2022社会实践活动方案精选4.docx

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1、2022社会实践活动方案社会实践活动方案模板集锦六篇为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不行少的，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的社会实践活动方案6篇，欢迎大家共享。社会实践活动方案 篇1一、指导思想为宣扬低碳环保理念，建立两型校内，着力加强校内环境、基础设施建设，普及节能环保学问、形成良好的节能环保氛围，寒假科技实践活动方案。立足于学生全面发展、实践创新实力的提高，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、为学生的终生发展奠基。二、活动主题动手动脑 创意环保三、活动时间xx年1月27日xx年3月1日四、参与

2、对象北师大xx附校全体学生五、科技创新实践活动内容及要求（一）内容：依据xx省中小学两型教化指导纲要、xx“两型”办xx2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函），为全面推动xx省中小学两型教化指导纲要实施，围绕xx市教化局关于开展青少年科技创新大赛的通知精神，以独创创建、科学探讨论文、科技实践活动、科幻画等为主要内容，开展科技创新实践活动。大致可从以下几个方面进行选题。1、独创创建类找寻生活中所用器具、物品的缺陷或不便利的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型好用的作品，服务于人们的生活。2、科学探讨论文类从农业、林业生产、能源、环保、大自然、日常生活实际中找

3、寻发觉不寻常的现象，选择自己感爱好的问题，运用查阅资料、实地调查、试验等形式解决问题，撰写课题探讨报告，规划方案寒假科技实践活动方案。3、科学幻想绘画通过对将来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景，最好是能体现两型主题的作品（纸张大小4开纸）。4、科普学问类要求学生利用寒假读12本科普书刊，并出一刊两型科学学问手抄报。5、实践活动类家庭用水调查，此项需提交完整的原始材料电子搞。包括探讨记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。该项是活动的重点，肯定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。调查的对象可以是邻居、亲朋好友等每月用水状况调查、调查结果分析、

4、撰写活动总结。可利用网络查找相关内容参照学习，资料越具体越全面越好！此项将依据家长的指导程度，作为评比第七届校内科技节“两型社会示范家庭”重要依据。六、总结展览1、开学报到（3月1日）时，每班选择小独创创建、科学探讨小论文、实践调查报告、科学手抄报（或科幻画）各5件（份）以上作品由班主任统一送交学工处参与评审。2、学工处组织老师进行评定，对优秀作品进行展览，举荐参与xx市第34届科技创新大赛。社会实践活动方案 篇2依据中宣部教化部关于进一步加强高等学校思想政治理论老师队伍建设的看法（教科部20xx5号）要求：各地高校要创建条件，主动开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开

5、阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院20xx年高校生暑期社会实践活动，现制定本方案。一、课程目标与要求深化社会，了解国情、民情，增加对建设中国特色社会主义理论和党的路途、方针、政策的理解。深化实际，了解社会主义改革实践的胜利阅历和有待于进一步解决的实际问题，增加社会信念和振兴中华的责任感、使命感。深化工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增加劳动人民的思想感情，树立一心一意为人民服务的思想。参与集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增加劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践

6、的结合。看展勤工检学，运用所学学问为社会服务。二、课程形式与内容学院接着组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参与的学生必需完成5份以上的调查问卷和1份调查报告学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。三、参与对象20xx级学生必需参与一项社会实践活动，其他学生自愿参与。学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般限制在3人以下。四、时间支配社会实践时间为20xx年78月递交社会实践材料的截止时间为20xx年9月15日:社会实践活动方案 篇3各探讨生培育单位：安

7、徽财经高校20xx年探讨生暑期社会实践活动已圆满结束，依据党委探讨生工作部关于开展我校20xx年探讨生暑期社会实践活动的通知的要求，现开展20xx年探讨生暑期社会实践活动评奖工作，有关事宜通知如下：一、评奖对象安徽财经高校20xx年探讨生暑期社会实践立项团队二、奖项设置1优秀个人奖项优秀指导老师6名，各嘉奖20xx元。2优秀团队奖项特等奖1名，嘉奖000元；一等奖名，各嘉奖20xx元；二等奖6名，各嘉奖1000元；三等奖若干名，颁发证书；最佳组织奖2名，各嘉奖1000元。三、评比要求1申报优秀指导老师奖需提交安徽财经高校探讨生社会实践优秀指导老师申报书及相关支撑材料；2申报优秀团队奖项需提交安

8、徽财经高校探讨生社会实践团队立项资助结题书、安徽财经高校探讨生社会实践优秀团队申报书、活动照片（五张为宜）、宣扬及报道材料、主要成果等；最佳组织奖依据各培育单位组织和宣扬力度、申报团队数量、工作开展时效性等指标综合评比；4党委探讨生工作部将组织校内外专家对各申报材料进行综合评审，并给获奖团队及个人颁发奖金和证书。四、材料提交请各单位于11月20日前将以上材料纸质版统一报送至党委探讨生工作部探讨生管理科，电子版整理压缩后以“XX学院20xx年探讨生暑期社会实践”为主题发送至邮箱：xx联系人：汪xx联系电话：xx社会实践活动方案 篇4活动口号：我参加我欢乐详细任务：1、在网易新建或完善班级博客，各

9、班学生上传（转载）、阅读故事并发表感悟2、写日志：记录自己在寒假期间与亲人团聚的亲情故事或自己做正事、做好事的故事。3、用相机拍摄街头巷尾一般百姓生活劳动的情景，发表在班级博客中，并用文字讲解并描述拍摄过程的故事或劳动者的故事。4、拍摄你与家人互讲故事的画面，用文字做简洁介绍。5、各班实践活动内容全部分类。如：803班的故事。德育室不定期查看各班班级博客，开学后第一周做统计班主任强调：望同学们能够主动参加到其中，我们班级在开学后也将进行统计，依据成果进行嘉奖！社会实践活动方案 篇5基础学部各团总支、团支部，全体团员：为接着加强我校招生宣扬工作，扩高校校在全国各中学的影响力，营造正面的舆论氛围，

10、同时结合寒假社会实践契机，现确定开展“回访母校续写华”主题活动:一、活动形式与原则活动以个人或团队为组成形式，在寒假期间回到中学母校，并在中学开展宣讲会、座谈会、发放宣扬册、组织哈工大宣扬群等活动，将哈工大特色、化、传统在中学学生中广泛宣扬。学校将为各位打算宣扬册、ppT、视频、海报等材料，活动起先前还会为大家组织相应培训。二、日程支配1、20xx年12月7日-20xx年12月12日，基础学部团委组织进行申报2、20xx年12月1日-20xx年12月xx日，基础学部团委对于申报项目进行审核3、20xx年12月xx日-20xx年12月20日，审批通过项目公示4、20xx年12月21日-20xx年

11、12月29日，发放材料并组织培训5、20xx年1月1日-20xx年2月2日，组织开展项目实施三、报名及考核方式报名方式：1、20xx年12月12日xx点前，各组请登录xx填写问卷，问卷内容被整理成为报名信息，各位项目负责人请加入QQ群：xx2、跨学院组队的以组长所在学院为准。考核方式：1、各实践项目根据“回访母校”寒假社会实践专题活动总结模板，完成回访母校总结报告（字数20xx字以上），模板将会上传至QQ群里。2、纸质版材料：各组需在活动结束后将纸质版中学走访状况反馈表上交，上交时间、方式另行通知。3、电子版材料：请各组将电子版中学走访状况反馈表、电子版总结报告、照片视频资料放在一个夹中并形成

12、压缩包，以“学院+负责人姓名+回访母校报告”命名发送至邮箱xx上交时间另行通知。4、在材料上交结束后，会组织相应的评审工作，详细形式另行通知。5、在开展寒假社会实践过程中，确保自己的人身平安，提高自己的平安防卫意识和交通平安意识，在公共场合留意自身言行举止的得体并留意自我爱护。确保在平安的状况下开展各项实践活动。社会实践活动方案 篇6依据教化部颁布的一般中学课程方案（试验），为确保综合实践活动课程中社会实践与社区服务活动的实施，结合我校教化教学实际，经学校探讨，指定本实施方案。一、指导思想综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的干脆体验，亲密联系学生生活

13、和社会，体现对学问的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特殊是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，依据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺当实施，达成预期目标。二、组织机构学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施安排，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的详细实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺当开展。主 任：鲁 冲副主任：王淑明成 员：张永强 刘凌云 尹曙光 王照锋 韩 辉 各班主任、副班主任、各社团指导老师三、实施目标我校社会实践与社区服务活动的主

14、题是“走进生活，服务邹平，面对将来，促进发展”。在活动中培育学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生实力的培育和素养的全面提升。（一）社会实践社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教化、劳动教化、法制教化，培育组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：1使学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境、关切可持续发展的社会责任感。2养成劳动观念，形成一般劳动技能。3使学生获得参加探讨、社会实践与服务学习的体验。4培育学生的协作实力、组织实力和实践操作实力以及适应环境的实力。（二）社区服务：社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式

15、参与各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责随意识、助人为乐精神的教化，达到以下目标：1使学生关切社区的两个文明建设，主动参加社区的公益活动，形成恳切助人、乐于奉献的主动看法和情感。2培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。3使学生学会现代社会人际交往的本事，提高擅长沟通的实力，增加团结协作的意识。4使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。四、实施原则1、综合性：强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透，重视学问、阅历和技能的综合运用。2、实践性：强调体验教化，让学生在实践中获得亲身感受和干脆阅历，并养成实践意识，形成为终

16、身学习，获得生存实力的综合实践实力。3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教化的载体，开展丰富多彩、形成多样的主题教化活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。4、开放性：强调“开放”，努力做到教化时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教化资源与老师队伍的开放，教化管理和教化评估的开放。5、自主性：强调充分敬重学生的须要和爱好，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的方法，自主确定活动结果呈现的形式，培育和发展学生的主体意识和探究实力。五、活动评价1、评价原则：一是注意学生参加原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则，四是激励学生原则。2、评价内容：一是参

17、加活动的学时量与看法，二是在活动中所获得的体验状况，三是学问、方法、技能驾驭状况，四是创新精神和实践实力的发展状况，五是活动的收获与成果。3、评价形式：一是老师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。六、教学内容（一）社会实践：社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教化、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校主动创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校主动组建各

18、类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。社会实践活动由学校统一组织，依据须要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位的，每组不少于5人。每学年总数不少于1周，三年不少于3周。活动后刚好记录邹平一中学生社会实践活动登记表：国防教化、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认；社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导老师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录刚好上报，一学年统计一次。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页