2022年三年级上册音乐教学计划集锦5篇.docx

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1、2022年三年级上册音乐教学计划集锦5篇三年级上册音乐教学安排集锦5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我收集整理的三年级上册音乐教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级上册音乐教学安排 篇1一、指导思想：1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教化于学科教学中。2、正确处理学问的逻辑依次，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授学问与培育实力两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。二、教材分析：本册教材共有12课

2、，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教化以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想相识。音乐学问有：节奏的把握、人声的分类、各音符的驾驭、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生爱好，更好的驾驭音乐基础学问，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的爱好为动力

3、，充分体现玩中学、学中玩。三、学生分析：1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的留意力。2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了肯定的音乐基础。3、现在的小学生智力水平相对高，动手实力也较强。4、思维活跃，富有创建性，应加强对学生的正确引导。5、充分发挥学生的特性，培育学生的爱好爱好。6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要。四、教学目标：1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。2、通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏实力。3、培育学生自信、自然、有表情地歌颂，学习演唱、演奏的基本技能。4、培育学生在音乐听觉感知基础

4、上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5、培育学生的音乐表现实力及艺术想像和创建力。6、培育学生的爱国主义精神及友爱精神。五、教学内容的基本要求：1、唱歌：(1)留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。(2)教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。2、听赏：(1)了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。(2)进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受。3、识谱：驾驭各种基本音符、休止符及简洁节奏，并能在活动中敏捷运用。六、教学进度：第一周 演唱猜谜谣 听赏山里来了售货员其次周演唱老师呀请你别生气长大后我就成了你第三周

5、表演唱每当我走过老师窗前第四周 听赏苗岭早晨演唱乃哟乃第五周演唱多年以前听赏森林的歌声第六周表演小猫钓鱼第七周演唱读书朗第八周演唱打秋千第九周 演唱赛马第十周 听赏与跟唱中华人民共和国国歌第十一周演唱卖报歌第十二周演唱在卡吉德洛森林里第十三周演唱银色的桦树林第十四周 听赏牧场上的家第十五周演唱如今的家乡山连山第十六周听赏大树桩你有几岁第十七周演唱小乌鸦爱妈妈第十八周演唱丰收之歌第十九周综合活动三年级上册音乐教学安排 篇2教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的爱好为先，从学

6、生的爱好为前提使学生在开心的氛围中学习学问。四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。主要安排在下面说清。2、复习好音乐的基本内容和学问，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的观赏实力，适应现代学习的根本方法。个人安排：1教学是老师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅学生作业。还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。2作为一名音乐老师必需时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课

7、，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。3现代高速发展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会发展，要学习现代的教化技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老老师请教，以便更好的积累学问，保障自己的业务水平。详细措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。3、培育创新实力，加强对学问的变通应用实力。教学进度安排:第一单元 3课时其次单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元

8、3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学安排 篇3一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。 本学期接着运用新教材，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、新奇的儿童，他们的生活还是以嬉戏为主，因此，创作和表演是学生喜爱的活动。动是儿童的天性，创建是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创建环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然

9、界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。4、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。6、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。7、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。8、乐于参加

10、各种演唱活动。9、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。10、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。11、乐于参加各种演奏活动。12、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。14、结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号。15、能够识读简洁乐谱。三、提高教学质量措施:1、 钻研教材，仔细备课，做好课前打算。2、不断提高科学文化和教化理论水平。3、提高课堂教学质量，力求使学生驾驭学问。4、采纳多种教学手段，提高教学艺术性。5、 加强自身基本功训练，提高工作水平。6、

11、 执行教化方针，遵循教化规律，工作尽职尽责。四、 学生状况分析三年级的学生平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还可以，学生的接受实力不错，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、充溢了感情。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的 3035左右，中等生的人数占多数，大约是 5055，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占 1520，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐

12、技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。三年级上册音乐教学安排 篇4一、本册教学内容 :第一课：童年 其次课：草原 第三课：友情 第四课：牧歌 第五课：妈妈的歌 第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟 第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含歌曲读谱学问综合训练观赏唱游律动等部分，并附有器乐训练部分。但在本册观赏中，提出了更高的要求。要求老师在教学时应留意培育及发展学生对音乐的留意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的实力。课

13、本中各项内容互有肯定的联系，所以在教学中相互渗透。(一)歌曲部分本册歌曲共九首。童年如同精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与酷爱。草原是我国内蒙古的民族民间音调。抒发了草原人民对生活和对大草原的酷爱之情。好伙伴反映了中外少年儿童同伴间的宝贵友情之情，欢快、热忱的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。钟声钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕钟声这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在奇妙的音乐声中激发对音乐的爱好。爱鸟通过倾听这四首作品 让我们唱鸟，爱鸟，护鸟，增加环保意识，曾进自然常识，提高审美趣味，发展联想想象。牧歌与其次课草原属于同一主题，通过本课的学习，能

14、更好的了解音乐与地区有亲密的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的酷爱。妈妈的歌本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。四季歌本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达了他们对生活的情趣与酷爱。丰收歌舞反映中外农夫丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。(二)音乐学问1、mi、so、la及四分音符，二分音符时值。2、学习do、re 的高音。3、八分音符的时值。4、人类分声。(三)音乐嬉戏1、表演噢!苏珊娜2、表演钟声叮叮当3、表演小牧笛4、表演放牛山歌5、跳格子6、自制乐器碗琴(四)观赏1、钢琴曲童年的回忆，合唱我们多么华蜜2、器乐曲

15、草原放牧，笙曲草原巡逻兵3、吹奏乐同伴进行曲，合唱曲船歌4、管弦乐维也纳的音乐钟，电子琴奏曲灵隐钟声5、二胡曲空山鸟语，歌曲对鸟6、小提琴曲牧歌，民间乐曲小放牛7、歌曲妈妈之歌8、无伴奏合唱小白菜9、歌曲鲁冰花10、日本名歌樱花11、钢琴曲雪花飘舞12、歌曲丰收之歌13、吹奏乐丰收的喜悦三、歌颂要求：1、学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地歌颂;2、学习连间唱法，顿音唱法;3、学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏精确，逐步做到声部的和谐，均衡。四、教学目标：突出音乐学科的特点，把五爱教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学生成为四有新人和社会主义的建设者。五、教

16、学重点：一、相识谱号、谱表、线、间、音符。二、相识全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。三、相识4/4，3/8，6/8。四、相识圆滑线、顿音记号，常用力度记号，常用速度记号，保持音记号，改变音记号。六、教学难点：一、识不完全小节，切分音，三连音，装饰音(倚音、波音、滑音)。二、逐步相识所学歌曲中的调号，知道唱名在键盘上的位置。三、进行节奏和音乐唱名的编写练习。七、课时支配：32课时三年级上册音乐教学安排 篇5一、学生状况分析本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。学生比较爱好歌

17、舞唱游课，这种课型使学生在学习时主动性高，创新实力自然发挥出来。执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、舞蹈等方面全面提高学生的素养，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教学目标音乐学问和技能训练1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生驾驭正确的练声方法；3、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与爱好4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；三、教学内容新课标本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习

18、打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。四、教学重点、难点：培育学生良好的音乐感受实力与鉴赏实力。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育学生的音乐表现实力、审美实力、创建实力等。激励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创建性。五、主要措施1、指导

19、学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂；3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导；5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问，6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的素养；7、在综合课、唱歌课、观赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革；8、利用多媒体开展教化活动，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活。六、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面对全体学生，留意因材施教。4、建立民主、和谐、同等互助的师生关系。5、运用现代化教学技术手段，协助音乐教学工作。6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学安排，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页