端午日课件1.ppt

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1、一支竹篙呀一支竹篙呀,难渡汪洋海难渡汪洋海众人划桨哟众人划桨哟,开动大帆船开动大帆船一棵小树呀一棵小树呀,弱不禁风雨弱不禁风雨百里森林哟百里森林哟,并肩耐岁寒并肩耐岁寒,耐岁寒耐岁寒一加十一加十,十加百十加百,百加千千万百加千千万你加我你加我,我加你我加你,大家心相连大家心相连同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊号子嘛一喊,浪靠边浪靠边百舸嘛争流百舸嘛争流,千帆进千帆进,波涛在后波涛在后,岸在前岸在前一根筷子呀一根筷子呀,轻轻被折断轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀一个巴掌呀,拍也拍不响拍也拍不响万人鼓掌哟万人鼓掌哟,声呀声震天声呀声震天,声震天声震天同舟嘛共济同

2、舟嘛共济,海让路海让路,号子嘛一喊号子嘛一喊,浪靠边浪靠边百舸嘛争流百舸嘛争流,千帆进千帆进,波涛在后波涛在后,岸在前岸在前端端 午午 日日沈从文沈从文除了端午节节，我们国们国家还还有哪哪些节节日？课前活动课前活动辞旧迎新是（辞旧迎新是（ ）。）。兔子灯，走马灯，灯灯相会在（）。兔子灯，走马灯，灯灯相会在（）。（）时节祭先人，路上行人欲断魂。（）时节祭先人，路上行人欲断魂。五月初五是（），吃粽子，赛龙舟。五月初五是（），吃粽子，赛龙舟。八月十五是（），八月十五是（）， 亲人团圆送祝愿。亲人团圆送祝愿。九月初九逢（），尊敬老人不能忘。九月初九逢（），尊敬老人不能忘。春节春节元宵元宵清明清明端午端

3、午中秋中秋重阳重阳指出下列诗句描述的节日名称指出下列诗句描述的节日名称1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。2、樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶，门外高悬黄纸帖，却疑帐主怕灵符。 3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。春节春节端午节端午节重阳节重阳节你知道我国端午节有哪些你知道我国端午节有哪些习俗吗？习俗吗？端午习俗端午习俗吃粽子吃粽子 悬悬 艾艾 叶叶 和和 菖菖 蒲蒲 赛龙舟赛龙舟 画王字画王字端午节的来历节分端午自谁言，节分端午自谁言，万古传闻为屈原。万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。不能洗得直臣冤。

4、 有哪位同学把这个故事叙说一下有哪位同学把这个故事叙说一下 屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，遭到贵族的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚天问九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤

5、害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。学学 习习 目目 标标、了解民族文化的内涵。、了解民族文化的内涵。 2、掌握场面描写的基本写法。、掌握场面描写的基本写法。 3、理解、理解“团结就是力量团结就是力量”的的道理。道理。沈从文，原名，岳焕，沈从文，原名，岳焕，湖南凤凰人，苗族。现湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家，创代小说家、散文家，创作中影响较大的是乡土作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的船夫和湘西少数名族的生活，富有人情

6、美和风生活，富有人情美和风俗美。代表作有俗美。代表作有边城边城长河长河，散文集，散文集湘湘行散记行散记等等 。前置作业前置作业走近作者：走近作者：湘西那一片有点神秘而又美丽的土地湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。正是通过沈先生的笔而大白天下。 季羡林季羡林茶茶峒峒擂擂鼓鼓呐呐喊喊调调理理不不拘拘泅泅水水戍戍军军蘸蘸酒酒dnglintiojqishzhn我会读读课文，请同学们认真思考以下几个问题：读课文，请同学们认真思考以下几个问题：l1、湘西人过端午节有哪些习俗？、湘西人过端午节有哪些习俗？穿新衣服穿新衣服 画王字画王字 吃鱼吃肉吃鱼吃肉 赛龙舟赛龙舟 追赶鸭追赶

7、鸭子子l2、课文主要记叙了哪两件活动？（用课文中的话、课文主要记叙了哪两件活动？（用课文中的话来回答）哪件事情是详写？来回答）哪件事情是详写？船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。能完事。合作探究一：合作探究一：1、请同学们仔细品味一下船和船竞赛的活、请同学们仔细品味一下船和船竞赛的活动动，试着找出其中的三个场面试着找出其中的三个场面。2、“莫不穿了新衣莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹莫不在税关前看热闹”，文章开篇一文章开篇一连用了三个连用了三个“莫不莫不”，有什么作用？，有什么作用？3、参加赛龙船的人有哪几类

8、？他们各自的、参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来）作用是什么？（在文中画出来）分别找分别找出这些人最具表现力的动作和外貌出这些人最具表现力的动作和外貌合作探究一合作探究一1、请同学们仔细品味一下船和船竞赛的、请同学们仔细品味一下船和船竞赛的活动，试着找出其中的三个场面。活动，试着找出其中的三个场面。场面一：场面一：全茶峒的人到河边观看划船。全茶峒的人到河边观看划船。 （河边看划船）（河边看划船）场面二：场面二：写划船前的准备和龙舟竞赛的盛况。写划船前的准备和龙舟竞赛的盛况。 （河上赛龙船）（河上赛龙船）场面三：场面三：写划船竞赛胜利者领赏和军人庆贺的写划船竞赛胜利者领

9、赏和军人庆贺的 场景。场景。 （胜利者领赏）（胜利者领赏）2、“莫不穿了新衣莫不穿了新衣”、“莫不倒莫不倒锁了门锁了门”、“莫不在税关前看热莫不在税关前看热闹闹”，文章开篇一连用了三个文章开篇一连用了三个“莫莫不不”，有什么作用？，有什么作用？ 表明全茶峒人都去观观看的热闹场热闹场景，突出了茶峒人对赛龙对赛龙舟的重视视，渲染了过节过节的喜庆庆和热闹热闹，为为下文赛龙赛龙舟的激烈热闹热闹作铺垫铺垫。 3、参加赛龙船的人有哪几类？参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在他们各自的作用是什么？（在文中画出来）文中画出来）桨桨手、带头带头的、锣锣鼓手桨手桨手带头的带头的锣鼓手锣鼓手持、划缠裹

10、红布头包、拿、挥动、指挥敲打、调理外貌与动作的描写，外貌与动作的描写，活画活画出了桨手、出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，带头的、锣鼓手各自的特征，表现表现出比赛场面紧张、激烈的气氛，出比赛场面紧张、激烈的气氛，突突出出团结合作，奋力争先的拼搏精神。团结合作，奋力争先的拼搏精神。 合作探究二合作探究二 1、龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那、龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，所谓获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，所谓的的“重奖之下必有勇夫重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手。那获胜的船手们的奖励是什么？们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙既然奖励不丰厚，那你认为龙舟

11、比赛的实际意义是什么？（课文舟比赛的实际意义是什么？（课文中话回答中话回答) 合作努力的光荣合作努力的光荣 2、 除了除了直接描写直接描写船手们，作者船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。鹳河水战时擂鼓的种种情形。”（侧面描写，虚实结合）（侧面描写，虚实结合）写法归纳写法归纳场面描写场面描写（紧张激烈）（紧张激烈） 正面描写正面描写 侧面描写侧面描写（船手）船手） （观众的呐喊）（观众的呐喊） 实

12、写实写 虚实结合虚实结合 动作，外貌，锣鼓声动作，外貌，锣鼓声 想起小说故事想起小说故事 课文总结课文总结w 作者凭着对湘西端午民俗的细作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的现了茶峒人同庆端午的淳朴民风淳朴民风，表现了表现了奋力拼搏，合力争先的民奋力拼搏，合力争先的民族精神族精神。拓展延伸拓展延伸百家争鸣，百花齐放百家争鸣，百花齐放 眼下，越来越多的洋节日（例如圣眼下，越来越多的洋节日（例如圣诞节、情人节）在中华大地悄然兴起，诞节、情人节）在中华大地悄然兴起，你对这一现象有何看法？你对这一现象有何看法？课外练习课外练习v请你们试着回忆一下春节那一天，请你们试着回忆一下春节那一天，特别是那个夜晚，你和家人是怎么特别是那个夜晚，你和家人是怎么度过的？度过的？v要求：抓住重点，进行较为细致的要求：抓住重点，进行较为细致的描写描写,适当进行适当进行联想和想象联想和想象把春节的把春节的氛围给突现出来。氛围给突现出来。