2022年关于幼儿实习报告汇总7篇.docx

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1、2022年关于幼儿实习报告汇总7篇关于幼儿实习报告汇总7篇随着社会一步步向前发展，报告运用的频率越来越高，其在写作上有肯定的技巧。写起报告来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的幼儿实习报告7篇，希望能够帮助到大家。幼儿实习报告 篇1一个月的实习生活即将结束了。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。在

2、打算实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又胆怯去实习，因为觉得自己还没有实力去做一名幼儿老师。我怀着又期盼的心情来到恒隆幼儿园，我被安排到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己

3、的所学学问融入到实践当中。每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件特别快乐的事。虽然我想用最快的速度记住全班小挚友的名字，但明显没有那么简单，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩嬉戏；在玩嬉戏的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。我的努力慢慢有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但起先

4、，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声，了解和关切孩子。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园实习

5、，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有一些小挚友不疼惜自己的书本，把书本外面那美丽的衣服撕烂了，老师就立刻跟小挚友说要爱惜自己的书本，不管是不是自己的。并教他们换位思索:假如是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊？并要求她们把书粘好。这些日常生活琐碎的事情都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在第一周实习的时候，看到小挚友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所

6、。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过冯老师和蒋老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。在幼儿园的其次周实习后，我就忙着备课，忙着写教案，然后给小挚友上课，在第一次给小挚友上课我心里真的很胆怯。因为自己有许多的事情要担忧，胆怯你在上面讲课，小挚友不理你，自己做自己的事情。可经过第一次上课后，其实没什么好怕的。我给小挚友上了美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果，给小挚友讲解夏天有哪些水果，我们须要吃什么水果来解渴.然后出示图片给他们看，让他们更深化的

7、了解水果的特征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了，就让他们自己做。户外体能给他们玩了一个嬉戏-夹沙包。首先要教他们做一些运动，因为那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激发他们。幼儿实习报告 篇2当我以一个实习幼教的身份站在孩子们面前时，迎接我的是一束束新奇的目光，在这种目光下，我做了自我介绍，我想我很差劲吧，尽然惊慌的语无伦次的说：我是，嗯老师姓孙，于是孩子们很天真的叫了我一声姓孙老师好，当时是真的很想去撞墙了，也是我实习生涯搞笑的开端，幼儿园实习报告。在四十多天的实习期间，我发觉现实与书本的确有很大的区分，在书本里，我可以自如的来回穿梭，可是当我要把我所学的

8、书本只是来面对孩子时，发觉这样的学问是如此的苍白。所以实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。我把这次实习分成了三大阶段：第一阶段，彼此熟识的阶段。古人常说：知己知彼百战不殆。虽然是从斗争中得来的名言，不过我想用在这里也是在适合不过了。没有了解自己所在的幼儿园，班级，幼儿，又谈什么实践呢。于是我就不断的和带班老师，孩子们进行沟通，孩子们对于我这

9、个新老师，总是充溢簇新感和新奇，一下课总是围在我身边问这问那，虽然有时会感觉困扰，但是更多的是回答之后他们小脸上满意的表情，会让你有与一种非凡的成就感。有些孩子甚至会特地对我做些小的恶作剧，这时我就会觉得原来这就是孩子啊。其次阶段，见习阶段。所谓见习，无非就是看看，说说，想想。看看就是看孩子和老师的活动，看孩子们重点在于视察每个孩子的发展水平以及特性特点，以及在课堂的表现，看老师则是要看老师在突发状况下的处理方式推断实力的表现，以及教化水平技巧。说说也可以等同于问与闻，问就是问老师和家长的关系处理，从指导老师那里学习如何做家长工作，闻就是听取对自己的要求和对教化方式建议看法等。想想则是要留给自

10、己考虑的空间，来整理所见所闻，并且好好运用。在看说想下了4、5天，我起先主动出击，进行带班活动，所以起先了第三阶段。第三阶段，实习阶段。都说老师是无偿奉献的现行者，在做学生的时候肯定体会不到这种感觉，想着那只是一个遥不行及的境界。当我成为一名实习老师的时候，原来并不是遥不行及，当我为赖尿的孩子换衣服，给生病的孩子胃药，喂不愿好好吃饭的孩子吃饭时，真的被自己也吓了一跳啊，突然意识到了幼教的含义。对于我来说，在教化中我有许多不足，犹如我的语言还不够精炼，我的教态还不够自然，课堂气氛的把握还不够精确等待，但是每个前辈专心的指导和建议让我觉得这些都是无价之宝，就象我的指导老师所说：没有指责的课不代表就

11、是一堂好课，指责越多的课却是用任何东西也换不来的无价之宝，每个老师所说的缺点和所提的建议将是你将来教学生涯中最珍贵的财宝。我觉得特别有道理，而她也告知我老师也不仅仅是授课学问，还要去教授他们好的行为作风和良好的品质。而依据我的视察，我发觉00后的孩子思想发展水平已经远远超过我们的想象，他们会尽可能的去仿照大人的行为等待，即使他们还不具备很好的推断实力，于是老师的角色变得非常的重要，另一个重要的角色则是父母，老师是孩子仰慕的对象，父母是孩子依靠的对象，只有两个对象结合起来发挥好的作用，教化的意义才会真正体现。于是我也给实习下了一个定义：所谓实习，就是做做，教教，最终想想。做做就是力所能及的教授给

12、孩子学问，照看孩子的生活，尽力为授课做充分的打算，主动与父母做好沟通工作。教教就是教育学问，教育行为，教育思想。而这里的想想却与见习的不同，什么不同呢，见习时是要整理与运用，而实习的想想则是反思和总结，反思自己的不足处，总结自己的工作。幼儿实习报告 篇3时间飞逝，一转瞬我们又到了毕业的时刻，校老师把我们即将毕业的幼教学生支配三周的实习时间。刚听到这个消息的时候还真挺担忧的，因为我们从来都没有实践过，有的都只是一些理论的、专业的学问，我们虽然学习怎样将学问开心的，轻松的传授给幼儿，但亲自上阵，多少还是有点害怕。我被安排到蓝天一所民办幼儿园里实习，转瞬三周的实习生活就这样没有了。在实习的过程中，使

13、我更深刻的了解到一个幼儿老师的工作，学到了很多书本上没有的东西。在幼儿园里，嬉戏、无疑是幼儿最喜爱的。因此，幼儿园里活动课时最多的，嬉戏在学前儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要的影响。因此，老师在创编嬉戏的时候也要想到如何让孩子喜爱玩，但又在嬉戏的过程中学到学问。当然，不只能时嬉戏，还得有适当的文化课程，依据幼儿园的支配，每天的课程都是不一样的，我实习的大班他们有：文化课、指心算、美术课、舞蹈课、绘画。，在学习新学问前，先要回顾上节课的内容，在从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的幼儿的水平相差比较大，比如说算术，因为我实习的是大班，他们要学习10以内的加减法，当老师“开小火

14、车”来回答问题时，有些幼儿能够一下子就说出答案，而另一些幼儿在其他小挚友的帮助下才能支支吾吾的说出答案，在这个时候，老师也只能个别指导下。对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念，虽然大班的孩子即将步入小学，纪纪律应当会好点，但是，在我实习的那些天里，我发觉他们还是很爱动，上课的时候转来转去的，不愿好好上课，就连睡觉时还是会有几个幼儿不好好睡，趴在床上和对面的小挚友说话。美术课时，虽然都在画画，但是还是会有声音，以至于老师要经过类似于动的形式，让幼儿宁静下来。对于幼儿来说，适量的激励和支持也是必不行少的，小孩子他们渴望被人关注，渴望的到表扬。假如你表扬了他，他就一天都美滋滋的。假如你指责了他，

15、他就一天都无精打采的。因此，当幼儿有失落感时，身为老师的就应当激励他，给你信念，告知他不要气馁接着努力，就会做到更好！那样，幼儿就会朝着这个目标加油，并信任自己下次会胜利。每个孩子都是家长的心头肉，所以对待孩子不能偏心，不能因为这个孩子可爱跟他亲近一点而对不乖的孩子不理不睬，这会对幼儿小的心灵造成阴影“老师不喜爱我，我不要上幼儿园”。所以，老师肯定要一视同仁，对每一个孩子都要同等对待。同时，在和家长沟通方面也很重要，孩子会天真的告知父母在幼儿园里发生的事。或许，家长会气呼呼的到幼儿园问老师为什么我的孩子被欺压了？这时，老师就要告知家长事情的经过，对那些不乖的幼儿家长沟通时，要先确定孩子的好，在

16、建议哪些方面的改进。在这次实习中，我发觉自己还是有很多的不足之处，这些不足之处不仅仅是体现在阅历上、技巧上，更多的是自己在与家长沟通时的方法、方式，和幼儿主动性的调动。因此，要成为一名合格的幼儿老师，还有很长的路要走，现在的我，就应当努力的学习，弥补这些不足之处并且，不断地充溢自己。在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，只要我不断学习，不断总结自身的不足之处，肯定能成为一名合格的幼儿老师！幼儿实习报告 篇4实践目的： 熬炼自己面对社会的实力，更多的了解社会。实践地点： xxx幼儿园实践时间： XX.07.10-XX.08.24实践内容：高校生是党和国家培育的社会主义建设的建设者和接班人，

17、所以必需不断提高我们高校生社会责任感，历史责任感以及综合实力。高校是我们迈向社会的过渡阶段，在学校中的学习更加专业，全面，细致，更加贴近社会实际。高校也是我们学习与实践相结合的重要阶段，实践不仅让我们在学校中学习的学问得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基础。暑假是我们实践学习的重要时间，所以我肯定不会放过这个实践机会。 影视表演专业涉及的方位很广泛，要求我们声、台、形、表样样都行，化妆、穿衣搭配、形象气质也是我们学习的范围，并且在学习中专业老师不断释放我们的天性，使我们在应聘工作的面试中占有很大的优势，所以感觉自己对于找工作信息十足。回家之后我很快进入找工作的状态。

18、我的第一个准备是去电台实习，但是感觉对我以后的学习没有太大的帮助，就放弃了这个想法。想去婚纱摄影店，但是被他们婉言拒绝了。第一站就没胜利，有点小失落，但我没有气馁！其次站，应征小学生暑期舞蹈培训班舞蹈老师，这份工作很顺当的过关了，但我以前有带过舞蹈班，想再尝试一下别的工作，就打算再去找一份工作。第三站，应征话务员，经过面谈，主管对我比较满足，让我打算其次天上班。但是经过家人的商讨，我还是去了暑假培训班。这个培训班是一个幼儿园临时开的，招了五十多个孩子。因为时间仓促，所以比较简陋。我和一个泰山学院舞蹈专业的一个女生搭班。一起先的几天，我们两个有些吃力舞蹈班，没有把杆，没有镜子，更不要说电视机、d

19、vd、音响了。不过，我们是肯定不会被难倒的，没有条件，我们就创建条件，没有把杆，我们找凳子，校内里找合适高度的东西当把杆，没有镜子，我们就一遍遍订正，没有电视音响我就把自己的电脑带去用。并且那些孩子还小，大部分才上一二年级，没有接触过舞蹈。几天过后，我们就摸索出了一个适用于这群孩子的学习模式：学习与嬉戏相结合，严厉与微笑相结合。小孩子都比较贪玩，假如只让他们单纯的学舞蹈，他们确定感到枯燥乏味，并且还常常给惹点事，让学习与嬉戏相结合，是小孩子们都会对舞蹈感爱好。对小孩子还要有耐性，小孩子都是哄的嘛，但是严厉也是不行少的，要在孩子心中树立一个老师的形象。经过一个半月的学习，我的学生们有了很大的进步

20、，大部分孩子小叉，大叉，下腰，都学会了，并且还学会了好几个舞蹈，有小燕子、绿光、喜洋洋与灰太郎、我是女生、男女孩街舞、童年，我还给他们排了一个小品叫妙诀，还有个相声假如我是爸爸。在培训班结束的时候，我们还实行了一个盛大的晚会，把一个暑假学到的东西表演给孩子的家长们看。那些家长看到自己的孩子有如此精彩的表演，都没有懊悔把孩子交给我们。看到最终孩子们的精彩表演，想想，那些苦，那些累，那些委屈，真的值了！ 实践总结：社会实践，对于我来说不是第一次了，但这一次是感受最深的一次，也是学的最多的一次。1、 创建条件。小沈阳有句话说得好：“自己能做到的事从来不求别人。”我想说，自己做不到的事情也尽量不求别人

21、，事在人为，许多条件自己可以创建的，不要老依靠别人，信任自己的实力，突破自己，超越自己。2、 少说话，多做事。列宁说过：“少说些美丽话，多做些实在事。”工作中不仅美丽话要少说，什么话都要少说。既然是工作，那就拿出真正的工作效率来，向全部的人证明自己的价值，证明自己比别人更适合这份工作。这是说再多的话也换不来的。3、 勇于承认错误。幼儿实习报告 篇5很快的，一周实习过程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟识了下幼儿园的环境以及和小挚友进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bilingual teachehing），以及个别特殊优秀幼儿进行了了解（即利用蒙式教学

22、理念来带动其它幼儿的作用）。周三第一次试教。也是我正式第一次给小挚友上英语课。教学内容是“my clothes”。因为是之前面试小新星打算片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀老师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。我真的发觉一个老师要进步的快。实践加上与别人沟通，特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人原来就多，平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是

23、特别的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。原来打算教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的支配上又些混乱。后进行反思发觉乏味的缘由是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小挚友对于教学内容的驾驭上会很又帮助，同时又赐予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的驾驭。但这样的形式不利于在公开课上。周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师

24、（荷花幼儿园在职老师）的点评也是我收获最多的一天。主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点：1、在教学过程要留意中英文比照或者是将实物与单词的比照来教授。要让幼儿真正理解单词或句子的含义。2、在跟个别幼儿进行沟通时还是要留意全体，例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散。3、要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。4、创建情景进行教学有利于吸引幼儿留意力。情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲解并描述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融

25、会贯穿。5、在教授过程中要注意个别发音（单词中个别音标的发音）要刚好订正，但是不要否定幼儿打击他们学习的主动性。6、要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质以及常规上的教化，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的嬉戏中，幼儿用劲的拍打卡片。此时老师应当做出适当的引导。幼儿实习报告 篇6XX年3月22日，在老师的带领下，我们起先了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只视察的习惯，师范生幼儿园学前教化实习报告。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践实力，提高专业素养，以

26、达到夯实专业基础，提高实践实力之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：一、纵观实习班级1.老师。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx老师、老师xx老师和保育员xx老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关切敬重，一视同仁。她们仔细负责、科学教化，让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。2.幼儿。小二班共有40个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天，实习报告师范生幼儿园学前教化实习报告。二、辛苦的实践1.集中教化活动。好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时

27、间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。2.户外活动。说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的须要绷紧每一根神经，胆怯漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的

28、交还给原任老师。三、发觉不足实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：1.表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。2.语速、语调驾驭还不够好，语言不够童化。3.专业技能不扎实。4.人际关系的处理有待提高。5.与老师的沟通显得有些少。四、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾

29、驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。幼儿实习报告 篇7作为新时代的高校生，社会对我们的要求在不断的提高。因此，我们不仅要在学校中学习课本的学问，提高自身的综合素养和交际实力，同时也要把学到的东西与社会实践相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会须要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心情，来

30、到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名学生，分成了大、中、小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。这里既是一个学习的地方，又是一个小型消遣园，可以培育孩子们的乐趣，让孩子们在这里尽情玩耍。幼儿园把我支配在了小(二)班进行实习，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。而对

31、小班的小挚友来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言实力。要从嬉戏与讲故事中开发小挚友的这种实力。语言实力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。对高校生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小挚友的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，吴老师首先引出小挚友感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事， 然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老

32、师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情 感进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，她向小挚友们介绍了我，一声声稚嫩的“闵老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要起先了。不过，刚起先到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟识，我只是帮助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看学生，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比如在点

33、心、午餐安排餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小挚友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，三月十八号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我确定讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各

34、种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气 氛始终比较主动活跃。一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小挚友的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来，因 为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老 师在旁边听课，在我实在限制不住时

35、她就出来帮我限制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪怎样对待有些小挚友的惊奇问题吴老师都一一很耐性地对我进行了说明。有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。我在纸上画了一个，让小挚友说这是什么。果真，小挚友们踊跃回答。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有希

36、望啊，乐平的将来有希望啊!除了这些，在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业；她们酷爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解短短两个月的实习快要结束了，在实践的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。我们和那些小挚友们相处得很好,我们也从幼儿园

37、里的老师身边学到许多东西。我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感爱好。这一种实力对于一个老师来说是必不行少的。而作为以后要从事教化事业的高校生更须要学习驾驭它，以便在今后的工作中能够吸引学生，让学生对学习产生爱好。在以后的学习中,我要更加充溢自己,使自己的实践实力提高,以满意社会的须要。这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次实习让我有两个明显的感受：一，钱真的是不好挣得，我在这才能了短短两个月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱，我们要珍惜我们现在所拥有的；二，工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，须要我们不断增加

38、自己的实力，以便在社会中能快速找到自己志向的工作。三，社会工作须要合作，须要虚心的向前辈请教，这样才能弥补自己的不足，才能不断进步。就实习之后，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我深刻明白社会才是学习和教化的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。短短六十天的社会实践，让我从中领悟到了许多的东西，更是为我们的人生旅程增加了绚丽的色调。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。总之，在这次实习中，我学到了许多学问，这些学问也将会对我以后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。在今后的生活中，我会不断学习，不断努力。我信任只要面朝大海，就会春暖花开。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页