2022年关于学期教学总结合集七篇.docx

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1、2022年关于学期教学总结合集七篇关于学期教学总结合集七篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的学期教学总结7篇，欢迎阅读与保藏。学期教学总结 篇1本学期我担当高二（7）班、高二（11）班和高三（5）班的物理老师，高二已完成选修3-1的教学任务，高三初步完成了第一轮复习，现将我的详细教学工作总结如下：一、适当降低教学起点，坚持以基础为重以往高估了学生的学习实力，到头来发觉他们的基础不牢，本学期我适当降低了教学起点，注意让学生驾驭基础学问和基本技能。高二的新课，我特殊注意夯实

2、基础，要求学生弄清爽学问的来龙去脉，不仅要知其然，还要知其所以然。对高三的一轮复习，我特别重视回来教材，摒弃一味抱着复习资料教学的老套路，采纳启发诱导的方法让学生回顾每一个学问考点，避开炒剩饭，努力做到创建性的重复。二、坚持限时训练、先练后讲的练习模式我讲的例题就是学生限时训练的习题，基本上做到了趁热打铁、精益求精，着重讲学生做起来很纠结的问题，同时要求他们刚好纠错，在订正自己错题的基础上提高物理学习成果。三、把网络教学资源作为常规课堂教学的有益补充学无止境、教无定法，我认为在教学上不妨大胆借鉴相关的优秀网络资源，为此我细心搜集了一些适切性好、片长一二非常钟的教学视频，依据自己的教学须要而有机

3、穿插在课堂教学中，为的是拓宽学生的思路，克服我本人教学的局限性。实践表明，这种做法的效果不错，也有利于我业务实力的提高。四、尽量把课讲得深化浅出，增加学生学习物理的信念和爱好我备课的动身点和落脚点是让学生有获得感，尽量让他们听得兴致勃勃，而不是昏昏欲睡。因此我把教学效率当作头等大事，一节课下来，我都要扪心自问，这节课我帮助学生解决了哪些问题。假如哪节课的效果不尽如人意，我都要刚好反思、找出补救的方法。五、借助网络坚持学习优秀的教学视频，以补己之短“学然后知不足，教然后知困”。当我在教学上遇到困惑时，我总迫不及待地上网找资料，尤其喜爱学习那些优秀的教学视频。特别感谢坤哥物理、宋晓磊系列教学视频等

4、资源对我物理教学的启发，我还要进一步学习，并坚信“他山之石，可以攻玉”。当然我在学习期刊论文及论文撰写方面基本上是一片空白，这一点要大力改进。学期教学总结 篇2这学期完成了小学数学三年级下册的学习，正在进行小学数学六年级上册的学习。上课状态始终很平稳，自己不会的题目也会拿书来问老师。他会在完成当天任务的前提下玩耍，不会耽搁自己每天的进度，是个听话的孩子。 下学期会进行并完成小学数学六年级下册的学习，望他越来越好!学期教学总结 篇3本学期我担当四年级的语文教学工作。在教学中，我抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此

5、，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、指导思想1、留意良好习惯的培育;2、减轻学生的过重负担;3、重视提高学生的人文素养和科学素养;4、力求为教学供应便利;二、努力学习，提高自身业务素养。我主动向有阅历的老师学习。课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到学生愿学、乐学。三、课堂教学中，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发他们学习爱好

6、。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。五、存在的不足在自身的素养上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的看法，平常的教学中还注意实力的提高。这学期虽然我重视了学生学问的积累，但都没有要求学生把本学

7、期积累的学问完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注意积累，还要注意书写，将积累真正落到实处。总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将接着努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教化教学水平。学期教学总结 篇4本学期，本人任教初二年级29、30、试验班三个班和初一34、35、36班三个班的地理，一学期来，能以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我主

8、要是从以下几个方面入手的：一、养成良好的学习习惯，活用地图。缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是部分学困生上课精力很不集中，东张西望，讲小话，打瞌睡，或者做菩萨纹丝不动。我从初一起先，我就注意培育学生上课除了做笔记外，肯定要看地图的习惯。记忆学问点也对应地图来记。对初二的学生来说，接近生地会考，学生压力极大。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住40分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必需完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后作业尽量削减，学生负担减轻了。二、夯实基础，注意解题方法的指导任何一门学科的学习，基础是根本。没有

9、基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节约时间，又能出成果。初二会考内容繁杂且琐碎，让学生将全部的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，对学生而言，记忆是一件看似简洁可事实上最为困难的事。我首先实行“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，每天布置任务，逐日检查。其次，帮助学生理清学问脉络，形成完整的学问体系。再次，重点难点各个击破。扎实的基本功是应对考试的第一步，但仅仅记忆学问点是远远不够的。会考的综合题对学生实力的要求更高、更全，因此其次步就是针对会考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是驾驭解题方法。三、培育爱好，激发潜能。初一上册地

10、理难度较大，部分女生总认为地理难学，缺乏爱好。俗话说“爱好是最好的老师”。学生有了深厚的爱好，学习就有了动力。我坚持在每节新授课中采纳多媒体教学，大量的图片资料，不断刺激学生的视听效果。我还在教学中采纳做些简洁的小嬉戏、分组竞赛等形式，让学生主动参加课堂，使课堂生动了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。四、关注后进生的成长后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成果的提高。如何提高后进生的成果？这是我们面临又一个麻烦的课题。后进生须要老师倾注更多的爱心、赐予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。初二的班主任在这方面也为我们出了很大的力气。一是支配成果好的学生进行“一对一”的帮助；二是

11、每天清查学习任务的完成状况；三是与家长联系，要求家长协作；四是对于基础差的学生任课老师单独辅导。五是多给学生以信念与激励。五、精诚合作，虚心学习由于我是非地理专业的老师，专业水平不犹如行两位老师。于是我主动向他们学习、请教，对教学所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。虽然我是有着明确目标，也朝着目标一步一个脚印前进，但还是有些不足。在今后的工作中我应当更细，更实，更好。学期教学总结 篇5受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的支配下从_月_日到_月_日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学状

12、况总结如下：1、仔细按学校的课程表上课，每天早上7：50以前都能刚好开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在_给学生布置详细的关于诵读的学习任务或预习新课，8：00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。共享直播链接，提示孩子们10：00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的学问落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，刚好帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并刚好在家校本里布置当天的作业。2、数学老师每天的9：00-9：40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好打算，每次的

13、直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行具体的批改。3、大部分家长还是能主动协作老师完成各项打卡任务，作业提交刚好，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能刚好上交。4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着很多问题，老师与学生的互动少，没方法刚好了解学生的学习状况，重难点落实的效果不是太好。总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又敏捷快捷，须要我们去不断地学习和适应。学期教学总结 篇6时间总是在充溢的工作中过去得飞速，八年级下学期英语教学总结。一转瞬,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘

14、甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成果有所提高;学习看法仔细,基础学问比较扎实,课堂气氛比较活跃。八（2）班学生尤其是男生学习主动性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的

15、部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法.第一、确立与新课程相适应的教化观念。学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次、努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关

16、切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光。第三,严谨治学,保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。老师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题起先有可独立的见解,对他

17、们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第五，成果方面：经过努力，学生学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教

18、学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将接着努力，力争佳绩。学期教学总结 篇7本着求实的精神、务实的看法，开学11周来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下：一、严格根据国家课程安排，开足开齐课程。严格根据滕州市教化局作息时间作息。教育处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程安排，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。确保学生的各方面素养能得到提高。此外，为确保学生足够的睡眠，我们严格根据

19、滕州市教化局作息时间作息，每天7：30到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些支配充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推动素养教化，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。二、协调各方工作，确保教学工作的顺当进行。1、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。半学期来，由于种种缘由，我校部分老师的教学主动性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假许多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐性细致的一系列工作，不断的化解冲突，消退疑问，保障

20、教学秩序正常化。协作教研室开展检查性听课，对今年部分老师进行检查性听课，并刚好进行反馈，针对不怜悯况提出整改看法，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组进步行教案检查，并分类进行抽查，对个别状况做出反馈。2、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分老师的备课和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、具体、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解老师教与学的状况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出看法，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学状况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师

21、们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动风趣，亲善可亲，作业量适中，批改仔细，他们对老师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最观赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精确，因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作看法和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们很多同学从不同角度提出了特别中肯的看法，比如对于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现学问性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，

22、有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了很多恳切的建议。通过共同努力，让我们的学习更开心，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。三、教学工作全面检查。（1）开学初审批了老师的制定的学科教学安排，并对这次教学安排的制定作了“仔细分析教材，科学制定安排”的总结。（2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不怎么好。老师备课状况有待提高。（3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、周记、我们对学生作业、老师批改状况作了仔细的分析，赐予恰当的评价。其主要特点有：老师全收全改，学生刚好订

23、正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教学和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。四、存在问题1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不刚好、不完整。2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，过于简洁。3、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。5、平常能坚

24、持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教化的教研氛围不强。6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。五、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些、更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页