2022年以韩语实习报告为题目.docx

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1、2022年以韩语实习报告为题目以韩语实习报告为题目南昌工程学院 韩语导游综合技能实习 实习（实训）报告题 目 韩语导游综合技能实习课 程 名 称 韩语导游综合技能实习系 院 国际教化学院专 业 10级旅游管理班 级 旅游管理班实 习 地 点 安义古村落 滕王阁目 录一、实习时间 . *二、实习地点 . *三、实习目的 . *四、实习状况简介 . *五、实习内容 . *六、实习小结或体会 . *七、部门主管 . *八、参考文献 . *九、指导老师评阅 . *一、实习时间实习时间段：从 2022年12 月 12日至 2022 年12 月30 日。二、实习地点实习地点：南昌市安义古村落和南昌市滕王阁

2、三、实习目的1. 使学生更好理解导游工作的性质、特点，明确导游工作在旅游活动中的重要地位以及了解导游工作的详细操作程序和方法，驾驭规范导游的实力和技巧；2. 使学生能将课堂上所学理论与实际相结合，对旅游行业以及导游有了更深刻的相识；3. 对参观景点有最为客观的了解，并从中牢记旅游景点的相关学问以及一些综合的导游技能与学问4熬炼学生课外实践实力及动手实力，更好的为学生供应了日后参加导游职业的阅历和机会；5培育学生良好的职业道德和素养，对工作仔细负责，对业务精益求精的工作看法和学风；6赐予学生和老师之间干脆的沟通平台，可以将自己的收获和阅历与老师同学们沟通，加深彼此了解相识，更为客观全面的熬炼导游

3、综合技能;7.熬炼学生运用韩语进行特色导游相关业务。四、实习状况简介经过我们班同学自行联系中国旅行社江西有限公司南工服务网点以及相关老师支配安排，本人于12月12日至12月30日期间在安义古村落、滕王阁进行了导游岗位实习，实习详细工作内容为韩语导游综合技能实习。这三周支配如下：1、通过中国旅行社江西有限公司南工服务网点了解导游工作的各项相关内容；2、进行模拟导游的各项打算工作，前往安义古村落、滕王阁进行现场模拟导游；3、模拟接待韩国游客的各项情境并学习用韩语完整的讲解安义古村落和滕王阁的相关内容。五、实习内容此次实习的主题为韩语导游综合技能实习，为期三周。虽然时间比较短，但是我感觉此次实习不在

4、于长短而应更在于过程。 通过中国旅行社江西有限公司南工服务网点了解导游工作的各项相关内容。老师事先帮我们联系了中国旅行社江西有限公司南工服务点。首先，同学们先自己提出建议。得出结论选择去安义古村落及滕王阁这两个景点。然后各自去网上或图书馆查找关于这两个景点的资料。确定好这两个景点后，由班上几名同学与中国旅行社江西有限公司南工服务网点的负责人联系，设计好旅游线路。我们班同学与旅行社方面相互协调，设计出几条独特的出游路途，让班上同学都参加其中。依据这几条独特的出游路途，将其作比较，看产品的吸引力。最终得出结论：实习指导老师以及一名导游员带领我们先去安义古村落巡游，然后去参观滕王阁。由于这两个旅游景

5、点距离学校都挺近，可以当天去当天回，出行方式是包接包送。安义古村落大门口，由导游员去买票，趁着这个空闲机会，我们班一位同学起先做起安义古村落的大致介绍。这一天，我们进行实地参观实习在安义古村落群主要参观了三个古村其中包括，罗田村、水南村、京台村。我们去的其次个景点是滕王阁。包车接送（统一在校门口集合）、午餐自行解决等。在前往滕王阁的路上，一名同学就起先介绍滕王阁的大致概况。南昌滕王阁始建于唐永徽四年（653年），为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建。我们回了学校之后，边起先进入模拟接待韩国游客的各项情境并学习用韩语完整的讲解安义古村落和滕王阁的相关内容。我先在网上查找相关资料，将其打印出来

6、。然后将其翻译成韩文。有些语句依据我们现有的韩语实力根本翻译不来，通过查字典、利用网上语言翻译以及找韩语老师翻译这些方法完成了讲解词的翻译。讲解词翻成韩文后，然后再做一个PPT。PPT用的图片就是我们在安义古村落当地照的图片。 此次实习，让我了解了旅行社的旅游线路设计，以及导游员在带团过程中的一些步骤。六、实习小结或体会通过这次为期三周的实习，我深刻体验到课外实践对我们有着非同寻常的意义。通过每个学期的实习都会让我们更深刻的理解理论学问。在滕王阁以及安义古村落实习时，我们首先对专业学问从感性相识上升到理性相识，而后利用理论去指导实践，以此融会贯穿，化为己用。在实习期间，大家根据老师的支配做好自己的事情。与此同时，同学们互帮互助，遇到不懂的问题刚好向同学们沟通和老师请教。通过这次实习，不仅丰富我们专业学问，而且也做出自己应有的贡献。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页