2022年关于学期教学工作计划集锦七篇.docx

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1、2022年关于学期教学工作计划集锦七篇关于学期教学工作安排集锦七篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份安排。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的学期教学工作安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学工作安排 篇1转瞬间一个新的学期起先了，今日已经是老师节了。在老师节这天，我收到了学生许多的礼物，虽然大部分都是贺卡，但这些都是学生的心愿，我非常感动。作为一名班主任，能够得到学生如此的关切，我真的是很欣慰，自己教出了这么多好学生。在已经起先的新学期中，我信任自己能够取得更好的成果。劳碌而充溢的教化教学又起先了，这学期我接到了

2、六年级2班的教化教学工作。近几年我是始终担当毕业班的教化工作，对于毕业班的学生的一些特点，我还是很了解的，即便如此，压力也是很大，因为这个班不论是学生的学习成果还是行为习惯在几个平行班中算比较差的了。但我还是信任今年我会把这个班教化教学工作做到很好。为了确保完成预期目标，特制订此安排。一、班级分析：这个班在四、五、六年级都换了不同的老师来任教，因此学生的行为习惯养成不是很好，上学期期末成果语、数、英都在倒数，可见学生的学习习惯还没有养成。这学期我将重点抓学生的日常行为规范和学习习惯的养成。二、工作要求1、班级纪律方面(1)、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活

3、跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间，同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。(2)、课堂纪律 。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。整理好卫生,既能使身体健康,

4、又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 个人卫生:要求衣着整齐,做好“三勤”,桌勤清,书勤摆,操勤做。班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。1、充分利用班会、晨会加强学生品德教化、行为养成教化。我们在课堂教学中，通过语文等各科教学对学生进行爱国主义教化，使学生酷爱自己的国家。但利用晨会对学生进行爱国主义教化既是一个绝好的机会，又是对课堂教学的一个补充。学生的学习习惯、日常生活的行为习惯相当重要。影响着学生的一生，在晨会中，老师向学生们讲了有关这方面的故事，使学生受到教化。向学生介绍养成良好习惯的方法。

5、在活动中让做得好的同学介绍自己的切身体会，自己的阅历方法。这样学生之间就会产生一股无形的动力，自觉地去想做得好的同学学习，养成良好的行为习惯。在晨会中我们也要对一些不良的行为习惯进行指责订正，使学生自濡渍染，从正反两方面受到教化。使他们能辨别对错，养成良好的行为习惯。2、班干部的培育：好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部会给班主任工作带来很大的便利。同时也提高了学生的管理实力。在开学初首先进行民主选举班干部，对产生的班干部班主任要提出详细的要求，教给他们一些班级管理的阅历和方法，刚好指出他们工作中出现的失误。在学期中期，还要对他们进行民主测评，对不称职的班干部要刚好更换。在学期末要

6、开好班干部阅历总结会，找出自己的得失。从而培育出一批优秀的班干部。3、差生教化：班主任要明确做好后进生转化工作的意义，相识到转变一个后进生跟培育一个优秀生同样重要。班主任在开学初就要排查摸清班级中的后进生，对他们要倾注更多的关注。在学生的生活、思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋勉向上，使他们建立自尊、自信，复原求知的欲望。班主任要从正面教化，爱惜学生，替后进学生着想，做到满腔热忱地关怀，谆谆教导地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生胜利的希望之光。建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际动身有的放矢的进行转化教化工作。三、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪

7、律，提高效率。2、充分利用学习园地，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用各种形式和渠道对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、班级主要活动内容八月：8月31日报名注册。九月：打扫校内环境卫生；制定班级工作安排；对学生进行守则、规范、礼仪常规及学校规章制度教化； 建立差生管理档案，制定

8、转化措施；开展“交通宣扬月”活动；开展第五届全国少年儿童书信文化活动；组织开展“爱国歌曲大家唱”歌咏活动。十月：出国庆专刊；开展少先队建队纪念日庆祝活动；组织学生参与市秋季田径运动会；进行家访活动。召开班干部会议十一月期中质量检测；开期中质量检测主题班会;评比优秀作文，投稿晨曦校内进行家访活动。十二月进行家访活动。元月出元旦专刊；开复习动员大会，制订复习安排；召开班干部会议以上是我拟订的本学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体！我信任只要我始终努力下去，为班级的工作作出我做好的贡献

9、，我就会给学生一个更好的将来，这是我始终都在为之奋斗的。做好一名老师，做好一名班主任并不难，但是要始终坚持下去，那就是非常困难的了。在以后的岁月中，我会始终努力下去。我们宏大祖国的将来就靠我们现在的努力还有我们将来的努力，教化好我们的学生，就是为我们祖国的将来打好基础，信任我们宏大祖国肯定会更加的旺盛富强！学期教学工作安排 篇2一年级xx班共有51人，虽然大部分入学前，接受过学教化，但学生的基础参差不齐，特殊有少数几个学生的数学成果较差。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。因此我制定了一年级数学第一学期教学工作安排。一、学生状况分析而且学生在幼儿园

10、的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。二、教学内容1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写20以内各数。初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。2、相识符号，会运用这些符号表示数的大小。直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。初步相识钟表、整

11、时和半时。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。仔细作业、书写整齐的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。三、教材分析1、每一单元后面都跟有综合练习，形式敏捷多样，能很好的起到巩固学问的作用。数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的主动性，培育学生对数学的爱好。重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算娴熟。重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。2、计算教学体现算法多样化，允许学生采纳自己认为合适的方法进行计算。直观相识立体和平面

12、图形，发展学生的空间观念。支配“用数学”的内容，培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的实力。体现教学方法的开放性、创建性，为老师组织教学供应丰富的资源。四、本学期教学的指导思想1、依据儿童发展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识体情景，帮助学生理解数学学问。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。2、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。把握教学要求，促进学生发展适当改

13、进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。五、本学期提高教学质量的详细措施努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信念。时常留意强调学生仔细做作业、书写整齐的良好的习惯。课堂教学与家庭教学实践相结合。学期教学工作安排 篇3新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作安排如下：一、全部配班老师团结一样，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活

14、、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。二、 了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一

15、位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动，激励家长重视孩子方方面面的教化，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、 做好单亲子女，特别儿童的教化工作，关切关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关切和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接，逐步引导他们向

16、完备人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、 为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料，激励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的培育，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“

17、试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激励他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带领幼儿进行晨间活动、室外嬉戏活动、户外视察探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的试验课题，为使本活动能够顺当开展，特制定本学期教研安排如下。教研指导思想：

18、本学期我班的教研工作接着以新的纲要和指南为依据，深刻领悟精神，坚持理论，主动开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高老师素养，并将教研工作真正落到实处。教研内容：共享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们供应了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中留意力；培育孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本实力，并养成良好的习惯；通过阅读和探讨，学会思索；阅读优秀的学问类读物，能让孩子获得关于世界万物、人类发展的丰富学问；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班

19、级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教化时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展共享阅读的最重要的意义。实施步骤与方法：一、深化学习有关“共享阅读”的理论学问；二、制定系统具体的活动方案，按安排有效实施；1、活动形式：分组教学2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位老师共同担当教学任务，分册教学；三、与幼师的胡老师做好常常的沟通与联系，不定期沟通看法；四、班内三位老师相互沟

20、通阅历与困惑，并做好记录；五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：一、扎实推动课程改革。1.仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷

21、；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。3.探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现

22、新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。4. 主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5. 加强课改过程管理，

23、制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。二、加强教学常规管理。1. 切实做好“五仔细”工作“五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施

24、，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。现在的孩子就是我们祖国的将来，教化好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部学生教化好，在提高教学水平的同时也要将学生们教化到最好！学期教学工作安排 篇4这学期我任教八年级6个班级的思想品德与八年级（1）、（2）班2个班级的历史课

25、，每周共16节课时。为了达成预定的教学目标，完成学校所支配的教学工作任务，现制定本学期的教学工作安排。一、教学方法运用新课程的教学理念，以老师为主导学生为主体，充分地激发学生主动学习的主动性，设计有效的学习情境。二、教材资源的挖掘以教材课程为主体引导学生正确地运用社会、学校的教材资源，让学生能运用所学的学问对社会现象进行分析，理解与相识它们，从而利用社会、学校的教学资源更好地拓展学生的视野，把课本学问和社会现象有效地联系起来。三、培育学生分析、理解问题的实力思想品德课是一门综合性很强的课程，它具有很强的思想性与实践性，特殊是它的实践性。为了培育学生的分析实力与理解实力，在课堂教学中，每上一节新

26、的内容时，为帮助理解所学的新学问，要列举社会上的实际现象让学生进行分析和理解，当然这须要在老师的引导下进行，这样才能更好地培育学生运用所学学问对实际问题分析与理解实力。四、学问与实力目标要一样思想品德课的最终目标也可以说是实力目标，这就要求学生在学完单元学问后真正落实到行动上，做一个言行一样的人，让它们成为关切集体、酷爱祖国、助人为乐的德才兼备，能为祖国的建设做贡献的接班人。学期教学工作安排 篇5一、班级状况分析本学期，本班学生43人，男生21人，女生22人。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学

27、习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，主动发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特别学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培育上的障碍。这部分学生仍须要不断地加强习惯教化和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教化任务还是非常艰难，重在培育学生的学习习惯和语文学习的实力。尤其是学

28、生的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注意课外识字的实力培育，逐步提高学生的语文素养。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成

29、语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍旧体现内容丰富、充溢情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思维实力。三、教学目标1、学习习惯（1）接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯。（2）接着培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。（3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的

30、习惯。2、汉语拼音（1）接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。（2）相识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）精确认读450个生字，会写350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀整。4、口语交际（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。（2）能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。5、阅读（1）接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文

31、字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按肯定的依次视察图画和简洁的事物，写几句连贯的话。（3）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习运用逗号、句好、问好和感叹号。学期教学工作安排 篇6一、常规工作接着坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。（一）备课1保证每周2小时集体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应刚好参加备课，并做好检查记录。2集体备课中应对质量监测内容进行具体分析，同

32、时探讨制定解决问题的策略。3主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课，做好记录，并于周五汇总老师个人备课状况。（二）课堂教学1严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教育处将加强随堂检查。2在师生同等的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。接着推行“削减课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。3推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深化各班级听课的做法，在集体汇总之后，刚好向授课老师反馈看法。（三）作业布置与批改1接着采纳定期检查（每月一次）和随机抽

33、查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应刚好做好记录。2各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，老师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。教育处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行嘉奖。（四）学生辅导各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成果跟踪记实表，具体记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成果。主管学年领导应督促老师做好成果记录，加强对学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广（学生数多）的老师在期末考核上赐予加分。（五）

34、质量监测1各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标状况进行累计。2推行教学质量监测“六项达标”制度。各年级质量监测成果标准如下：年级优秀率合格率平均分一年级85%100%92二年级85%100%92三年级80%95%90四年级80%95%90五年级80%95%90另设六项进步最快奖。即上述每一项成果同本班上一学期相比，提高幅度最大的班级。二、着重要抓好的重点工作（一）接着深化抓好老师综合素养培训工作1加快教学骨干队伍建设。本学期组织参加道里区其次批学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干老师建立档案。建立老师培训嘉奖基金。骨干

35、老师在各级各类竞赛中取得成果要赐予嘉奖。组织“优先发展型老师”外出学习，创建条件让广阔老师走出去，进一步感知先进的教化教学理论与实践阅历。2落实老师岗位大练兵“八个一”。每学期写一个案例或每个月提出一个值得探讨的问题。每学期至少上一节学校主题探讨课。每学期至少出一份任教学科质量监测卷。每两周写一篇读书笔记。每学期确立一个教学探讨主题，上好探讨课。1 2每周至少听一节课。每学期读一本教化教学理论著作，下一学期开学初上交心得。每个学期制定一份自我发展目标。3接着组织好校本研修，努力提高老师基本功。组织中青年老师语文专业实力训练，重点进行文史学问讲座（每周二集体备课之后），为参与道里区第三届小学语文

36、老师专业实力考核作打算。组织“我与名师”观摩特级老师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式绽开此项活动，老师听课后要完成反思，并组织研讨、沟通。4组织中青年老师参与道里区第三届小学数学老师专业实力考核。（二）以两个层次的教学探讨工作为重点，抓好校本教研工作1校级探讨课。全体参与新课程师资培训的老师每人上一节以“构建和谐课堂，实现多维高效”为主题的教学探讨课。课后上交教学设计和课后反思，并选拔优秀课组织观摩，观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进行。2教学探讨小组组织的主题教学探讨。主题教学探讨活动要接着围绕“构建和谐课堂，实现多维高效”主题绽开，要有说课、研讨、评价、反思

37、、生成新的预案，解决问题的方法要能够在实践中服务于教学，促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进行。（三）不断提高教化科研的实效性1与校本教研相结合，组织精干力气进行“十一五”市规划办课题中华古诗文的诵读与感悟的探讨实践，突出解决实际问题，把课题探讨落到实处。包括规范档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。2全体参与试验的老师，每人推出一节课题探讨课。任课老师自主报课、学校统一排课，组织老师结合授课实例反思研讨，解决课题试验中突出的理论与实践问题，为试验奠定坚实基础。此项活动拟定在12月份进行。3适时推广科研成果对上交科研成果严格把关，杜绝抄袭现象。4建立河图小学教化科研管理网，规范科研

38、管理，迎接道里区教科所“深化基层检查评估”。学期教学工作安排 篇7新学期伊始，为了顺当地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保学生的成果进一步提高，特制定此学科工作安排：一、学生状况分析二年级四班有学生40多人,一年半来养成了良好的学习习惯,上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成.大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题.对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地驾驭.乘法口诀表背的很熟。个别学生还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导。二、本学期的教学目标（一）相识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；驾驭万以内的数位依次，

39、会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小理解并相识万以内的近似数。（二）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。（三）知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口决求商。（四）初步理解数学问题的含义，经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中运用小括号。（五）会分辨锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水

40、平方向或竖直方向平移。（六）相识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。（七）了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，相识条形统计图和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。（八）会探究给定图表或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创建美的意识；初步形成视察、分析及理解的实力。（九）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学习数学的信念。（十）养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。（十一）通过实践活动体验数学日常生活的亲密联系。三 培优辅差一个集体中

41、的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以老师应深化细致地做好辅导工作，既包括细心做好优等生的培育工作，又包括中等生的教化工作和耐性帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。仔细细致的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保主动向前的活力。四、特长生培育视察发觉学生的特长，培育其学生的特长发展，使其学生全面发展。如画画，发挥其特长，创建展示的机会。使学生增加自信念，激发学习爱好。五、主要的教学措施和教改思路1、确立学生在数学学习中的主体地位。数学的学问、思想和方法必需由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依靠老师的讲解去获得。要供应大量的视

42、察、操作、试验以及独立思索的机会，通过学习者的探讨与沟通，获得数学结论。2、建立探究性学习方式，培育学生的创新意识。数学注意问题的探究性，老师要留意学生在活动中的主体性，给学生留下充分的时间和空间，引导学生主动参加，使学生从中感受到生活中到处有数学，增加学生对数学的体验和相识，发展学生的创新意识和实践实力。3、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。在教学中充分利用教材所供应的实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法算式解决，并与同伴说一说，”培育学生提出问题和解决问题的实力，使学生体会到数学与现实生活的联系。第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页