2022年中小学英语教师培训学习总结.docx

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1、2022年中小学英语教师培训学习总结中小学英语老师培训学习总结2022年7月20日至8月15日鄂旗教研中心聘请北京师范高校珠海分校外国语学院的老师对全旗中小学英语老师进行了为期一个月的集中培训，课程以综合英语口语、语音为主。同时渗透了文化沟通等活动,详细到综合英语89学时，语音89学时，中小学英语老师提高培训学习总结另外举办了文化之夜5次，探讨会4次，示范教学2次，专题教学2次，本次培训内容形式丰富多彩，敏捷多样。通过一个月的培训，老师们在英语词汇、口语的表述、语音语调等方面都有了不同程度的提高。一、综合英语该可有北京师范高校珠海分校外国语学院崔明丽、吴文霞两位老师授课，培训期间仔细系统的学习

2、了stsrtingout，fooel，persontoperson，allyouneedislove，shoptillyoudrop！等几个单元的内容，通过语篇的学习，拓展了我们的文化学问视野，习惯了大量的好用词汇，授课老师在介绍背景学问的同时，使我们的综合英语水平得到了有效的提高，扩大了我们的英语词汇量。文的授课模式值得英语老师们学习。如first，greetingandsaysomethingaboutthelessonplan。second，talkabouttheunderstandoftheteachingmaterial。then，theteachingmethodandstudy

3、ingways。next，theteachingprocedure。finally，makeachiefselfcomment。在今后的教学活动中，全英语授课是一个目标。它将使英语教学更加专业化。二、口语课dralenglish由美国外教chadthomasglass授课。主要内容就是话题topic绽开，外教老师设置了各种内容的话题，如dangers、educationcomparison、worriesandreassurance、heroes、movies、advertisingactivity、theenvironmentmemory、tourcompany、superheroes、em

4、otions、loveandmarriage等多种topic绽开探讨，外教老师授课形式敏捷多样，各种嬉戏活动丰富多彩，两人合作，三、四人合作，小组合作，排列形式自由合作等形式的合作，crossleft/right。changepartner等活动形式抽签，选扑克牌，自由采访等沟通形式，都极大地调动了学员们的学习主动性。多彩的活动既活跃了学员的思维，又提高了我们的口语表达实力。外教始终注意学员们的体验与参加，他指导、限制着整个课堂，重点突出学员们的主体作用，时刻关注着学员们的各种探讨活动，始终引导学员们多说、多做、多思索，相互之间最大限度的用英语沟通，督促学员自己解决问题。外教生动好玩的肢体语言

5、加上天生富有的滑稽表情及表演吸引着学员们，形成一种宽松、和谐的课堂气氛，使学员们在轻松、开心的氛围中学到了学问，真正体会到了正宗美式英语及其新奇独特的现代教学模式。三、语音课由北京师范高校珠海分校外国语学院黎薇薇及廖琳芳两位老师授课。老师从最基本的发音起先，重新讲授了48个音标的发音规则及20个元音及28个辅音的发音要领。老师们针对学员们普遍存在的问题进行了集中订正，尤其对北方学生共同的发音问题有针对的进行了订正。随后又教学了连读、重读、同化、省略、弱读等发音规则，为学员以后教学语音打下了扎实的基础。两位老师设计的语音课新奇独特，使枯燥令人乏味的语音教学变得生动好玩，富有吸引力。四、文化之夜学

6、习期间实行了五次文化之夜。第一次是英美文化介绍，分组谈论了英美文化、生活习俗、英美国家闻名建筑、人文、地理、名胜等等，之后分组派代表上前台陈述；其次次为drama情景剧表演，学生们都做了仔细的打算，打算了道具，表演效果特别好，口语表达相当流利；第三次为英美文化学问竞赛，美国外教和中学部的英语外教两人分别出示了十五道竞赛题，要求学生抢答，优胜者赐予了嘉奖；第四次为中外节目介绍，小学a,b两班的九位同学分别对springfestival、motherday、mid-autumnday、drogonboatfestival等中外节目进行了英语介绍陈述，有的同学还利用了多媒体ppt手段，效果特别好，受

7、到了老师、同学的一样好评；第五次为英语歌曲演唱会，学员们细心打算了自己宠爱的歌曲，有独唱，小合唱，大合唱，等形式，并做成mv，演唱效果很好，演唱会举办的特别胜利。通过每次的culturenight，丰富了学员们的课外生活，开拓了视野，激发了学习英语的热忱及爱好，使学员们感受到了中西方文化的差异，留下了深刻的印象，同时又明显的提高了英语表达实力。五、探讨会学习期间实行了四次探讨会。每次都有详细的topic，学员们就topic进行了有针对性的探讨，这样的活动，既能调动开发学员们的思维实力又培育提高了学员们的口语表达，收到了显著地效果，尤其口语表达实力有了明显提高。六、示范教学及专家讲座学习培训期间

8、实行了两次教学示范活动及两场专家讲座，示范教学：每班分为四个学习小组，每组选派一个优秀学员做课，其他学员为学生进行真实的课堂教学，每组提前进行集体备课，每节课小学10分钟，中学15分钟，在10-15分钟的教学中体现出了教学重点，难点，教学过程，尤其充分体现出了学生主体，老师主导的作用。通过做课，老师之间的达到了相互学习，相互提高，把最优秀的课展示给了大家，收到了想不到的效果。专家讲座：是由珠海分校外国语学院院长陈文好做讲的。他主要为学员们做了及的两场报告。第一场主要排列了十八种主要的外语教学方法，其中八种更为广泛流传和应用。他要求作为老师应当学会综合各个外语教学流派的主要方法，兼收并蓄各家之长

9、，综合报告陈院长要求英语老师要在搞好教学的同时要进行教学探讨，要义教学实践为切入点，多思索，多探讨，做一个探讨型的英语老师，把教学中遇到的问题随时记录，形成常思索问题的习惯，大量收集第一手资料，要博览群书，登记点滴灵感，了解最新信息和动向，成为一个探讨型的外语老师。总之，本次培训给我们英语老师供应了一个好机会，有利于英语老师素养的提高，对于一线的老师是很有必要的，也很刚好的。可以概括为：扩大视野，拓展思路，收获学问，转变思维，提高实力，促进学习。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页