专题十+物理图象问题分析（共51张PPT）.ppt

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1、第一部分 专题复习篇图象能形象地表述物理规律、描述物理过程，能直观地图象能形象地表述物理规律、描述物理过程，能直观地展现物理量之间的相互关系及变化趋势，利用图象解决展现物理量之间的相互关系及变化趋势，利用图象解决物理问题是一种重要的科学思维方法因此，对图象问物理问题是一种重要的科学思维方法因此，对图象问题的考查成为近几年的热点高考趋势：主要考查以下题的考查成为近几年的热点高考趋势：主要考查以下几个方面：几个方面：会识图：理解图象的意义，斜率、截距、会识图：理解图象的意义，斜率、截距、面积的意义面积的意义会作图：依据物理现象、物理过程、物会作图：依据物理现象、物理过程、物理规律作出图象理规律作出

2、图象会用图：能结合物理公式和图象分会用图：能结合物理公式和图象分析解决物理问题析解决物理问题高考定位目录索引考题1对力学图象问题的考查 考题2对电场图象问题的考查考题3对电磁感应中图象问题的考查考题4对实验中图象问题的考查 考题1对力学图象问题的考查 (多选多选)如如图图1所示，轨道所示，轨道NO和和OM底端底端对对接且接且，小环自，小环自N点由静止滑下再滑上点由静止滑下再滑上OM.已知已知小环小环在轨道在轨道NO下滑的距离小于在轨道下滑的距离小于在轨道OM上滑上滑的距的距离离，忽略小环经过，忽略小环经过O点时的机械能损失，轨道各处的摩擦系数相点时的机械能损失，轨道各处的摩擦系数相同同.若用若

3、用F、Ff、v和和E分别表示小环所受的合力、摩擦力、速度分别表示小环所受的合力、摩擦力、速度和机械能，这四个物理量的大小随环运动路程的变化关系如图和机械能，这四个物理量的大小随环运动路程的变化关系如图.其中能正确反映小环自其中能正确反映小环自N点到右侧最高点运动过程的是点到右侧最高点运动过程的是()例 1图图1审题突破审题突破小环在小环在NO上做初速度为上做初速度为0的匀加速运动，在的匀加速运动，在OM上做上做匀减速运动至速度为匀减速运动至速度为0，根据匀变速直线运动的平均速度公式知，根据匀变速直线运动的平均速度公式知加速和减速过程中的平均速度相等，再根据下滑距离大于上滑距加速和减速过程中的平

4、均速度相等，再根据下滑距离大于上滑距离可得物体下滑时间大于上滑时间，从而可以比较出加速度的大离可得物体下滑时间大于上滑时间，从而可以比较出加速度的大小，由牛顿第二定律确定小球所受合外力的大小小，由牛顿第二定律确定小球所受合外力的大小.小球所受滑动摩小球所受滑动摩擦力的大小可以通过比较小球所受弹力的大小加以确定，小环的擦力的大小可以通过比较小球所受弹力的大小加以确定，小环的速度与位移的关系可以通过动能定理加以确定，合外力做功等于速度与位移的关系可以通过动能定理加以确定，合外力做功等于小环动能的变化，机械能随小环所受摩擦力做功而减小，根据摩小环动能的变化，机械能随小环所受摩擦力做功而减小，根据摩擦

5、力做功与位移关系加以讨论擦力做功与位移关系加以讨论.解析解析由题意知，由题意知， (v0v)知环在知环在NO、OM上滑动的平均速度上滑动的平均速度相等，又因为小环在轨道相等，又因为小环在轨道NO下滑的距离小于在轨道下滑的距离小于在轨道OM上滑的距上滑的距离，结合离，结合x t可得：在可得：在NO上运动的时间小，在根据上运动的时间小，在根据a 可知在可知在NO上下滑时的加速度较大，故在上下滑时的加速度较大，故在NO上合外力较大，所以上合外力较大，所以A正确；正确；在在NO上摩擦力上摩擦力Ff1mgcos ，在，在OM上上Ff2mgcos ，又，又，所以下滑时的摩擦力小于上滑时的摩擦力，故所以下滑

6、时的摩擦力小于上滑时的摩擦力，故B正确；正确；因环在下滑和上滑的过程中均做匀变速运动满足因环在下滑和上滑的过程中均做匀变速运动满足v22ax，故速度，故速度与位移不是线性关系，故与位移不是线性关系，故C错误；错误；由机械能守恒可知，机械能的变化是由摩擦力做功引起的，由机械能守恒可知，机械能的变化是由摩擦力做功引起的，故故Ex图象的斜率表示摩擦力，又下滑时的摩擦力小于图象的斜率表示摩擦力，又下滑时的摩擦力小于上滑时的摩擦力，所以图象前段斜率应小于后段的斜率，上滑时的摩擦力，所以图象前段斜率应小于后段的斜率，所以所以D错误错误.答案答案AB1. (单选单选)如如图图2所示，直线所示，直线a和曲线和

7、曲线b分别是分别是在在平直公路上平直公路上行驶的汽车行驶的汽车a和和b的位移的位移时间时间(xt)图线图线.由由图可知图可知()A.在在t1时刻，两车速度相等时刻，两车速度相等B.在在t2时刻，时刻，a、b两车运动方向相同两车运动方向相同C.在在t1到到t2这段时间内，这段时间内，b车的速率先减小后增大车的速率先减小后增大D.在在t1到到t2这段时间内，这段时间内，b车的速率一直比车的速率一直比a车车大大突破训练图图2解析解析由题图可知，在由题图可知，在t1时刻，两车位置相同，图线切线的斜时刻，两车位置相同，图线切线的斜率不同，即两车速度不相等，选项率不同，即两车速度不相等，选项A错误错误；因

8、为因为xt图线切线的斜率代表速度，在图线切线的斜率代表速度，在t2时刻，时刻，a、b切线的斜切线的斜率符号相反，故率符号相反，故a、b两车运动方向相反，选项两车运动方向相反，选项B错误错误；在在t1到到t2这段时间内，这段时间内，b切线的斜率先减小后增大，故切线的斜率先减小后增大，故b车的速率车的速率先减小后增大，选项先减小后增大，选项C正确正确；在在t1到到t2这段时间内，比较这段时间内，比较a、b切线的斜率可知，开始切线的斜率可知，开始b车速率车速率大于大于a，然后，然后b车的速率逐渐减小，直到等于车的速率逐渐减小，直到等于a车的速率；然后车的速率；然后减小到零后又反向增加，故选项减小到零

9、后又反向增加，故选项D错误错误.答案答案C图图3A.该车起动后，先做匀加速运动，然后做匀速运动该车起动后，先做匀加速运动，然后做匀速运动B.该车起动后，先做匀加速运动、然后做加速度减小该车起动后，先做匀加速运动、然后做加速度减小的的 加速运动加速运动，接着做匀速运动，接着做匀速运动C.该车做匀加速运动的时间是该车做匀加速运动的时间是1.2 sD.该车加速度为该车加速度为0.25 m/s2时，动能是时，动能是4104 J方 法 提 炼1.理解横坐标、纵坐标的物理意义理解横坐标、纵坐标的物理意义(1)确认横坐标、纵坐标对应的物理量各是什么确认横坐标、纵坐标对应的物理量各是什么.(2)坐标轴物理量的

10、单位也是绝不能忽视的坐标轴物理量的单位也是绝不能忽视的.2.理解斜率、面积的物理意义理解斜率、面积的物理意义(1)图线的斜率的意义图线的斜率的意义要理解物理图象中斜率的含义，首先要看清图象的两个坐标要理解物理图象中斜率的含义，首先要看清图象的两个坐标轴轴.变速直线运动的变速直线运动的xt图象，纵坐标表示位移，横坐标表示图象，纵坐标表示位移，横坐标表示时间，因此图线中某两点连线的斜率表示平均速度，图线上某时间，因此图线中某两点连线的斜率表示平均速度，图线上某一点切一点切线的斜率表示瞬时速度；线的斜率表示瞬时速度；vt图线上两点连线的斜率和某点图线上两点连线的斜率和某点切线的斜率，分别表示平均加速

11、度和瞬时加速度；切线的斜率，分别表示平均加速度和瞬时加速度；恒力做恒力做功的功的Wl图象图象(l为恒力方向上的位移为恒力方向上的位移)，斜率表示恒力的大小；，斜率表示恒力的大小；用自由落体运动测量重力加速度实验的用自由落体运动测量重力加速度实验的v2x图象图象(v为速度，为速度，x为下落位移为下落位移)，其斜率为重力加速度的，其斜率为重力加速度的2倍；倍；(2)面积的物理意义面积的物理意义在直线运动的在直线运动的vt图象中，图线和时间轴之间的面积，等于图象中，图线和时间轴之间的面积，等于速度速度v与时间与时间t的乘积，因此它表示相应时间内质点通过的位移的乘积，因此它表示相应时间内质点通过的位移

12、；在在at图象中，图线和时间轴之间的面积，等于加速度图象中，图线和时间轴之间的面积，等于加速度a与与时间时间t的乘积，表示质点在相应时间内速度的变化量；的乘积，表示质点在相应时间内速度的变化量；力力F移动物体在力的方向上产生一段位移移动物体在力的方向上产生一段位移l，Fl图象中曲线和图象中曲线和l坐坐标轴之间的面积表示标轴之间的面积表示F做的功，如果做的功，如果F是合力，则此面积表示是合力，则此面积表示物体动能的增加量物体动能的增加量. (单选单选) a、b是是x轴上的两个点电荷，轴上的两个点电荷，电荷电荷量分别为量分别为Q1和和Q2，沿，沿x轴轴a、b之间各点对应的之间各点对应的电势电势高低

13、如图高低如图4中曲线所示，中曲线所示，P点处电势最低，而且点处电势最低，而且a、P之间的之间的距离大于距离大于P、b之间的距离之间的距离.从图中可从图中可看出看出以下说法以下说法中正确的是中正确的是()A.a、P间和间和P、b间各点的电场方向都指向间各点的电场方向都指向P点点B.a和和b一定是同种电荷，但是不一定是正电荷一定是同种电荷，但是不一定是正电荷C.电势最低的电势最低的P点的电场强度最大点的电场强度最大D.把带负电的检验电荷沿把带负电的检验电荷沿x轴由轴由a移到移到b的过程中，电场力对该的过程中，电场力对该电电 荷荷先做正功后做负先做正功后做负功功考题2对电场图象问题的考查 例 2图图

14、4审题突破审题突破x图线的切线斜率表示电场强度的大小，图线的切线斜率表示电场强度的大小，所以所以P处场强为零，从处场强为零，从a到到b电势先减小后增大，根据电电势先减小后增大，根据电场力方向与运动方向的关系判断电场力是做正功还是负场力方向与运动方向的关系判断电场力是做正功还是负功功.根据点电荷场强公式，得到根据点电荷场强公式，得到Q1的电荷量一定大于的电荷量一定大于Q2的的电荷量；根据场强方向得出两电荷一定是正电荷电荷量；根据场强方向得出两电荷一定是正电荷.解析解析根据顺着电场线电势降低可知，根据顺着电场线电势降低可知，P点的左侧电场方向向点的左侧电场方向向右，右，P点的右侧电场方向向左，则点

15、的右侧电场方向向左，则a、P间和间和P、b间各点的电场间各点的电场方向都指向方向都指向P点，故点，故A正确；正确； P点切线斜率为零，而点切线斜率为零，而x图线的切线斜率表示电场强度的大图线的切线斜率表示电场强度的大小，则小，则P点的电场强度为零点的电场强度为零.两电荷在两电荷在P点的合场强为零，点的合场强为零，P点距点距离离Q1较远，根据点电荷的场强公式知，较远，根据点电荷的场强公式知，Q1的电量大于的电量大于Q2的电量的电量.从从a到到b电势先减小后增大，因为沿电场线方向电势逐渐降低，电势先减小后增大，因为沿电场线方向电势逐渐降低，知知Q1和和Q2一定是同种电荷，且都为正电荷，故一定是同种

16、电荷，且都为正电荷，故B错误；错误；由图象切线的斜率表示电场强度的大小，就知道由图象切线的斜率表示电场强度的大小，就知道P处场处场强为零，且电势最低，故强为零，且电势最低，故C错误；错误；把带负电的检验电荷沿把带负电的检验电荷沿x轴由轴由a移到移到b的过程中，电场力先的过程中，电场力先向左后向右，电场力先做负功再做正功，故向左后向右，电场力先做负功再做正功，故D错误错误.答案答案A3. (单选单选) (2014安徽安徽17)一带电粒子在电场中仅受静电力作用，一带电粒子在电场中仅受静电力作用，做初速度为零的直线运动做初速度为零的直线运动.取该直线为取该直线为x轴，起始点轴，起始点O为坐标原为坐标

17、原点，其电势能点，其电势能Ep与位移与位移x的关系如图的关系如图5所示，下列图象中合理的所示，下列图象中合理的是是()图图5突破训练解析解析带电粒子在电场中运动时，其电势能的变化规律是非线带电粒子在电场中运动时，其电势能的变化规律是非线性的性的.A：由：由Epx图象知，带电粒子的电势能不是均匀变化的，图象知，带电粒子的电势能不是均匀变化的，电场力不能为恒力，故选项电场力不能为恒力，故选项A错误错误；B：带电粒子仅受静电力作用，故电势能和动能相互转化，：带电粒子仅受静电力作用，故电势能和动能相互转化，电势能的减少量等于动能的增加量，即动能增加得越来越电势能的减少量等于动能的增加量，即动能增加得越

18、来越慢，故选项慢，故选项B错误错误；C：由于静电力不是恒力，加速度：由于静电力不是恒力，加速度a应该越来越小，故选项应该越来越小，故选项C错误，选项错误，选项D正确正确.答案答案D4. (多选多选)静电场静电场方向平行于方向平行于x轴，其电势轴，其电势随随x的的分布可简化分布可简化为如图为如图6所示的折线所示的折线.一质量为一质量为m、带带电量为电量为q的粒子的粒子(不计重力不计重力)，以初速度，以初速度v0从从O点点(x0)进入电场，沿进入电场，沿x轴正方向运动轴正方向运动.下列叙述下列叙述正正确的是确的是()图图6答案答案AD方 法 提 炼电场中的图象类型可以分为如下几种基本类型，场强随坐

19、标轴变电场中的图象类型可以分为如下几种基本类型，场强随坐标轴变化的函数图象：即化的函数图象：即Ex图象，电势随坐标轴变化的函数图象：图象，电势随坐标轴变化的函数图象：x图象，电势能随坐标轴变化的图象：图象，电势能随坐标轴变化的图象：Epx图象图象.场源可能是场源可能是点电荷，也可能是电偶极子，还可能是带电平板等，解答该类型点电荷，也可能是电偶极子，还可能是带电平板等，解答该类型题关键是要读懂图象的电学意义，即坐标轴、坐标原点、斜率、题关键是要读懂图象的电学意义，即坐标轴、坐标原点、斜率、交点坐标等的物理意义，同时结合题意，读懂已知条件，以及提交点坐标等的物理意义，同时结合题意，读懂已知条件，以

20、及提出的问题，根据电场强度的定义式和电势的基本公式解决问题出的问题，根据电场强度的定义式和电势的基本公式解决问题. (单选单选) (2014新课标新课标18)如图如图7(a)，线圈，线圈ab、cd绕在同绕在同一软铁芯上一软铁芯上.在在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图间电压如图(b)所示所示.已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是的是()图图7考题3对电磁感应中图象问题的考查 例 3

21、审题突破审题突破线圈线圈cd与示波器连接，在每个时间段内电流不与示波器连接，在每个时间段内电流不随时间变化，则根据法拉第电磁感应定律，产生感应电流随时间变化，则根据法拉第电磁感应定律，产生感应电流的磁场均匀变化，由此判断线圈的磁场均匀变化，由此判断线圈ab电流的变化电流的变化.解析解析由题图由题图(b)可知在可知在cd间不同时间段内产生的电压是恒间不同时间段内产生的电压是恒定的，所以在该时间段内线圈定的，所以在该时间段内线圈ab中的磁场是均匀变化的，中的磁场是均匀变化的，则线圈则线圈ab中的电流是均匀变化的，故选项中的电流是均匀变化的，故选项A、B、D错误，错误，选项选项C正确正确.答案答案C

22、5. (单选单选)有有一种信号发生器的工作原理可一种信号发生器的工作原理可简简化为如图化为如图8所示的情形，竖直面内有半径所示的情形，竖直面内有半径均均为为R且相切且相切于于O点的两圆形区域，其内点的两圆形区域，其内存在存在水平恒定水平恒定的匀强磁场，长为的匀强磁场，长为2R的导体杆的导体杆OA，以角速度以角速度绕过绕过O点的固定轴，在竖直平面点的固定轴，在竖直平面内顺时针内顺时针匀速旋转，匀速旋转，t0时，时，OA恰好位于两圆的公切线上，下列描述导体杆两端电势恰好位于两圆的公切线上，下列描述导体杆两端电势差差UAO随时间变化的图象可能正确的是随时间变化的图象可能正确的是()突破训练图图86.

23、 (单选单选)如如图图9所示，两个垂直于纸面的匀强磁场所示，两个垂直于纸面的匀强磁场方方向相反向相反，磁感应强度的大小均为，磁感应强度的大小均为B，磁场区域的，磁场区域的宽宽度均为度均为a.高度为高度为a的正三角形导线框的正三角形导线框ABC从图示从图示位置位置沿沿x轴正向匀速穿过两磁场区域，以逆时针方向为轴正向匀速穿过两磁场区域，以逆时针方向为电电流流的正方向，在下列图形中能正确描述感应电流的正方向，在下列图形中能正确描述感应电流I与与线框移动距离线框移动距离x关系的是关系的是()图图9解析解析由图知，当由图知，当AB边在左边的磁场中运动时，切割的有效长边在左边的磁场中运动时，切割的有效长度

24、在减小，所以电动势减小，电流减小，再根据右手定则可判度在减小，所以电动势减小，电流减小，再根据右手定则可判断电流的方向为逆时针方向，所以电流为正且逐渐减小；当断电流的方向为逆时针方向，所以电流为正且逐渐减小；当AB边进入右边的磁场，切割产生的电动势为顺时针，边进入右边的磁场，切割产生的电动势为顺时针，ACB边切割边切割产生的电动势也是顺时针，故总电动势为二者之和，在运动的产生的电动势也是顺时针，故总电动势为二者之和，在运动的过程中，总电动势在减小，所以电流为负逐渐减小，所以过程中，总电动势在减小，所以电流为负逐渐减小，所以B正正确；确；A、C、D错误错误.答案答案B方 法 提 炼电磁感应中常涉

25、及磁感应强度电磁感应中常涉及磁感应强度B、磁通量、磁通量、感应电动势、感应电动势E和和感应电流感应电流I随时间随时间t变化的图象，有时还会涉及到感应电动势变化的图象，有时还会涉及到感应电动势E和感应电流和感应电流I随线圈位移随线圈位移x变化的图象变化的图象.这些图象问题大致可分为两类：这些图象问题大致可分为两类： (1)由给定的电磁感应过程选由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图象；出或画出正确的图象；(2)由给定的有关图象分析电磁感应过由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量程，求解相应的物理量.解这类问题需应用右手定则、楞次定解这类问题需应用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律

26、进行分析律和法拉第电磁感应定律进行分析. 张明张明同学在一次测电源电动势与内阻同学在一次测电源电动势与内阻的的实验实验中，用实验室仅有的实验器材中，用实验室仅有的实验器材(电流表一个电流表一个、电阻箱电阻箱一个、开关一个和导线若干一个、开关一个和导线若干)，设计了，设计了如如图图10所示的电路进行实验，测得的数据如下所示的电路进行实验，测得的数据如下表表所示所示.考题4对实验中图象问题的考查 例 4图图10实验次数实验次数12345R()4.010.016.022.028.0I(A)1.000.500.340.250.20(1)利用测得的数据在如图利用测得的数据在如图11所示的坐标纸上画出适当

27、的图象所示的坐标纸上画出适当的图象.图图11(2)由图象可知，该电池的电动势由图象可知，该电池的电动势E_ V，该电池的内，该电池的内阻阻r_ (结果保留两位有效数字结果保留两位有效数字).(3)利用该实验电路测出的电动势利用该实验电路测出的电动势E测测和内阻和内阻r测测与真实值与真实值E真真和和r真真相相比，理论上比，理论上E测测_E真真，r测测_r真真(选填选填“”、“”或或“”).审题突破审题突破(1)本题由安阻法测量电动势和内电阻；由闭合电路欧本题由安阻法测量电动势和内电阻；由闭合电路欧姆定律可得出有关电流和电阻的关系式；由数学知识可知哪种图姆定律可得出有关电流和电阻的关系式；由数学知

28、识可知哪种图象更科学；由公式及表中的数据利用描点法可画出正确的图象；象更科学；由公式及表中的数据利用描点法可画出正确的图象；(2)由图象交点及斜率的意义可得出有关电动势和内电阻的表达式，由图象交点及斜率的意义可得出有关电动势和内电阻的表达式，则可求得电动势和内电阻；则可求得电动势和内电阻；(3)实验中由于电表不是理想电表，故实验中由于电表不是理想电表，故要考虑电表内阻对测量结果的影响；由极限分析法可得出电动势要考虑电表内阻对测量结果的影响；由极限分析法可得出电动势的误差的误差.突破训练7.用如图用如图12所示实验装置测量滑块所示实验装置测量滑块A与与木板间木板间的的动摩擦因数动摩擦因数.长木板

29、水平固定，细线长木板水平固定，细线跨过定跨过定滑轮滑轮与滑块与滑块A、重锤、重锤B相连相连.将细线拉将细线拉直，测直，测出出B离地面的高度离地面的高度h，将重锤从，将重锤从h高处高处静止释静止释放放，B落地后，测出落地后，测出A在木板上滑动的距离在木板上滑动的距离x；改变；改变B释放高度重释放高度重复实验，实验数据如下表所示复实验，实验数据如下表所示.图图12实验次数实验次数123456h/cm10.015.020.025.030.035.0 x/cm14.722.430.337.644.952.4答案答案(1)L、l(2)见解析见解析图图(3)0.28.一实验小组准备探究元件一实验小组准备探

30、究元件Q的伏安特性曲线的伏安特性曲线，他，他们们设计了如图设计了如图13所示的电路图所示的电路图.请回答下列请回答下列问题问题：(1)考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值值_(选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)真实真实值值.(2)实验测得表格中的实验测得表格中的7组数据，请在图组数据，请在图14所示的坐标纸上作出该所示的坐标纸上作出该元件的元件的IU图线图线.图图13序号序号电压电压/V电流电流/A10.000.0020.500.2031.000.3541.500.4552.000.5062.500.5473.000.58图图14(3)从

31、理论上讲，甲利用了欧姆定律，乙同学利用了斜率的意从理论上讲，甲利用了欧姆定律，乙同学利用了斜率的意义，理论上说都没有问题，但从实际情况来说，我们根据测义，理论上说都没有问题，但从实际情况来说，我们根据测量数据描绘的量数据描绘的IU图象的大致曲线，存在很大的误差，如果图象的大致曲线，存在很大的误差，如果再作出切线求电阻，误差更大，计算结果更不准确；故甲同再作出切线求电阻，误差更大，计算结果更不准确；故甲同学的计算结果更准确学的计算结果更准确.答案答案(1)大于大于(2)见解析图见解析图(3)甲甲方 法 提 炼根据实验数据在坐标纸上作图的原则要求是：准确、清楚、布根据实验数据在坐标纸上作图的原则要求是：准确、清楚、布局合理、便于应用局合理、便于应用.(1)合理选取坐标原点合理选取坐标原点(2)两坐标轴的分度要恰当两坐标轴的分度要恰当(3)要有足够多的描点数目要有足够多的描点数目(4)画出的图象应尽可能穿过较多的点或是尽可能多的描点分布画出的图象应尽可能穿过较多的点或是尽可能多的描点分布在图线的两侧在图线的两侧作图法可以减小实验中的偶然误差作图法可以减小实验中的偶然误差.