。我们物理教研组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。示范课老师，他们以身作则，领先示范，给其它老师树立了榜样。本学期县里开展了“教学实力、试验实力、说课实力、命题实力”评比活动中，我们物理组老师主动参加，热忱很高，并获得了优异的成果在平常的教学活动中，老师的授课看法是严谨

25、的，各节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生实力为教学目标，且能充分利用多媒体协助课堂教学。我信任，长此以往，老师的教学水平定会有一个提升。我们物理教研组如同一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中大家相互帮助，解决问题。每一节课的点评，提了很多珍贵的看法和建议，使每一个老师又经验了一次新课程的洗礼，对于新课程标准有了进一步的体会和相识。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。教研组的活动和工作促进了物理老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。3.竞赛本学期，高二的温州市力学竞赛，我校获得县级一等奖与三等奖，高三的物理竞赛获三等奖。4.

26、加强试验教学物理学是一门以试验为基础的学科，近几年的高考都特别重视试验考试，物理组老师们克服重重困难，想方设法创建条件尽可能地让学生多做试验、做好试验，大多数学生都能在试验考试中取得不错的成果。物理组老师们积累了丰富的教学资源，尤其在运用多媒体电脑协助教学上，在提高课堂教学效果上取得了显著成果。本学期还装备了传感器试验室。一学期匆忙而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，信任以后我们的教学工作肯定会更上一层楼。物理教研组工作总结6本学期物理组全体老师在校长室，教育处的领导下，进一步落实学校教学工作安排，以新课程标准为指导，以常规管理为基础，以作业有效性为提高课堂教学为主线，以加强试验教

27、学为突破口，以课题探讨为侧重点、全面进行了物理教学改革的实践，引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展教法探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。一、落实常规工作，加强教法探讨，提高教学技能1、教学的五个环节是教学工作顺当绽开的必要要素。我们教研组从备课、上课、作业、辅导、评价，每个环节都仔细钻研，做到“备课要细心，上课要尽心，作业要分层，辅导要细心，评价有爱心”，尤其是提高作业的有效性，这是关系到对学生增效减负的有效途径之一，还有在分层教学中，特殊注意对学困生的双基学问的巩固和优秀生解题实力的培育，最终在评价学生时特殊注意学生非智力，使学生树立“我要学”的信念。2、试验视察物理教学

28、最基本也是很重要的学习方法之一，是提高物理教学质量重要措施。为此，我们在试验教学课题的基础上提出了加强学生元认知实力的培育，不断实践，不断总结。教学过程中我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，将演示试验改成了学生试验从而增加学生试验的数量，取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。其中刘燕的光的反射和重力势能在校级公共开课中得到学校领导的认可，张振明的试验：电路故障的推断在区级公开课中得到同行的好评。二、加强学习沟通，重视科研实力，提高业务实力1、本学期我组老师接着学习课程标准和钻研教材，仔细领悟教学参考，做到教材练习册合一，落实课程标准的理念，做到实

29、践总结反思再实践再总结反思，不断的积累阅历，使先进的教学理念真正落实到平常的教学实践中去。我校的刘燕老师的简洁机械的复习课在新老师评价课中得到教研员的首肯。2、仔细完成校教育处和区教研中心、教研员下达的各项任务，包括网上论坛，我们主动参加其中，尽可能发表自己的看法，沟通自己的想法，同时也吸取了其它兄弟学校的有价值的阅历，再包括九年级的教学试题的汇总，我们教研组仔细整合题目，编题，尽可能提高题目的运用价值，这些试题在区内得到同事们的认可；3、华亭学校是我们物理新老师的培训基地，我们充分运用这个契机，和华亭老师沟通阅历，并实践学到的教学方法，不断改进，仔细领悟教学要领，不断消化总结，形成适合我校的

30、教学风格，效果还是比较明显的。4、老师的教学业务，不仅体现在教学上，而且体现在教科研的实力，我们物理教研组特别重视教科研实力的培育，本学期，有两个论文在区内沟通，它们分别是浅谈物理探究试验过程中学生元认知的培育和物理探讨性学习的初探，同时完成了课题农村初中物理教学中学生元认知实力培育的探讨与探究的中期反馈沟通。三、实行多种方式，重视新老师培育，提高新老师的教学素养新老师培育的主要方式：1、“师徒结对”的方式。这是学校学科教学方面主要实行方式。鉴于学校的实际状况，我们实行“一对一”“多对一”的“师徒结对”方式，及由教研组长结对主要负责培训工作，其他的物理老师在平常也要负责培育，使新老师的教学技能

31、更扎实。2、教研活动讲座的方式。主要是在教研活动中，有阅历的老师针对教学中的主要问题做专题讲座，大大提高新老师的教学理论水平和教学技能。如：这学期，我们讲了作业的有效性；教学试验的设置；教学引入的方法。3、外出学习的方式。充分利用华亭学校是我们物理新老师的培训基地的机会，规定每周的周四到华亭听课，细致领悟该校带教老师教学意图，仔细听取该校带教老师片刻，不断实践，提高教学技能。四、响应学校号召，推动信息化进展，组建教研组资源库教化信息化和学科的整合是我们教化信息化的推动项目，本学期我们响应学校，仔细制作课件，组建了我校的物理课件资源库，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。五、成果八年级：区内期

32、末统考全区第一名；九年级：五次次统考中，及格率都超过了区平均。教科研：区内沟通：论文以上是物理教研组在本学期的，尽管任务繁重，但我们发扬爱岗敬业的精神，努力工作，精彩地完成校支配的各项任务，并取得骄人的成果，我信任在区教研室和校领导的关切下，发挥各老师的主动性，我们教研组工作在以后的工作中会更上一个新的台阶的，为金汇学校的教化事业作一份贡献。本学期，教科室依据学校工作安排以及xxx市教科室20xx年工作安排，以老师“绩效考核方案”为契机，围绕以“教化科研为突破口，以课题探讨为载体，走内涵发展之路，致力全面提升学校品尝”这一总体思路，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，加强

33、老师队伍建设，促进老师专业成长和全面推动学校整体发展。主要做了以下工作：（一）通过多种渠道，加强老师理论学习本学期，教科室将结合我校实际开展一系列学习活动，坚持“三结合”：1、集中学习和自己学习相结合。本学期各位老师学期初从新华书店购买书籍进行阅读，复原周二、周三晨读制，周二副班主任进阅览室阅读，周三班主任进阅览室阅读，阅读时间为早操后至晨会课结束。2、精读与通读相结合。每位老师，要求老师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，提倡读名著读经典的风尚，在全体老师中接着开展至少精读一本教化书籍的活动，提高老师的人文科学品位。3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求老师仔细撰写读书心得。本学期建立“

34、以校为本”的教研机制，引导老师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。（二）开展校本培训，促进老师专业成长打造具有校本特色的老师研修机制。本学期要在“群体”和“有效”上下功夫，形成同等、合作、共享的探讨氛围，注意老师群体之间的同伴互助，以取得共同成长。1、提倡行动探讨。依据我校确立的“自由空间，自主发展”的活力课堂教学模式，开展行动探讨。结合每周的开课，开展了35周岁以下的老师赛课活动，强化教学反思，进行课堂诊断，案例探讨，提高课堂教学水平。通过细心打磨一节课，反复试上，反复修改，切实提高青年老师的课堂教学水平。语文老师的赛课活动可谓扎扎实实。老师在“磨”字上下功夫，从课前的钻研到试上到课后

35、的研讨，师傅和同年段老师参加，大大提高了课堂教学质量。吕特在顾问道教总结会上也确定了本学期我校的语文课堂教学面貌大大转变，许多老师有进步教学掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和老师的辛勤劳动。老师在教研总结时都确定了青年老师的磨课活动。获得一等奖的是王初霞、张磊，二等奖的是壮雅琴、束晓燕、王丽霞、贡仙华、乔静、陆燕，获得三等奖的是眭艳萍、眭娟、丁月华、步红云、吕红霞、贺康琳、沈春华、季琴、马琴本学期进行每月的随笔评比。45周岁以下的老师能每月撰写教学反思，坚持原创，结合每月的月工作检查，让教研组长从网上搜寻是否原创，并进行打分、评比，每月公布评比结果，

36、结合教研活动反馈教学反思撰写状况，提高了教学反思的质量。2、专家引领。坚持“请进来，走出去”的原则，提高老师教科研水平。学校将邀请有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助老师建立新的教化理念。其次，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、思路。3、本学期，学校将接着指导各位老师读好所买书籍，在仔细阅读的基础上，写好读后感，并将实行相应的青年老师读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律。期末实行的读书报告会，许凤珍、丁月华、王初霞老师细心打算，作了精彩的报告，取得了较好的效果。4、加强骨干老师管理。本学期末将实行学科带头人、教学骨干的年终考核。学校将不断完善骨干老师评比、考核、管理方法，充分发挥了骨干

37、老师在校内的示范与辐射作用，结合青年老师赛课活动，帮助青年老师成长。（三）深化课题探讨，规范课题探讨过程教化科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教化科研要促进老师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要把教化科研的中心放在新课程的实施中，放在教化教学活动的改革中，用教化科研的思想和方法来引领新课程的实施。1、扎实搞好课题探讨。做好已有的市级及个人个课题的探讨工作，加强过程管理，留意资料的收集整理，注意课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期支配。仔细开展电教处国家级课题信息技术在小学教化管理中的应用探讨的探讨工作。2、加强小课题探讨管理。本学期，要求全校老师主动开展小课题研讨活动，小

38、课题是教科研的“草根”，必定有其旺盛的生命力，必定会对我校教科研工作产生主动的影响。同时，小课题工作的开展也为今后大课题审报供应更多的选择性。各位老师制定好自己的小课题，并在自己的教学实践中进行探讨，提高课题探讨的实效。当然，工作中还有很多不足，如课题探讨还需踩实过程，与平常的教研相结合，将课题探讨落实到实处，真正提高实效。校本培训还需调动老师的内驱力，集体备课活动还需进一步完善，如确立专题，将备课与上课结合起来，切实提高效果。物理教研组工作总结7一学期即将过去，全体物理老师仔细执行学校教化教学工作安排，物理教研组在学校的关切下，在教务处、教科处的干脆指导下，坚持教化、教学理论的学习，主动开展

39、各项教科研活动，很好地完成了学期初制定的学期工作安排，一学期共组织教研活动8次，备课组活动20多次，平均每周一次。物理组共有教学人员二十多人，试验室试验员2人，担当中学三个年级80多个班的物理试验教学协助工作，另外还负责物理小制作、小独创的培训和文化周的活动组织。高一、高二年级组严来蒋、代富之二位老师除教学工作外还担当物理奥赛培尖辅导，可以说惊慌劳碌而收获多多。1、 加强理论学习，改革课堂教学善学才能善研，善研才能善教，为加强修养，提高素养，我们进一步学习物理新课程标准及新课程标准解读等学科刊物，观摩全国中学物理教学大赛录像课。了解教研教改信息。我们还留意用教学理论指导教学实践，改革课堂教学，

40、了解现在物理教学的动向和发展趋势。结合校本课题“合作前提下的自主学习”，仔细探讨制定中学物理课堂教学模式。学习沟通心得体会，形式多样，改进教学手段。为提高课堂教学效益全体物理老师从点滴入手，每位上课老师都能仔细钻研教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，每位执教老师都能仔细去查找资料，细心备课，撰写教案。部分老师回顾、反思在教案上写下自己上课时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为教学返思。是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了

41、他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。始终认为课堂教学是教学的主战地，是提高教学效率的关键。向45分钟要效益；依据所教班级分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。2、 坚持开展集体备、听、评、说课活动为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。我们坚持开展

42、集体备、听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动，博采众长，提高教学水平。我们主动开展了高级老师示范课、青年老师优质课、老师自荐课等教研活动。我们物理教研组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。示范课老师，他们以身作则，领先示范，给其它老师树立了榜样。本学期学校开展了“教学大赛”评比活动，物理组青年老师刘文欣、肖燕、周兆文、李键、严来蒋、李冬同等老师主动参加，热忱很高。其中刘文欣老师

43、的摩擦力一课充分体现了新课程标准的理念，突出了学生的主体地位，培育了学生的创新精神和实践实力，获得好评，在市物理教学大赛中获得了市一等奖。在平常的教学活动中，多数度年青老师的授课看法是严谨的，各节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生实力为教学目标，且能充分利用多媒体协助课堂教学。我信任，长此以往，老师的教学水平定会有一个提升。我们物理教研组如同一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中大家相互帮助，解决问题。每一节课的点评，提了很多珍贵的看法和建议，使每一个老师又经验了一次新课程的洗礼，对于新课程标准有了进一步的体会和相识。听评课活动有效地

44、促进了教学水平的提高。教研组的活动和工作促进了物理老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。3、 学科竞赛成果喜人，课外活动丰富多彩在本学期里，我们组的老师以满腔的热忱工作在教化教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘。教学活动兼顾到学问教化与综合实践活动的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的，须要老师不断学习、不断修炼，提高自身的综合素养，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。本学期物理组刘文欣老师所带的奥赛队伍获得了“团体优胜奖”的好成果，获得省二等奖1人、省三等奖2人、市一等奖5人、市二等奖2人、市三等奖6人。另外，我们物理组还在第三届校内文化周期间搞了制作、独创培训。组织了作品展

45、，受到学生、老师们的好评。本学期试验室朱向阳老师被评为特级老师。4、加强试验教学，积累教学资源物理学是一门以试验为基础的学科，近几年的高考都特别重视试验考试，物理组老师们克服重重困难，想方设法创建条件尽可能地让学生多做试验、做好试验，多数度学生都能在试验考试中取得不错的成果。物理组老师们积累了丰富的教学资源，尤其在运用多媒体电脑协助教学上，许多老师能自制课件进行演示，在提高课堂教学效果上取得了显著成果。我们还通过校内网这一平台。为老师们供应了常见或必需的课件，全组老师还通过网站沟通教学论文、阅历总结、优秀教案、试题集锦、物理图片、精品课件和其它好用素材等。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。

46、我们组的老师将以更满腔的热忱工作在教化教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘，再接再厉，把物理教研工作搞得更精彩，力争来年更上一层楼。物理教研组工作总结8一、指导思想在校行政和教科室的组织领导下，团结全体物理老师集中精力，团结拼搏，强化教研，努力促进物理教学水平的提高。二、工作支配1、接着做好师徒结对，通过传帮带使年轻老师尽快成长。2、除考试等大型活动外，每周支配一次公开课，完善教研过程，听课和评课落实到实处。3、年级备课组强化教研意识，集体备课，统一教学进度，统一测试时间，统一评卷评分，刚好沟通总结教学状况，调整教学思路和方法。4、加强初三，高三毕业班物理复习探讨，力争中高考取得良好成果。5

47、、督促工作量偏少的老师主好听高年级老师的课。为提高教学水平，及早熟识高年级教学为以后胜任教学打基础。6、接着发挥海安支教老师的作用，把好的教学理念和方法毫不保留地传给其他老师，为学校的发展作出贡献。物理教研组工作总结9转瞬间一学期即将过去，本学期在学校各处室的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，达到了预期目标，概括起来有以下几点：一、接着加强理论学习，努力提高理论素养1、组织组内老师共同仔细学习物理课程标准、高考考纲、会考考纲、课标解读与教学建议等学问和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果；2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。3、9位老师参与进修学校在我校实行的教化技术培训，并取得了结业证书