2022英语教师实习总结范本5.docx

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1、2022英语教师实习总结英语老师实习总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思索，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我整理的英语老师实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。英语老师实习总结1纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-中学英语教化实习总结 六周的实习立刻就要结束了，虽然日子劳碌，但静下心来回想一下，在自己的努力实践和指导老师的指导帮助下，自己在实习过程中的确受益匪浅。我于20xx年9月14日到苏州试验中学报到,正式起先了我的教化实习生活.苏州试验中学是我的母校，刚起先实习时，重回母校

2、的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟识的校内里，时时常就会遇到一两张熟识的面孔。时隔三年，又看到了旧日的老师们，中学的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的校内，这样的教室，这样的图书馆，不同的是校内的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”啊。回到母校，我更觉肩上担子之沉重，作为06级的试验中学毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，精彩的完成教化实习。教化实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试, 是我们即将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。六周前，我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了苏州试验中

3、学实习,短短六周的实习生活转瞬即逝,在这里,我获得了珍贵的阅历。当然,由于我们阅历不足,实习过程中也不行避开地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,最终体会到身为一名老师肩上的重任,我们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都影响着学生。六周时间其实不长,当我们才慢慢进入角色,发觉自己有一群可爱的学生,起先觉得教书也是件挺好玩的事时,实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得自己无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了很多。我实习的级段是高一年级,实习的班级是苏州试验中学高一(4)班。我在这个班级中担当他们的实习英语老师和实习班主任。在六周的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式老师的标准严格

4、要求自己,以高度的责任心,主动的看法投入到课堂教学及班级的管理中。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感中学英语教学绝非易事；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业这些看似稀松平常的琐事之中也大有可学。前两周的实习以听课为主。作为一个没有任何实际教学阅历的实习生，仔细听好指导老师的每一堂课是非常重要的。对于这一点，我深有体会。我的指导老师马聂明老师是新区英语学科带头人，有30年的教学阅历，是名副其实的老老师。刚起先听课的时候，马老师的课堂掌控实力，对学生主动性的调动实力就让我佩服不已。虽然自己以前就是马老师的学生，听着他的课走过了中学三年，可是我这次以实习老师而非中学生的

5、角度来听课感觉大不一样。比如，作为实习生，我会更多地视察老师在课上与学生的互动，对语法难点的讲解方法等，而不再是详细的英语语法学问。另外，在两个不同的班级上同一堂语法课，并不是简洁的录音重放，原影再现，依据两个不同班级的学生特点，接受实力的不同，特殊是学生反映的不同，课堂教学的方法，收到的效果都会不同。比如在讲授定语从句这一语法时，高一（2）班的同学普遍接受的比较快，老师可以将课上多出的时间用来讲解一些涉及定语从句的高考题，而高一（4）班的同学则普遍接受得比较慢，老师要花更多的时间讲解语法，分析例句。两个班进度的快慢也就由此产生了。上课前和下课后我经常会和同学们沟通，第一天到班上的时候，同学们

6、对我这个实习老师很是新奇，但是中学生终归不是小学生、初中生，即使新奇，他们也不会主动围到你身边问东问西。为了打开和学生们的关系，我主动和同学们沟通。起先是和坐在后排的几个学生聊聊和上课内容有关的话题，后来我发觉学生对这个话题并不感爱好，于是我又变更策略，和同学们聊起了他们的任课老师。因为自己以前也是试验中学的学生，同学们提到的老师我基本都知道。我讲了些老师们的轶事给学生们听，他们一下来了爱好，问了我好多关于他们老师们的问题。我和学生们的关系也由此一下子拉近了。听了两周的课后迎来了国庆，依据试验中学的传统，国庆前三天是运动会。作为实习班主任，我组织了班上学生的运动会报名工作。由于是高一新生，同学

7、们彼此间还不熟识，班级的集体感也不强，提到运动会报名，有些同学表现得冷眼旁观，有些同学身怀特长却又害怕，报名工作进行得很不顺当。作为实习班主任，我的工作之一便是帮助组织好班级的各项活动，因此，发动同学们报名的重任就落到了我的肩上。我先是找来了班级的临时班委会成员，向他们了解了同学们的体育特长状况，然后让班委在班级宣扬，针对体育有特长的同学进行“重点突破”，并且向同学们说明运动会并不是为了名次、为了获奖，重要的是参加其中，融入集体。最终，经过了三天的“软磨硬泡”，我们班的运动会报名任务圆满完成。运动会的那三天，我每天跟班级同学一起在看台上为同学们呼喊助威，虽然三天下来嗓子也喊哑了，但是和班上学生

8、的关系却进一步加强了。通过运动会，班级同学的集体荣誉感也加强了，原本不太熟识的同学们也慢慢熟络了起来。班里的气氛更加活跃、更加融洽了。英语老师实习总结2初冬的风送来了实习圆满胜利的号角，也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区xx镇xx中学(省一级学校)高一年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们，顺当完成了实习任务，并获得学校领导老师还有学生的一样好评。此教化实习之行，半涉社会，学到的东西的确比书本上多许多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面：从师之

9、道，必严谨细致教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。实习前两周，进行了听课，我把一个单元的五个新课(包括阅读课、听说课、communication workshop，culture corner)全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和一般班老师的授课，基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也了解了老师依据重点班和一般班学生的

10、基础不同而实行不同的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间仔细做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语老师们虚心请教相关阅历(特殊是和有丰富的高考带课阅历的陈月明老师，据说他对高考大纲和新课标要求很明晰，上课可以分清重难点，课堂40分钟特别高效。)对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长取得了年级统一备课资源，起先尝试依据老师用书的相关备课要求，仿照第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课打算。第三、四周，开unit2新单元，指导老师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授课，由于校长只带一个班级，意味着我也只须要给一个班上课，不须要上重复课。因

11、为校长授课进度比较慢，所以比别的班级慢了个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么?严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平，结合传统教学和创新理念，依据老师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为每节课的胜利授课做好充分的打算。梁校长听了我的每一节课，并且赐予我比较独特的指导和看法，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生清楚教学环节，有了心理打算，促使课堂顺当进行;一节课上完后，利用3-5分钟总结一节课的内容，使学生思绪更加清楚明白，也关注了老师一再强调的学问点，等等。听课和上课期间，我刚好依据授课速度还有学生学习的进度,布置适当的作业量，批改

12、作业时仔细做好批注(包括修正、建议和鼓舞等)，刚好向校长汇报作业状况并作出相应处理(如听写不合格的实行重新听写和适度罚抄、作文马虎应付或是字数不够的实行范文指导和重写等),基本保证学生能够刚好驾驭学问。班级管理，严格而亲和在班任徐老师的带领下，我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任，分工值日，负责卫生(卫生和公区)、考勤(早中晚)、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最终五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，了解他们的学习状况和做相关切理疏导;除外，还有帮一些跟不上进度的学生进行相关学

13、问点补习(带到老师休息室辅导)等。在管理和服务学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的敬重和喜爱。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活跃;在团体活动里，我主动做好竞赛前的指导、竞赛中的鼓舞还有竞赛后的总结和反思;在课后，我和学生打成一片，如体育课上和学生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和学生闲聊等。记得和学生们第一次谈起幻想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经验言传身教，感动之外，也唤起了他们对高校生活的无限憧憬和向往。记得有一位学生在语文布置的作文感动中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很宏大，不用高调却

14、不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最基本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不行复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能接着懈怠生活、荒废生命了，我要往前，向幻想的远方起航了。”英语老师实习总结3在实习的学期中，我在1524班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下：我仔细学习学校下发的 “副班主任工作职责”,比照着仔细执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教化、教学取得了肯定的成果。能主动协作班主任管理好班级的各项工作。详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：一 本学期我主动协

15、作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常，主动协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位学生，课上与课下，留意视察学生的言谈举止，发觉不好的现象刚好订正。我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断激励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。二 特殊留意培育学生健康的人格。智力须要开发，良好的人格也须要培育。除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，常常利用课间时间对学生进行进行思想教

16、化，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，激励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。四 培育学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持宁静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。五 协作班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成果和学英语现状进行了沟通，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。六 主动投身

17、于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生仔细对待课改，树立端正的思想，帮助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。作为一名副班主任，我们应当协作班主任仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。以后我会一如既往地与班主任协作，主动参加班级的日常管理与班级文化的建设，参与班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。英

18、语老师实习总结4现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感受的是我的指导老师以及园林中学英语组的全部老师。实习刚起先的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起探讨指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都艳羡我，让我小小的虚荣心得到了满意。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个没关系，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是全部作业都须要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个爱护实习

19、生的好老师，不会像传闻中的那样奴役实习生。这又让我快乐了一把。不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我起先在心里责怪老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不打算让我上的样子。一起先老师的好，在那段时间里都被我否定了。实习现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特殊真诚，对待我们实习生的看法就像是同事，而不是师生。这让我很喜爱跟她亲近。她告知我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你

20、们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就慢慢的消逝了。接下来，我主动的和王祥老师闲聊，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更亲密了一些，不像一起先的那样生分。渐渐地，老师就起先告知我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己最终要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就协作得很默契了。一个人想要学会什么东西，确定是要主动跨出脚步的，不行能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。实习英语老师实习总结这两

21、个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有许多英语组的老师，平常一起探讨教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会仔细思索，一起探讨，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，全部英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还督促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还嘱咐我肯定要吃饱了再走，不焦急改卷子

22、。实习我真的觉得无比的感动，无比的暖和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不喧闹了。我心里也特殊舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照看始终走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，接着向前行。将来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手始终始终地走下去。英语老师实习总结5来到xx市第六中学18天的时候，教化局为了激励学生多读

23、多说英语，准备举办xx市首届中学生英语听说竞赛。得知这个消息我既兴奋又忐忑，兴奋的是学生们可以运用免费的听说平台提升自己的听说实力，因为的确有些学生的口语和听力实力较差。忐忑的是作为实习生的我会不会耽搁了学生，让他们错失一个这么好的机会，各种压力积累到一起，最终，我失眠了。但是我怎能以如此消极的状态给如此朝气蓬勃的孩子们上课，我怎能不努力便放弃，这是对我自己和孩子们的不信任，我要应当信任他们，也应当信任自己。距离竞赛还有两个月，我制定了一套听说专项教学安排，先从最基础的音标起先学，前三个预备单元已经学完44个元音和辅音因素，前两周每节课用五分钟讲解元音字母组合和辅音字母组合的读音，周一和周四早

24、自习练习发音和听力。流程是我先领读一遍，找基础好的学生读两遍后，进行one by one练习，每排前一个人向后一个人读字母组合发音，让每一个都参加到并且听自己与别人读音的不同之处，我再领读一遍，让他们订正自己的发音。基础语音学问驾驭之后，起先培育学生的听力实力。听前，让学生谈论听力的主题、重点单词、以及提问一些基本的问题。假如听力比较简洁，就听两遍后核对答案；较难的话，听完两遍，让学生看听力材料后再听一遍听力后再核对答案，最终再纠错和分析。每周二、周五都进行不同主题的Dialogues and role-plays，熬炼学生的口语实力和应变实力。与此同时，每周末坚持运用翼课网布置网上听说作业，

25、让学生在家也可以学习。在运用新媒体布置网上作业时也遇到了许多阻力，部分家长怕孩子以此借口玩手机等缘由有抵触心情，在家长微信群里引起不满，为此我每次只挑典型题，避开有量无质，并在留作业之前自己做一遍，预估出做题时间并告知家长，这样家长就可以限制运用手机时间。经过两个月的努力，学生们在听说竞赛中表现良好，共有16人获奖，获奖人数排列xx市其次名。看到他们取得优异的成果，我特别快乐，比自己取得荣誉更加兴奋。最终知道为什么人们说老师所带来的成就感和华蜜感超越了其他任何一个行业，当看到孩子们的成长和蜕变，的确有这样的感受。我会更加努力的学习如何做一名优秀老师，因为这份职业让我感到骄傲。英语老师实习总结6

26、在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述自5月14号起起先听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案；曾多次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的看法，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后

27、在高一（1）班、高一（2）班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。二、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；1、 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。2、 课堂上教态自然，教学耐性；常微笑，常激励学生；对学生一视同仁，同等对待。3、 讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。4、 板书的设计与书写须要提高；课堂举

28、例要有意义，要举经典例句5、 讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6、声音要再嘹亮一些，有升降。7、对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些8、 在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的思索在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学

29、效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是舍本逐末。考试，重学问，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当细致探讨考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些须要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。英语老师实习总结

30、7通过这次机会，我在实习学校学到了许多教学方面的内容。如何在堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和主动性；在下如何与学生相处，关爱学生，关注学生。在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和帮助。有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦。在堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对堂中出现的不足之处提出改进看法，帮助我更好做好老师的工作。比如怎样提高堂效率，怎样让学生把学问记得更坚固，更扎实，怎样吸引学生留意力，更加好玩地完成教学目标。我从初实习学校的没有阅历，不知道该以怎样的方式教授学生，到现在了解并熟识了初中英语的授方式。初中的学生还没有从小学生的心智彻底转变过，总觉得还可

31、以像小学时那样轻松地完成自己的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越越大，遇到的问题也会越越困难难懂。所以，当学生进入初一这个阶段时就要打好基础。基础打好了，才会学得越越轻松自如。假如最基本的内容都没有驾驭，那么只会步步艰难，越越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，发展。在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和谐友爱。这些老师们不仅在教学方法上赐予我们许多帮助，在生活中也赐予我们许多关切，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而老师们也乐于向我们传授阅历，帮助我们成进步步。在老师们的陪伴下，我们在欢乐的气氛中一点点进步，由学生的角色转变为老师。我们在适应这种转变，同时也乐于这样

32、的转变。和老师成为同事，在不知不觉中，相处越越融洽，仿佛在这里扎了根。熟识了这里的生活方式，慢慢地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起是非常美妙的，它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会。最终，非常感谢老师们对我们的关照和帮助，使我们很快适应这里的生活。老师在赐予我们支持的同时帮助我们走上教学的正轨。xx市其次中学英语20xx年1月1日英语老师实习总结8今日是我作为实习生在母校的第一天，说实话的确是有点惊慌的。虽然我回的是我的中学母校，但是只要想到要面对这么一群学生就会觉得特殊的惊慌。但是这种惊慌的心情并没有维持很久

33、便消散了，因为指导我的老师人特殊的好，上课之前就帮我打算好了上课须要用到的资料，还叮嘱我说听课的时候肯定要留意听哪些内容，哪些是在讲课的时候必需要听的内容。看到老师这么的亲切，我真的松了一大口气。在老师的带领下进入到教室的之后，发觉学生们都特殊的热忱，纷纷吵着要我坐他们那里。看到他们的热忱我的心里也很快乐，之前还生怕会跟他们合不来呢!后来我暗暗挑了一个叫得声音最大的学生旁边坐下。因为今日第一天我并没有被支配试讲，只是先听听老师是怎样引导学生们上课的。这一节课我们听的是怎样跟学生讲试卷，感觉肖老师是很仔细负责的，学生有什么不懂的问题她都会耐性讲解。她讲课的方式也很幽默，常常来几句搞笑的话语，让课

34、堂气氛忽然变得很融洽。今日一节课，轻松，快乐，感觉很好。英语老师实习总结93月21日,我踏上了我人生的新旅程实习。我所实习的学校是xx经济技术开发区第四小学，是一所历史悠久、师资力气雄厚、环境美丽、学习气氛浓郁的公办学校。刚踏进校门，就看到学校的领导和师生们排着整齐的队列等候我们的实习老师，并对我们表示热情的欢迎。晨会上，尊敬的李校长代表全校师生对我们实习老师的到来表示了热情的欢迎以及诚心的祝愿。学生一声声的问候，一张张可爱的笑脸，如今依旧清楚地出现在我眼前。我的两位实习指导老师都姓陈，原科任老师陈春葵老师是一位有着19年教龄的阅历丰富的老师，她指导我所属专业课堂教学；班主任陈雪春老师也是一位

35、阅历非常丰富，非常友善的老师，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热忱开朗、助人为乐的性格和主动仔细的工作看法使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。欢乐的时间总是过得特殊快，不自不觉间就要和师生说再见了。仿佛是昨天刚来学校，今日就要结束了，为期一个月的实习太短暂。回忆这一段时间我过得充溢、也很有意义。在实习学校接近一个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。在这一个月的实习中，我也深深感受到了做一个合格老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简单，想让学生真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。当一名优秀的人民老师任重而道远。再优秀的老师

36、也是要经过千锤百炼，只有不断挑战，才能塑造全新的自己。近一个月的实习生活，欢乐并充溢着。从读书起先，从见到我人生中的第一位老师起先，我就始终幻想着自己有一天也能当一名老师，站在讲台上给学生传授学问、授予学生为人处事的道理。也因为这个缘由，高考后报志愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争取日后能当一名老师。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希望着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中无限向往和期盼。我所在的实习班级是七年级（3）班。这个班级是七年级的优秀班级。实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。实习的第一周，我们初中组的9名实习老师主要是听年级各班英语老师上课，做好听课记录，取

37、其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境。了解从多沟通多接触多见面起先。趁着学生课间休息和体育课的时间多和学生接触，争取在短时间内快速了解学生，记住学生的名字爱好爱好等。驾驭学生的基本信息后，能更顺当地为接下来的课堂教学做打算。在实习的其次周，我已经把全班52个同学的名字都记住了。这也是班主任工作的一部分。每天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到学校，吃完早餐就督促同学们的早读，然后一天的课程起先了。想起我的第一节课，那时候的我心里很惊慌也很忐忑，我担忧自己教的内容学生会听不懂，担忧课堂上会不会出现更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导老师。刚起先站在讲台时我真的很惊慌

38、很惊慌，但是渐渐地这种气氛就缓和了，这要感谢我的老师、组员和学生们给我的激励、信念和信任。感谢他们！万事开头难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺当地进行，我的教学风格教学技能也得到了我的指导老师、组员还有学生的确定。实习期间，我既是七年级（3）班英语老师，也是他们的班主任。在实习期间我上了一节有关如何提升英语学习爱好的主题班会英语Duang Duang Duang，同学们的收益颇多。通过这一次的主题班会，学生们也明白学习英语的方法有许多，如联想法，听英文歌、看英美电视剧、电影也可以学习英语，并不须要死记硬背才能把英语学好。主题班会结束后，从学生写班会感言中，我看到了学生对学习英语重新有

39、了爱好和信念，尤其是那些上课老睡觉，不想学英语的同学。最让我印象深刻的是我们班上最淘气捣蛋的男同学陈光明，在他写的班会感言中，他写道“老师，我以后肯定会仔细上英语课的，我保证！”，这让我特别欣慰。因为我的付出得到了回应，学生能有所得有所悟是我最希望看到的。在实习即将结束的最终一个星期里是我们最累的时候，因为我们要组织七八年级的体验式主题班会竞赛。除了上课之外，我们还得打算竞赛的相关事宜。有时候常常中午加班没法休息。晚上忙完洗个澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，其次天又早起，如此重复。虽然每天过得很累，但我却觉得很充溢。实习的生活像一颗巧克力，既甜蜜也伴有苦涩。甜蜜的是我把我的教学理论付诸于实践

40、，并有了很多收获，我的教学技能也得到了很大的提升，而且我的学生能从我身上学习到学问，等到了师生的认可和敬重；苦涩是因为在实习期间要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，每天早出晚归。中午累了干脆趴在办公桌休息一下，又要接着下午的课程。但苦尽甘必定会来，在最终一周的“成长的踪迹”体验式主题班会大赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。欢乐的时间总是那么短暂，刚刚聚首又要离别。在实习结束的最终一天最终的一节课里，班主任和全体学生给我们组织了欢送会，学生代表发言，赠送礼物，互送祝愿。在这整个过程中，看着我实习过的教室、我教化过的学生，指导过我的老师们，心里充溢了不舍，忍不住流下了华蜜的眼泪。在这段

41、实习经验中我学到了:1. 要大胆地虚心地请教他人。2. 作为一名英语老师，要明白什么样的语言才能让学生听懂，课堂用语要简洁、清楚。尽量多用简洁句、选择疑问句。3. 要重视团队合作，一个人的力气恒久不够多个人的力气大。一个人的脑袋恒久都不够用。4. 要注意教学反思。5. 要清晰新的英语教学课标要求，研读中小学英语的教学理念。6. 要关注学情，了解学生现有的学问水平和最近发展区。7. 英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。8. 作业的布置要清晰细致，要让学生明白要做到什么和怎么做。实习是我教化旅程的第一站，如今我才抵达了第一站，往后等待我的将会更多的挑战。对于这一站，我尽管不是很满足，但是它

42、告知了我许多道理，也给了我许多关于课堂教学、课堂管理的阅历，让我更加顺当地走下去，学生们和老师们给了我信念和志气。或许对于任何一个年轻老师来说，都会担忧前方道路上的棘刺。但只要心中有幻想、志气和信念，再大的困难再严峻的挑战也能战胜。我信任：每一个胜利者都须要有一个起先。勇于起先，才能找到胜利的路。英语老师实习总结1020xx年5月1日至6月底，我在邢台市其次十五中学进行了为期两个月的实习，回顾这段经验我成长了很多，虽然这段时间比较短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印，我信任那不是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先。 邢台市其次十五中学是一个教学设备先进、教学成果优异的学校，尽管在邢台市的

43、中学里它并不算是最好的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间，我总结了许多阅历和不足。尽管我们的专业学问要比学校老师强一些，但我们在学问的构建上还存在着许多断章，在课堂限制和班级管理上还缺乏阅历。由于实习期间，我真正的实践了老师这个职业的工作，我深刻体会到了老师的艰辛和不易。出入学校，由学生转型到老师，我感受极深，以前始终认为初中的学问过于简洁，并没有什么好讲的，但通过帮助老师批改作业和听老师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简洁的学问也要讲好多遍，学生才能理解和驾驭，我们不能拿我们自己的思维来推断和衡量学生，我们认为简洁的东西对他

44、们来说其实很难。看着老师不断的把学生教育办公室去指责指导，我才意识到老师的职责并非单纯的传授学问，更是对学生学习习惯和方法的培育，这才是教学活动的关键。每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就会油然而生。实习期间，我并没有做到一个好老师应尽的职责，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名同学记住我，我的实习就不缺憾了。记得那是实习的第四天，一个学生在我的办公桌上留了一张纸条：老师，感谢你，是你让我对英语产生了爱好，我定会努力学习，尽快把成果提高上去。这是我在实习期间收到的最好的礼物，我信任我离成为一名合格的老师已经不远了。实习的其次周，我起先打算讲

45、课，由于以前从未给别人讲过课，我还真有点摸不着头脑，于是讲课的前一天，我和老师进行了仔细的探讨，老师给了我许多建议和信念。尽管我做了充分的打算，其次天的那个我走上讲台，面对着那么多双眼睛时我还是惊慌了。但我很快调整好自己的心态，总的来说，我信任这堂课我是胜利的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如，我在讲Unit8的时候，这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比较大，假如照本宣科的讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点、难点，打算有针对性地讲。为了令课堂生动活跃，我还是用了多媒体。课堂上学生的爱好极高，气氛相当活跃。我信任我已经迈出了成为一

46、名合格老师的第一步。 课后，老师告知我：备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课时，肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，自然就能够吸引住学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。 虽然还有很多地方存在不足，但我的确收获了许多。我觉得教化是一个互动的过程，不单是老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能真正地把学问传给学生。这个过英语老师实习总结11本学期实习，我担当三六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的

47、实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词；让五六年级在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，课后刚好

48、对该课做出总结，写好教学后记。二、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。三、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。四、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是：