物理学科拓展1.ppt

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1、让物理知识走进学生生活|在物理教学中开展拓展型课程有利于基础知识的掌握，是对基础知识的进一步研究；同时注重培养发展学生各种不同能力，培养兴趣、发展个性、发挥潜能、为日后学生继续独立学习、独立处理问题的生活能力提供保障，为终身学习打基础并兼顾创造性学习。体现了中学物理教育的求知、应用、发展的教育教学新要求。还可以提升教师素质，提高教学有效性。课程实施要求我们物理教师知识结构多元化、广博化。 |（一）、改变学科本位，注重知识体系建立，同时考虑知识之间的相互联系。|（二）、注重从生活走向物理，从物理走向社会。在教学过程中，尽可能多举生活中的实例，展示具体的实物、或自制教具，挂图。|（三）、关心物理学

2、史、关心科技发展。注重科学探究，提倡学习的方式多样化。科学探究、小实验、小制作尽可能的放开手让学生觉得是他们在自己学而不是老师在教，这样他们就能在动手动脑的过程中真正学到东西。|（一）、结合不同的课堂教学内容进行探究活动设计| 物态变化|（二）、补充课外的小实验、小制作|学生作品欣赏|（二）、补充课外的小实验、小制作|学生作品欣赏|(三)、在物理教学中渗透人文精神教育。|1、从情景的导入、问题的提出、自主活动、实际应用等方面入手，结合拓展、合作交流的学习 |（1）敦煌曲子词）敦煌曲子词 浣溪沙浣溪沙|（2）望天门山望天门山作者：【唐作者：【唐代】李白代】李白|（3）天净沙天净沙秋思秋思作者：作者： 【元代】马致远【元代】马致远|2、关心物理学史、关心科技发展。|学生走出课堂仍在不断地学习物理新知。|学生动手动脑的能力得到提升。|产生了积极地情感态度，有主动发展的意识。