2022年下雨了大班语言活动教案.docx
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1、2022年下雨了大班语言活动教案下雨了大班语言活动教案作为一名静默奉献的教化工作者,通常须要打算好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是我整理的下雨了大班语言活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。下雨了大班语言活动教案1活动目标:1、在看看说说的基础上,初步了解故事的内容。2、相识词组:蘑菇树叶荷叶手帕。3、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重难点:重点:在看看讲讲的基础上,初步了解故事的内容难点:激励幼儿大胆想象大胆说,可以用许多方法来解决躲雨。活动打算:图加文图片一
2、幅目的词组:蘑菇树叶荷叶手帕故事录音活动过程:一引入主题1老师仿照“滴答、滴答”的声音,问这是什么声音?2下雨拉,我们小挚友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起去外婆家玩,那该怎么办?(幼儿自由讲解并描述)3老师简洁小结:小挚友的方法真多,有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了,你们真聪慧。二出示图加文图片,初步了解故事内容。1师生一起观赏故事。2刚才我们一起听赏的这个故事和我们平常学习字宝宝时有什么不一样?3老师小结:以前,我们小挚友认字宝宝时,都是只有字宝宝而没有图片的,今日老师给我们小挚友看的这幅图既有许多的字宝宝,还有许多美丽的图片呢,这种内容叫图加文故事。4老师一边念故事一边插问,帮
3、助幼儿了解故事。(1)看看有哪些小宝宝都没有带雨伞呀?(2)指引图片兔妈妈,问这是谁呀?对呀指念兔妈妈。指引图片兔宝宝,问这是谁呀?指念小白兔。指引图片蘑菇,这是什么呀?指念蘑菇并出示目的词组:蘑菇。(3)用相同的方法相识:树叶、荷叶、手帕。5认读词组:蘑菇、树叶、荷叶、手帕三嬉戏:哪个字宝宝不见了1复习今日所学的词组。2老师总结,引起幼儿下次学习的爱好。活动反思:整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的留意力和学习爱好。教学打算工作很充分,制作了与故事内容相符的ppt,以及视频动画课件,将故事一张张呈现给幼儿观赏,帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中,幼儿主动参加活动的主动性较高,师生间的互
4、动效果特别好。下雨了大班语言活动教案2活动目标:1、大胆讲解并描述故事中的对话,理解词语:顶、蹦蹦跳跳。2、感受关切别人和被别人关切的欢乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、能分析故事情节,培育想象力。活动打算:故事课件,小兔、小鸡、小猫的胸饰若干、纸做的大荷叶活动过程:一、用下雨声导入活动,激起幼儿爱好。1、放下雨声,师说:“小挚友们听!这是什么声音?你什么时候听到这种声音的?”2、探讨:天下雨了,我们用什么方法来避雨?3、我们一起听一听小白兔用什么方法来避雨的?二、师完整讲解并描述故事,幼儿观赏。1、师有表情地完整讲解并描述故事2、初步
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