《17、地震中的父与子》PPT课件.ppt

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1、17、地震中的父与子第二课时授课人：叶尊勇美国洛杉矶地震简介：19941994年年1 1月月1717日，美国洛杉矶发生日，美国洛杉矶发生6.66.6级级大地震。据统计，这次地震造成大地震。据统计，这次地震造成6262人死人死亡，亡，90009000多人受伤。地震毁坏建筑物多人受伤。地震毁坏建筑物25002500余座，高速公路多处被震断，一些余座，高速公路多处被震断，一些立交桥坍塌，约立交桥坍塌，约1111条主干道被迫关闭。条主干道被迫关闭。地震还造成该市约地震还造成该市约4 4万户住宅断水，万户住宅断水，5.25.2万户断电，万户断电，3.53.5万户断煤气，通讯网络出万户断煤气，通讯网络出现

2、严重堵塞，累计经济损失高达现严重堵塞，累计经济损失高达300300亿美亿美元。元。一片废墟一片废墟地震中的父与子地震中的父与子 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（ ），抱着（ ）不顾劝阻，历经艰辛，经过（ ）小时的挖掘，终于在（ ）救出（ ）的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴梳理篇章结构：梳理篇章结构： 1 1、儿子被压、儿子被压 2 2、父亲救子、父亲救子 3 3、父子重逢、父子重逢 （第第1 1至至4 4自然段）自然段） （第第5 5至至1111自然段）自然段） （第第1212至至2424自然段）自然段） 这对这对了了不起

3、不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。 为什为什么说这是么说这是一对一对了不了不起起的父与的父与子呢？子呢？（一）、体会父亲的了不起（一）、体会父亲的了不起 他挖了他挖了3636小时，没人再小时，没人再来阻挡他。来阻挡他。读读下面两句话，然后说说哪一句话读读下面两句话，然后说说哪一句话的表达效果更好？为什么？的表达效果更好？为什么？第一句更能让我们感第一句更能让我们感受到父亲挖的受到父亲挖的过程漫过程漫长长及及艰辛艰辛。 这里的这里的“挖挖”还可以换成什么词？还可以换成什么词？掰、抱、撬、掀等掰、抱、撬、掀等从中我们体会到父亲从中我们体会到父亲挖掘的艰辛。

4、挖掘的艰辛。从中我们体会到父亲从中我们体会到父亲挖掘的艰辛。挖掘的艰辛。外貌描写：外貌描写：（二）、体会儿子的了不起（二）、体会儿子的了不起 “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就说只要我爸爸活着就一定一定会会来救我，也能救大家。因为来救我，也能救大家。因为你说过，你说过，不论发生什么，你不论发生什么，你总会和我在一起总会和我在一起！”A：体会到儿子的坚强、勇敢。B：体会到父亲的诺言是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉。小练笔-想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。 “不！爸爸。先让不！爸爸。先让我的同学出去吧！我的同学出去吧！” 这句话表现出

5、儿子什么这句话表现出儿子什么样的高尚品质？样的高尚品质？把把生生的希望让给的希望让给别人别人，把把死死的危险留给的危险留给自己自己。先人后己先人后己 “不论发生什么，我不论发生什么，我总会跟你在一起！总会跟你在一起！” 1、课文中为什么反复出、课文中为什么反复出现这样类似的话现这样类似的话？ 2 2、这样写有什么好处？、这样写有什么好处？ 这句话在课文中出现过三次。这句话在课文中出现过三次。因为因为它是它是父亲对儿子的父亲对儿子的承诺承诺，是是儿儿子在绝境中满怀信心的子在绝境中满怀信心的力量源泉力量源泉，也也是是父亲坚持到底绝不放弃的父亲坚持到底绝不放弃的原因原因。这样写的好处是：这样写的好处

6、是：反复出现，多处反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父现了崇高的父爱，通过儿子对父亲的诺言的深信不疑说明了对父亲的诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。亲多么信赖。 课文讲述的是有一年发生课文讲述的是有一年发生在美国洛杉矶大地震中，一位在美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，经父亲冒着危险，不顾劝阻，经过过3838小时的艰难挖掘，终于救小时的艰难挖掘，终于救出了他的儿子和儿子的同学的出了他的儿子和儿子的同学的事。歌颂了伟大的父爱和深厚事。歌颂了伟大的父爱和深厚的父子之情。的父子之情。中心思想： 这是发生在美国洛杉矶大地震这是

7、发生在美国洛杉矶大地震中的一个感人的故事。这简直就是中的一个感人的故事。这简直就是一个奇迹。一个奇迹。同学们，你觉得创造这同学们，你觉得创造这个奇迹的力量是什么呢？（爱）个奇迹的力量是什么呢？（爱）爱爱是一曲不老的歌，是一首感人的诗，是一曲不老的歌，是一首感人的诗，是一个讲不完的故事，是一个讲不完的故事，让我们一起让我们一起向这个故事中的了不起的父与子看向这个故事中的了不起的父与子看齐吧！齐吧！总结、升华：总结、升华：课后作业：课后作业： 请同学们课后利请同学们课后利用书店或网络查找一用书店或网络查找一些些“关于地震发生时关于地震发生时的自救及防护的资的自救及防护的资料料”，然后与同学分，然后与同学分享。享。